九年級政治第九課實現(xiàn)我們的共同理想課件人教版(九一用)-資料下載頁
2024-08-13 12:53本頁面
【正文】 紀生存下去，必須回首二千五百年，去汲取孔子的智慧。 ” 人類對生存的憂患，只能從中華文化教育的精髓 ——和諧中尋找答案。（ 1月 24日 《 堪培拉時報 》 ） ? 閱讀 P115探究題材料，思考： ? 中國共產黨為什么要提出構建社會主義和諧社會。 ? 和諧社會有著深厚悠久的思想淵源。實現(xiàn)社會和諧，建設美好社會，始終是 人類孜孜以求的社會理想 ，也是包括 中國共產黨在內的馬克思主義政黨 不懈追求的社會理想。 構建社會主義和諧社會是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀， 從中國特色社會主義事業(yè)總體布局和全面建設小康社會全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務。 ? 和諧社會是我們的社會理想 我國的現(xiàn)狀：不平衡 ? 思考：除了區(qū)域發(fā)展不平衡以外，還有哪些不平衡的體現(xiàn)？ 附：十七大論 “ 統(tǒng)籌兼顧 ” ? 城鄉(xiāng)發(fā)展； ? 區(qū)域發(fā)展； ? 經濟社會發(fā)展； ? 人和自然發(fā)展； ? 國內發(fā)展和對外開放；等 ? 和諧社會的基本特征 （內容）： ? 民主法治、公平正義、 ? 誠信友愛、充滿活力、 ? 安定有序、人與自然和諧相處 ? 閱讀 p116圖片內容理解和諧社會的基本特征。 社會主義和諧社會是： ? 是以人為本并注重民主法治的社會 ? 是公平正義并共生共進的社會 ? 是各盡其能并充滿創(chuàng)造力的社會 ? 是各得其所并安定有序的社會 ? 是人與人、人與社會、人與自然和諧相處但又和而不同的社會 ? 和諧社會：不是沒有矛盾的社會，而是一個有能力解決和化解利益沖突，并由此實現(xiàn)利益大體均衡的社會。 ? 要使全體人民： – 學有所教 – 勞有所得 – 病有所醫(yī) – 老有所養(yǎng) – 住有所居 和諧社會對我們的要求 ｛政府、公民｝ 政府 : 構建社會主義和諧社會，是貫穿中國特色社會主義事業(yè)全過程的長期歷史任務，需要付出長期艱苦的努力。和諧社會建設猶如一曲氣勢恢弘的交響樂，各級黨委和政府是這首交響樂的指揮者，負有重大責任。 公民 :和諧社會，人人共享；促進和諧，人人有責。和諧美好的社會，需要腳踏實地的艱苦奮斗，需要全體人民的共同參與。我們既是和諧社會這首優(yōu)美交響樂的享受者，更是演奏者。只要既著眼長遠，有立足當前，人人有責任，人人有行動，人人有貢獻，構建社會主義和諧社會的宏偉目標，就能早日變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實！ 主題探究 ——奏響和諧的樂章 ? 活動內容： ? 探尋你所處的社區(qū)、學校、班集體 ? 的 “ 和諧 ” 與 “ 不和諧 ” 因素。 ? 深入思考如何構建和諧社區(qū)、和諧 ? 校園、和諧班集體。 ? 例如，建設和諧校園方面，在以人為本的教育理念下，學校多為學生創(chuàng)造展示個性和特長的舞臺，如，熱愛運動的同學能在‘運動會’一展矯健的身姿；喜歡書畫的同學和擅長表演的同學能在‘藝術節(jié)’上展示風采。
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