【正文】 在收放物品的時(shí)候速度肯定會(huì)快，寫(xiě)完作業(yè)后不能自己及時(shí)整理書(shū)包，或亂塞一通的孩子會(huì)表現(xiàn)出慢，甚至滿頭大汗找不著的情況。大人也是如此，物品有固定的擺放位臵能節(jié)約不少時(shí)間，當(dāng)然這只是簡(jiǎn)單做事的其中一個(gè)方面。每個(gè)孩子的性格是不同的，沒(méi)有完全適合于哪一個(gè)孩子的一套現(xiàn)成的教育方法，也沒(méi)有哪一種教育方法會(huì)適合所有的孩子。要想教育好自己的孩子，還需家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)。這樣，才能實(shí)現(xiàn)較為理想的教育。第五篇：關(guān)注孩子共同成長(zhǎng)關(guān)注孩子，共同成長(zhǎng)孩子是父母手中的寶，哪一個(gè)做父母的，不希望自己的孩子能有所成就呢？正可謂“望子成龍，望女成鳳”。可是，只有美好的愿望是不 行的，孩子就像一張白紙，美麗的圖畫(huà)需要我們和孩子一起共同描繪。家長(zhǎng)能關(guān)注孩子的各方面成長(zhǎng)，這對(duì)孩子是一件很好的事。首先，我們不可能時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注孩子的一切，更何況還有大部分時(shí)間孩子在學(xué)校，無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明，家長(zhǎng)只有充分了解孩子在學(xué)校的情況，密切配合學(xué)校的教育，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，才能確保孩子的身心健康發(fā)展。所以我們要做的就是看孩子在家中的表現(xiàn)，看是否和以前一樣，比如有一天孩子回家直接就去做作業(yè)，沒(méi)有像平常一樣吵著要看電視，家長(zhǎng)就可以適當(dāng)關(guān)注一下，家長(zhǎng)要和孩子建立起良好的關(guān)系。如果家長(zhǎng)知道孩子今天心情不好可是孩子不愿意和你說(shuō)為什么，那也 沒(méi)有用，所以有了良好關(guān)系以后，孩子會(huì)把開(kāi)心的不開(kāi)心的都和家長(zhǎng)分享。這樣就能關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，是否對(duì)父母的教育方式感到不滿。孩子越來(lái)越有自己的見(jiàn)解，表現(xiàn)為對(duì)家長(zhǎng)的要求學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，讓家長(zhǎng)覺(jué)得一些要求貫徹不下去，這需要家長(zhǎng)朋友們多想辦法，多試一試，辦法總比困難多，要一直關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)拋棄一些不合理的要求。防止出現(xiàn)以下兩種情況：不管不問(wèn)，認(rèn)為學(xué)習(xí)完全靠學(xué)生自己，是學(xué)生自己的事，而學(xué)生在這一階段中確實(shí)會(huì)遇到一些實(shí)際的困難（心理上的困難或知識(shí)上的困難），也確實(shí)需要父母的幫助，而一旦得不到父母的及時(shí)幫助，孩子就不會(huì)克服困難甚至被困難打倒。管得太嚴(yán)，一點(diǎn)自由時(shí)間都沒(méi)有，整天學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，感到厭倦。難與父母溝通。許多學(xué)生認(rèn)為與父母溝通比較困難，父母總是居高臨下，擺出一幅威嚴(yán)的面孔，訓(xùn)斥自己，即使自己有了困難也不愿對(duì)父母講。特別是對(duì)父母的嘮叨，容易產(chǎn)生抵觸情緒。說(shuō)到成長(zhǎng)似乎是孩子們的事，其實(shí)成長(zhǎng)，不是孩子們的專利，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是什么意思？就是人的知識(shí)、能力、閱歷等逐步積累，人越來(lái)越成熟，以致越來(lái)越有成就。從不會(huì)做生意到會(huì)做生意，到會(huì)做大生意是成長(zhǎng)的過(guò)程；每月的收入從幾百元到幾千、幾萬(wàn)，是成長(zhǎng)；從小生意做到大生意，從擁有一間簡(jiǎn)易房到一棟大樓，是成長(zhǎng)；從一個(gè)小職員到主管，到老總，更是成長(zhǎng)。孩子要成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，道理是一樣的。十來(lái)歲的孩子會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你好偉大！”二十歲時(shí)會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸爸還可以！”三十歲可能會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸，你那些想法都跟不上時(shí)代了！”四十歲時(shí)恐怕會(huì)對(duì)父親說(shuō)：“爸，你不懂，安心養(yǎng)老吧！”為什么會(huì)有這么大的變化？因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)，而家長(zhǎng)沒(méi)有成長(zhǎng)。因此，我想，為了孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)努力成長(zhǎng)。