人教版思想品德九年第九課實(shí)現(xiàn)我們的共同理想艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新一-資料下載頁(yè)
2024-12-09 09:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】程中，要始終保持艱苦奮斗的精神；業(yè)精神的重要性。的、發(fā)展很不平衡的小康；艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神；揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。教學(xué)方法主要采取學(xué)生收集材料、合作討論等方式。的名言警句，篩選出有代表性的事例以備教學(xué)使用。展示大禹治水的故事。格言警句的出處及大意。反映的共同主題。神話民間傳說(shuō)和歷史典故，課上相互進(jìn)行交流。觀點(diǎn)，讓學(xué)生分一，二兩組，兩代“鐵人”的故事?？歼@些行為存在的原因。勞動(dòng)者身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。根據(jù)目前部分中學(xué)生學(xué)習(xí)上不刻苦缺乏勤奮踏實(shí)，易滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，講究吃喝，穿名牌等現(xiàn)狀。還有同學(xué)們親身參觀過(guò)的革命圣地等。中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。達(dá)到了一定的教學(xué)效果，體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。情感態(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生自覺(jué)向古今中外艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，
【正文】 環(huán)節(jié)比較完整，有導(dǎo)入，有學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程和方法，有小結(jié)，有達(dá)標(biāo)檢測(cè)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山導(dǎo)入新課干凈利索，結(jié)尾啟發(fā)性小結(jié)給學(xué)生整體感知的印象，能完整掌握書(shū)本中的知識(shí)要點(diǎn)。 這節(jié)課不足的地方在于應(yīng)多利用與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的資料解決教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題；另外提出的問(wèn)題應(yīng)多給學(xué)生留出一定的空間，來(lái)突出學(xué)生的主體地位，這正是新課程理念 大力提倡和發(fā)揚(yáng)的。對(duì)于這節(jié)課來(lái)說(shuō)更應(yīng)注重學(xué)生的導(dǎo)行教育，也才能體現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)。我認(rèn)為在 “ 我來(lái)反思 ” 環(huán)節(jié)加入 “ 辯一辯 ” 活動(dòng)形式會(huì)更有利于學(xué)生積極參與，更有利于突破該課的重點(diǎn)難點(diǎn)。在今后的教學(xué)中我會(huì)努力改進(jìn)的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一名具有全新理念思品學(xué)科教師。 專(zhuān)家 點(diǎn)評(píng)： 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)遵循新課程改革的理念，注重研究課標(biāo)、學(xué)生學(xué)情，關(guān)注三維教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教材組織教學(xué)內(nèi)容。 設(shè)計(jì)體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的的原則，注重發(fā)揮老師在教學(xué)過(guò)程中的引導(dǎo)作用。注重創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生參與 教學(xué)活動(dòng)，感悟本課內(nèi)容，體驗(yàn)艱苦奮斗與創(chuàng)業(yè)精神。生成情感與價(jià)值觀。 活動(dòng)意識(shí)較強(qiáng)，能利用現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)于艱苦奮斗精神的錯(cuò)誤理解與不合時(shí)代要求的做法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯論，明理導(dǎo)行。生生互動(dòng)的安排較好。 整合教學(xué)資源意識(shí)較好，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容引入適當(dāng)?shù)牟牧弦哉f(shuō)明本課問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)艱苦奮斗精神成就人類(lèi)偉大事業(yè)，特別是成就中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的認(rèn)識(shí)，利于學(xué)生對(duì)于內(nèi)容的理解。 啟發(fā)性小結(jié)的設(shè)計(jì)使教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)完整又突出了教學(xué)重點(diǎn)。 教學(xué)環(huán)節(jié)完整。 同行 建議： 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)中，關(guān)于情感目標(biāo)應(yīng)結(jié)合時(shí)政體現(xiàn)社會(huì)主義榮辱觀教育，教育 學(xué)生生成崇尚艱苦奮斗為榮的情感人生態(tài)度；結(jié)合新時(shí)期建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，承擔(dān)歷史使命的責(zé)任感的價(jià)值觀。 建材資源的合理取舍需要再研究。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入與結(jié)束環(huán)節(jié)可以安排由生活中來(lái)的相關(guān)問(wèn)題，再在結(jié)束環(huán)節(jié)在理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上回歸生活，解決生活中的不合理問(wèn)題。
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