【正文】 條研究的學(xué)術(shù)道路。生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為名教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策：一、基本情況：自從踏上了三尺講臺(tái)，我能熱愛(ài)教育事業(yè)，在工作中認(rèn)真踏實(shí)，勤勤懇懇，樂(lè)于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，缺乏耐力。工作近三年以來(lái)，現(xiàn)在所處的專業(yè)發(fā)展階段為成長(zhǎng)期。(2)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還缺乏系統(tǒng)，沒(méi)能形成穩(wěn)固的思想體系和鮮明的課堂教學(xué)風(fēng)格。四、發(fā)展目標(biāo)及措施：20112012學(xué)年目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對(duì)教師的要求。（2）閱讀教育名著，提高自身素養(yǎng)，提升自己的理論水平。力爭(zhēng)有幾篇優(yōu)秀的教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，能進(jìn)一步提高自身教育教學(xué)水平。（4）多與同事交流、合作，高質(zhì)量完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。措施：（1）積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)在校內(nèi)上出高質(zhì)量的公開(kāi)課向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。前路漫漫，不管前面等著我的是成功的喜悅還是失敗的困苦，我都會(huì)為之努力。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，敢于嘗試不同的教學(xué)方法，樂(lè)于與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流和分享。對(duì)課堂教學(xué)總結(jié)和整理不夠成熟。堅(jiān)持廣泛閱讀與語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)的研究刊物，搜集好的教研文章，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，提高教學(xué)專業(yè)化水平。通過(guò)閱讀小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考材料，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論知識(shí)的積累，通過(guò)對(duì)整理多渠道的教研教參材料，及時(shí)豐富和更新我的教學(xué)資源，能夠有效地豐富我的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于自身專業(yè)素質(zhì)的提高。希望有機(jī)會(huì)參加不同類型的比賽，在比賽中鍛煉自己，個(gè)人課堂教學(xué)與教學(xué)業(yè)績(jī)方面的努力目標(biāo)：通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和更新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，結(jié)合自己的課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠有系統(tǒng)地掌握小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科及相關(guān)的教學(xué)知識(shí)。希望通過(guò)學(xué)習(xí)、積累和總結(jié)，能夠逐步提高課堂教學(xué)能力和教學(xué)效率，在教學(xué)中充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、階段性目標(biāo)專業(yè)發(fā)展措施 第一階段：明確自己的教學(xué)目標(biāo)，積累教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)，在工作中保持學(xué)習(xí)的熱情。（3）學(xué)習(xí)與小學(xué)生心理相關(guān)的知識(shí)，在教學(xué)活動(dòng)中考慮學(xué)生的感受，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，關(guān)心學(xué)生，給予學(xué)生正面的積極的影響。具體措施：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)理論的，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（5）認(rèn)真學(xué)習(xí)課題研究的理論，嘗試參與校本課題和語(yǔ)文課題的研究，撰寫相關(guān)的論文。（2）充分利用教師博客加強(qiáng)與其他的語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)滴的分享，擴(kuò)展課外閱讀材料的范圍。一個(gè)教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和重視，離不開(kāi)其他老師的幫助和指導(dǎo)，離不開(kāi)自己的努力，離不開(kāi)與學(xué)生共同奮斗的經(jīng)歷，這個(gè)將見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。特制定3年教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。第一階段：發(fā)展內(nèi)涵，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能；爭(zhēng)取在市里上一堂公開(kāi)課。慢慢形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。在講臺(tái)上講課時(shí)，我要做到目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見(jiàn)之感。定期閱讀《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《杭后教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。積極參加教師基本功大賽，在活動(dòng)中得到提高自身素質(zhì)。作為學(xué)校的一名年輕教師，更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。我將努力改進(jìn)課堂教學(xué)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，朝著輕松、快樂(lè)、高效、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力。我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對(duì)他們，我們會(huì)感到敬畏。多讀書，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。因此，我要積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái)，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。課前，我要認(rèn)真準(zhǔn)備，查找資料，設(shè)計(jì)教法，爭(zhēng)取在執(zhí)教時(shí)關(guān)注學(xué)生，注重效果，為全校教師提供高質(zhì)量、有價(jià)值的數(shù)學(xué)文觀摩課。積極撰寫論文，爭(zhēng)取發(fā)表1篇，并積極進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。對(duì)前兩年的工作進(jìn)行總結(jié)，形成有價(jià)值的教學(xué)反思。為了讓自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中不斷成長(zhǎng)，特制定該自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，盡快具備作為一名人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外小學(xué)數(shù)學(xué)教育信息和專業(yè)理論。三、重視師德修養(yǎng)首先，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。2010年8月23日第四篇：教師成長(zhǎng)規(guī)劃書教師成長(zhǎng)規(guī)劃書我于2005年參加工作，已經(jīng)有5年的教齡了。具有集體協(xié)作的精神，在辦公室內(nèi)與其他同事相處融洽。積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公開(kāi)課之后的評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)形成文字，促進(jìn)自己成長(zhǎng)。二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃在三至五年成為骨干教師，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃成為優(yōu)秀教師。相信學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流。第五篇：教師五年成長(zhǎng)規(guī)劃教師五年成長(zhǎng)規(guī)劃前言：作為一名教師，我深深愛(ài)著自己的職業(yè)。一、目標(biāo)定位通過(guò)五年的時(shí)間，繼續(xù)提高自己的課堂教學(xué)水平，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展貫穿于始終，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，力爭(zhēng)成為學(xué)校教學(xué)中的骨干力量！二、實(shí)施要點(diǎn)（一）學(xué)習(xí)方面：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書刊等媒體及時(shí)更新自己的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)理念，為今后的教科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。：本人平時(shí)參與課題研究的機(jī)會(huì)很少，思想上覺(jué)悟不高，深感遺憾，現(xiàn)想彌補(bǔ)這一塊的不足，故力爭(zhēng)能在五年內(nèi)積極參與校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)課題研究。，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，能把握教學(xué)重難點(diǎn)，堅(jiān)持在教案上寫有質(zhì)量的批注和教學(xué)反思。，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。四、保障措施1．訂閱與本學(xué)科相關(guān)的雜志，如《政治教學(xué)》期刊等，并堅(jiān)持精讀，提升政治專業(yè)水平。