下面，我就從決定人成長(zhǎng)的幾個(gè)主要因素，談?wù)勎覀兗议L(zhǎng)該怎么做。才是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。打個(gè)比方吧。一個(gè)人，在荒無(wú)人煙的沙漠里跋涉，怎么才能生存下去，并到達(dá)水草豐茂的生命之地呢？一要明確自己最需要的是“水”；二要能達(dá)到一個(gè)有水的目的地，一棵樹(shù)，一片草或一泓清泉；三要努力地往哪個(gè)目的地前進(jìn)。人生就猶如沙漠跋涉，理想就是那個(gè)目的地生命之源。沒(méi)有理想，就只能在沙漠里亂撞，以致老死。一些人，生活沒(méi)追求，安于現(xiàn)狀，“喝點(diǎn)麻辣燙，打點(diǎn)小麻將，看點(diǎn)歪錄相。”就自己而言，可能樂(lè)得其所；也許無(wú)傷大雅，但是，作為家長(zhǎng)，就有可能會(huì)影響到下一代。有的家長(zhǎng)，自己沒(méi)讀多少書(shū)，有小房子住著，有小生意做著，就覺(jué)得此生足已再無(wú)所求，因此也認(rèn)識(shí)不到讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，那實(shí)質(zhì)是很危險(xiǎn)的。要知道，你的孩子如果也像你那樣，到你那樣的年齡，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)比激烈，可能連基本生活也難以維持，更談不上一輩比一輩強(qiáng)。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長(zhǎng)都在生活，雖然生活的質(zhì)量有高低之分，但畢竟都在生活。但是，孩子呢？他們年幼無(wú)知，生活自理能力差，需要家長(zhǎng)的照管，只是我們很多家長(zhǎng)對(duì)此投入的精力實(shí)在太少了。請(qǐng)看這樣一些現(xiàn)象，對(duì)照一下或許不在少數(shù)。早上，家長(zhǎng)要睡懶覺(jué)，就甩給孩子一塊錢“去自己買油條、方便面去?！焙⒆涌赡茈S便買了點(diǎn)零食就上學(xué)了，也可能根本沒(méi)買，或是貪玩買了小玩具。兩節(jié)課下來(lái)，餓得兩眼發(fā)花，甚至惡心嘔吐，我們也時(shí)有這樣的情況發(fā)生。再看，孩子蓬頭垢面，渾身臟兮，衣冠不整，也來(lái)到了學(xué)校，一問(wèn)，“你媽媽呢？”說(shuō)是“打麻將去了?！庇挚矗⒆臃艑W(xué)回家了，進(jìn)不了家門，以致深夜還在外面游蕩，沒(méi)吃飯，當(dāng)然談不上做家庭作業(yè)了，父母呢。出去玩了。這種孩子，心理怎會(huì)健全？性格怎會(huì)活潑？能力怎會(huì)提高呢？他們長(zhǎng)大后，可能連他們父母的那種生活水準(zhǔn)都很難保持。家長(zhǎng)要通過(guò)孩子經(jīng)常了解在學(xué)校的表現(xiàn)，過(guò)問(wèn)作業(yè)完成情況。雖然會(huì)讓孩子不樂(lè)意，但放任不管會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)懈怠，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)自己的孩子都了解的比較詳細(xì)，自己孩子是什么品質(zhì)的人家長(zhǎng)應(yīng)該清楚。也許你認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事，不用家長(zhǎng)管，也許你身邊有這樣的例子，認(rèn)為管和不管一個(gè)樣。我也認(rèn)為，特殊品質(zhì)的孩子，不用大人管的孩子是有的，但這些孩子是群體中的極少數(shù)，大部分的孩子都是要在管理之下才能做出成績(jī)，其實(shí)成年人也是一樣，任何人缺乏管理靠自動(dòng)自發(fā)，大部分都會(huì)拖拉墮落，何況孩子？因此，在管孩子上，雖要講方法，但絕不能放任不管。每天過(guò)問(wèn)一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)等情況，根據(jù)與老師的溝通了解的情況及時(shí)要求孩子把每天的學(xué)習(xí)合理安排并且把各項(xiàng)學(xué)習(xí)及作業(yè)落到實(shí)處，也是家長(zhǎng)管理孩子最重要的方面。假設(shè)孩子不愿意聽(tīng)您嘮叨，你一定要講究一些方法和技巧，怎樣達(dá)到溝通的目的，應(yīng)該善于學(xué)習(xí)和思考。做一個(gè)與孩子一同成長(zhǎng)的合格家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也要樹(shù)立人生理想。家長(zhǎng)也要嚴(yán)謹(jǐn)生活，家長(zhǎng)也要努力學(xué)習(xí)。要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。要尊重孩子，尊 重規(guī)律，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。讓我們與孩子共同成長(zhǎng)吧。今生今世，我們只有一次身為人父人母的機(jī)會(huì)。這是我們返回童年與孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的唯一機(jī)會(huì)。孩子是我們的孩子，但最終他是社會(huì)的。我們給予了他生命，更應(yīng)該給予他科學(xué)的教育。作為父親母親只有不斷提高自己的素養(yǎng)。才能讓愛(ài)的臂膀更加 的堅(jiān)強(qiáng)有力！才能托起這明天的太陽(yáng)。