教學(xué)敘事崔淑娥共5篇-資料下載頁
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存?！俺扇吮瘸晒Ω匾砷L比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”。有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。”讓我們用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳?huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。第五篇：心得(塔河縣第三小學(xué) 崔淑梅)“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)心得塔河縣第三小學(xué) 崔淑梅在這個(gè)春寒乍暖的五月，我有幸參加了“2016年國培計(jì)劃送課下鄉(xiāng)的活動(dòng)”?？吹搅嗣恳晃凰驼n老師的精彩課堂，為了讓孩子們享受到新課改帶來的暖陽，老師們確實(shí)付出了很多勞苦，給我們帶來了大餐，老師們課堂上引領(lǐng)孩子們合作探究，這里有孩子們的智慧與閃光，有老師們適時(shí)的點(diǎn)撥，有課堂上的生動(dòng)，有孩子們和老師之間的碰撞的火花，滿人的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：一、給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，利用課件及視頻資料引起學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。創(chuàng)設(shè)課堂情境，調(diào)動(dòng)起學(xué)生自主參與課堂的積極性，讓我看到了生態(tài)課堂的真正實(shí)質(zhì)。觀摩課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。讓我看到了教育的希望在教師，只有我們講課神采飛揚(yáng)，句句入心，學(xué)生才會(huì)得到更多知識(shí)，才會(huì)有進(jìn)步與成長。其中，我領(lǐng)會(huì)到了師德的重要，沒有愛生之心難得稱為教育。教師懷揣一顆摯誠之心，注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，用我們的人格魅力去影響孩子們的成長！二、給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題。通過探究獲得有益的思維訓(xùn)練，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)造生態(tài)課堂引領(lǐng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，給無助的心靈帶來希望。老師用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生積極思考的火苗，用人格魅力去激發(fā)學(xué)生探究的熱情。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升與修煉，用我們的激情與創(chuàng)新引領(lǐng)學(xué)生健康成長！五、尋找到“切入點(diǎn)”引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律選擇課堂教學(xué)的“切入點(diǎn)”，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。老師和學(xué)生全身心地參與教與學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，學(xué)生要以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)之中，激發(fā)學(xué)生好奇心和強(qiáng)烈的求知欲。教師適時(shí)激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，真正把問題“弄清”，不做花架子，思路清、環(huán)節(jié)清、滲透點(diǎn)清。教師的語言藝術(shù)尤為重要，語言藝術(shù)中的趣味性給孩子們帶來神韻與興趣。學(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來吸引他們，趣味性的語言更能引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考，創(chuàng)新與更好的成長！
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