【正文】 三、重視師德修養(yǎng)首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。四、多學(xué)習(xí)。教師這個(gè)職業(yè)需要不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，面對(duì)的挑戰(zhàn)也很大，特別作為新教師，更要嚴(yán)格的要求自己，積極的學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能更快的適應(yīng)工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng)，讓自己盡快成長(zhǎng)為學(xué)生滿意、社會(huì)信賴的合格人民教師。無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將爭(zhēng)取每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。五、多實(shí)踐努力探索、大膽實(shí)踐，用創(chuàng)新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。厚積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)，撰寫教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣?？傊?，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的知識(shí)的東西還很多，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我將嚴(yán)格要求自己，盡快的適應(yīng)教師這個(gè)工作崗位，爭(zhēng)取成為一名學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，學(xué)校認(rèn)可的好教師。2010年8月23日第四篇：教師成長(zhǎng)規(guī)劃書教師成長(zhǎng)規(guī)劃書我于2005年參加工作，已經(jīng)有5年的教齡了。鑒于學(xué)校對(duì)新教師的培養(yǎng)要求每位新教師規(guī)劃自己的成長(zhǎng)，我覺(jué)得有必要調(diào)整一下自己的教育心態(tài)，重新認(rèn)識(shí)一下自己，這樣一來(lái)可以梳理一下發(fā)展思路，二來(lái)可以督促自己更好的做好以后的工作。一、個(gè)人現(xiàn)狀分析（一）有利因素本人熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，工作認(rèn)真扎實(shí)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重信任學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生。具有集體協(xié)作的精神，在辦公室內(nèi)與其他同事相處融洽。嚴(yán)格要求自己，為人師表。自參加工作以來(lái)，一直從事思想品德課教學(xué)，積累了比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，奠定了較為扎實(shí)的教學(xué)基本功，語(yǔ)言干脆利落，用語(yǔ)準(zhǔn)確、規(guī)范，熟練駕馭課堂教學(xué)。為了促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，我拿到了計(jì)算機(jī)初、中級(jí)證書，學(xué)以致用，在平時(shí)的教育教學(xué)中，能夠應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公開(kāi)課之后的評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)形成文字，促進(jìn)自己成長(zhǎng)。（二）不利因素教學(xué)理論和實(shí)踐相脫節(jié)，雖然學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)理念，但在實(shí)際上課過(guò)程中，還不敢放手去做，為了保證教學(xué)成績(jī)，對(duì)學(xué)生還不放心，心存顧慮。教學(xué)方法和教育方法還有待提高。對(duì)于科研還是停留在表面上，沒(méi)有能夠深入的研究。二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃在三至五年成為骨干教師，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃成為優(yōu)秀教師。三、采取的措施要有全新的教育理念。建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，把自己當(dāng)作和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴，讓學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究、與學(xué)生一起幸福地成長(zhǎng)。在教育教學(xué)中要得法，省時(shí)高效。相信學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流。不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)。只有在學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)、反思，才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能使解決問(wèn)題成為可能，才能督促自己不斷的提高自身素質(zhì)，才能用自己的學(xué)識(shí)去贏得學(xué)生的認(rèn)可和尊重。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高個(gè)人魅力。第五篇：教師五年成長(zhǎng)規(guī)劃教師五年成長(zhǎng)規(guī)劃前言：作為一名教師，我深深愛(ài)著自己的職業(yè)。在這個(gè)平凡的崗位上，我?jiàn)^斗了將近10年，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了巨大的壓力。我明白，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)。為了使自己能不斷地成長(zhǎng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，同時(shí)學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我制定了未來(lái)五年的成長(zhǎng)規(guī)劃。一、目標(biāo)定位通過(guò)五年的時(shí)間，繼續(xù)提高自己的課堂教學(xué)水平，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展貫穿于始終，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，力爭(zhēng)成為學(xué)校教學(xué)中的骨干力量！二、實(shí)施要點(diǎn)（一）學(xué)習(xí)方面：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書刊等媒體及時(shí)更新自己的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)理念，為今后的教科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，進(jìn)一步積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)和其他各方面知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)的不斷提高。（二）教研方面：1．論文撰寫：以現(xiàn)代的教育理念為指導(dǎo)，以科學(xué)的教學(xué)原則、正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)強(qiáng)化教育科研能力，力爭(zhēng)每年完成12篇高質(zhì)量、高水平的論文或課題研究成果。2．優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽： 雖已參與市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，但結(jié)果差強(qiáng)人意，故要求自己嚴(yán)格用優(yōu)質(zhì)課水平對(duì)待日常政治教學(xué)工作，多出精品課，力爭(zhēng)在五年內(nèi)能參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。：本人平時(shí)參與課題研究的機(jī)會(huì)很少，思想上覺(jué)悟不高，深感遺憾，現(xiàn)想彌補(bǔ)這一塊的不足，故力爭(zhēng)能在五年內(nèi)積極參與校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)課題研究。三、階段目標(biāo)：2021—2023年：，加緊向有經(jīng)驗(yàn)的教師和同組的教師學(xué)習(xí)，通過(guò)交流和反思，汲取適合自己的教學(xué)方式，改善自身的不足之處。，加強(qiáng)教學(xué)用語(yǔ)、朗讀、提問(wèn)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)、過(guò)渡、總結(jié)等方面的技巧。2023—2024年：、上課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，能把握教學(xué)重難點(diǎn)，堅(jiān)持在教案上寫有質(zhì)量的批注和教學(xué)反思。，加強(qiáng)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、賽課等教學(xué)基本功的鍛煉。、有目的地看一些教育理論書籍，堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。2024—2025年：，優(yōu)質(zhì)高效地練習(xí)和提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2025—2026年：。四、保障措施1．訂閱與本學(xué)科相關(guān)的雜志，如《政治教學(xué)》期刊等，并堅(jiān)持精讀，提升政治專業(yè)水平。2．積極認(rèn)真完成繼續(xù)教育。