人教版思想品德九年第九課實現(xiàn)我們的共同理想艱苦奮斗開拓創(chuàng)新一(存儲版)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生思考：在今天的學(xué)習(xí)、生活中，我們應(yīng)該如何做？在將來的工作中，我們又該如何做？ 最后老師做出歸納 七 、啟發(fā)性小結(jié)： 見下表 八、達標(biāo)檢測 教師指導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí) 134 頁、 135 頁（ 1 8 題） 性 。 《艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新》的教學(xué)反思 根據(jù)目前部分中學(xué)生學(xué)習(xí)上不刻苦缺乏勤奮踏實，易滿足現(xiàn)狀，不思進取，更不懂得接受時代的挑戰(zhàn)；生活上不懂得節(jié)儉，高消費超前消費，花錢大手大腳，講究吃喝，穿名牌等現(xiàn)狀。這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生們通過主動思考，親身參與體驗，這樣的教學(xué)目標(biāo)得以很好的貫徹與落實。 設(shè)計體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的的原則，注重發(fā)揮老師在教學(xué)過程中的引導(dǎo)作用。 同行 建議： 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計中，關(guān)于情感目標(biāo)應(yīng)結(jié)合時政體現(xiàn)社會主義榮辱觀教育，教育 學(xué)生生成崇尚艱苦奮斗為榮的情感人生態(tài)度；結(jié)合新時期建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，承擔(dān)歷史使命的責(zé)任感的價值觀。 啟發(fā)性小結(jié)的設(shè)計使教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)完整又突出了教學(xué)重點。在今后的教學(xué)中我會努力改進的，發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，爭取做一名具有全新理念思品學(xué)科教師。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生 獲取 知識、分析知識和理解問題的能力，認(rèn)識到艱苦奮斗精神是中華民族的重要組成部分；懂得發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性。 艱苦創(chuàng)業(yè)與時俱進 (2) 艱苦創(chuàng)業(yè)不同的時代有不同的內(nèi)容。 引導(dǎo)學(xué)生了解在學(xué)習(xí)上頑強拼搏、不斷進取的精神是艱苦奮斗精神的內(nèi)在組成部分，也是時代賦予創(chuàng)業(yè)精神的新要求。 正課 艱苦創(chuàng)業(yè) 與時俱進 三、辯論會： 教材 P117 關(guān)
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