人教版思想品德九年第九課實(shí)現(xiàn)我們的共同理想艱苦奮斗開拓創(chuàng)新同步測試-資料下載頁
2024-11-29 03:20本頁面
【導(dǎo)讀】這句話實(shí)質(zhì)上強(qiáng)調(diào)（）。強(qiáng)調(diào)了必須發(fā)揚(yáng)艱?？鄪^斗精神，A、B兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯誤，D項(xiàng)不符合題意，故選C。9月11日，一年一度的廣州市政協(xié)委員學(xué)習(xí)培訓(xùn)班在廣州市政協(xié)機(jī)關(guān)舉行。關(guān)大樓，并特意安排這些平時“吃慣大餐”的委員們“屈就”食堂吃盒飯。為了把食堂讓給委員們，機(jī)關(guān)工作人員都把盒飯捧回了辦公室。本題通過廣州市政協(xié)節(jié)儉開會的具體事例，考查學(xué)生對勤儉節(jié)約的認(rèn)識，注。重對學(xué)生提取信息、分析概括能力的考查。通過對重大時事的了解，滲透著全面看問題的認(rèn)。知要求，對增強(qiáng)學(xué)生的艱苦奮斗意識有一定作用。④的認(rèn)識是錯誤的，排除即可得出答案為。受到道德的譴責(zé)。但要受到法律的嚴(yán)懲，顯得過于夸大。因此，①②說法正確，③④說法錯誤。翟墨為達(dá)成夢想——到海上。他駕駛著懸掛中國國旗的無動力帆船,用自己的行動再次證明炎黃子孫面對海洋的勇氣、針對上述情景，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。
【正文】 就“如何提高初中生的艱苦奮斗意識”談?wù)勛约旱目捶?。?4分） （ 4）活動結(jié)束后，你打算寫封提倡艱苦奮斗精神的倡議書，提綱如下，請補(bǔ)充完整。（ 3分） 在學(xué)習(xí)上，我們要 ① _________________________________ 在生活上，我們要 ② _________________________________ 在消費(fèi)時，我們要 ③ _________________________________ 【解析】本題主要考查學(xué)生對如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的認(rèn)識和理解。題目以學(xué)生熟悉的身邊事例作 為背景材料，體現(xiàn)了試題貼近學(xué)生、貼近生活的特點(diǎn)。既有對基礎(chǔ)知識的考查，又有對學(xué)生知識儲備的考查，具有開放性。第（ 1）問實(shí)際上是考查學(xué)生對艱苦奮斗的理解；第（ 2）問是考查學(xué)生平時的知識儲備；第（ 3）問和第（ 4）問都具有很強(qiáng)的開放性，只要言之有理即可，但是一定要注意貼近實(shí)際。 答案：（ 1）對 A 同學(xué)說：提倡艱苦奮斗，并不是提倡當(dāng)苦行僧，而是反對鋪張浪費(fèi)和貪圖享受，我們要培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱險(xiǎn)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。 對 B 同學(xué)說：艱苦奮斗不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是通向共同理想的必經(jīng)之路，為實(shí)現(xiàn)共同理 想而艱苦奮斗，是時代賦予我們青少年的歷史使命。 對 C 同學(xué)說：合理、適度的消費(fèi)有利于促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，夸張、盲目的消費(fèi)則是在浪費(fèi)全社會的資源，加重國家的負(fù)擔(dān)。 （ 2）示例：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！? （ 3）進(jìn)行基本國情教育，使之認(rèn)識到發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的必要性；進(jìn)行艱苦奮斗史的教育，使之認(rèn)識到艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德；號召初中生學(xué)會珍惜自己的勞動成果，體會勞動的艱辛；組織開展以發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神為主題的活動，比如演講、辯論賽等。 （ 4）①自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上。②樸素大方，克勤克儉。 ③量入而出，合理 適度。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1