怎樣上好習(xí)作指導(dǎo)課-資料下載頁
2025-10-31 22:01本頁面
【正文】 愉快??）師：生活因夸獎而多姿多彩，喜愛自己，欣賞他人，你會從別人身上吸取優(yōu)點，進(jìn)步得更快，我想咱們班的同學(xué)肯定也各有各的長處，今天我們來夸夸同學(xué)的閃光點，好不好？（板題）師：夸同學(xué)的閃光點，其實就是夸什么？ 板書（優(yōu)點、特長、好品質(zhì)、好習(xí)慣??）師：要發(fā)現(xiàn)這些藏在大家身上的閃光點要怎么做呢？（指名）板書：仔細(xì)觀察學(xué)會欣賞 三．創(chuàng)設(shè)情景，積累素材。師:請大家睜大發(fā)現(xiàn)的眼睛，仔細(xì)觀察圖上的情景，看看這些同學(xué)有什么閃光點？課件出示一組學(xué)生生活畫面。（愛學(xué)習(xí)、愛勞動??）看圖片說閃光點（提示：把話說完整）師：接下來我們再來玩一個猜“閃光點”游戲，你能跟據(jù)同學(xué)們的這些“雅號”猜出他們的閃光點嗎？課件出示: 根據(jù)“雅號” 猜“閃光點”。(“雅號” 小諸葛 小蜜蜂 小博士 小百靈 小畫家 小書法家 小作家 大力神 飛毛腿 熱心腸 巧兒姑娘 環(huán)保小衛(wèi)士 ??)。學(xué)生交流。四、動口夸贊，積累語言。師: 他們身上有這么多的閃光點!我想咱們班的同學(xué)的閃光點也不會亞于他們，（結(jié)合班內(nèi)評星活動，送稱號）。現(xiàn)在就讓我們敞開心扉，夸夸自己的同學(xué)，送他一個響亮的稱號，（屏幕出示星稱號）同桌互說互夸 提示：（可仿照這樣的順序來說：我想夸的同學(xué)是＿＿＿。他（她）的身上有很多閃光點。我夸他（她）的一個閃光點是＿＿＿＿＿＿，我要送他＿＿＿＿的稱號。也可以按自己想的說。）師：.老師剛才發(fā)現(xiàn)大家都能真誠的夸獎同學(xué)，現(xiàn)在誰來在全班同學(xué)面前夸夸同學(xué)呢？（指名）（師生評價）過渡：看來，大家的眼力還真不錯，發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)的很多優(yōu)點。獎勵大家看一段動畫視頻。師：動畫中，熊二夸了熊大什么優(yōu)點？（指名）熊二是通過什么把熊大`勇敢`的好品質(zhì)講出來的。（指名）板書（具體事例真實）師：你能不能也通過一件具體的事例再來夸夸你的同學(xué)？（4人小組里相互夸一夸）（課件出示）：請用一件具體的事例來夸夸同學(xué)的閃光點。說說他值得你學(xué)習(xí)的地方。小組代表在班里說一說。（師生評價）五、明確習(xí)作要求：師：大家都能從平時生活的點滴之中發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點，通過一些真實的事例來體現(xiàn)這些閃光點，真不錯。閃光點找出來了，材料選好了，怎樣把這篇文章寫好呢？老師帶來了一篇寫好的例文，我們一起來欣賞一下。讀開頭，總結(jié)寫法。我們班里有一個同學(xué)叫沈弈同，他長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。他最大的優(yōu)點就是：樂于助人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。（寫同學(xué)的閃光點，可以簡要介紹同學(xué)的外貌，這樣可以讓人對你介紹的同學(xué)有一個初步的、整體的了解，人物形象更豐滿。）思考：如何把這件事寫的真實、生動。那是一個下午，上體育課時，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。我和沈弈同等一些同學(xué)在跑步。“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。（事情的起因，簡略的寫）我的腿摔得很厲害，雖然努力想爬起來，但試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把?？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望時，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他皺著眉頭，蹲在我的身邊，關(guān)切地問：“怎么樣，摔的重不重，腿能不能動？”我點了點頭。他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，努力地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)他累的滿頭大汗了，可他卻仍然堅持著把我送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。（通過抓住當(dāng)時同學(xué)的語言、動作、神態(tài)來寫，才能更真實、生動；適當(dāng)運(yùn)用對比的寫作方法，更體現(xiàn)出同學(xué)品質(zhì)的可貴。）。他總是這樣熱心地幫助同學(xué)；總是把困難留給自己，把方便留給別人；總是愛幫助集體，幫助同學(xué)；他總是??許許多多的情景在我的眼前浮現(xiàn)著，令我難以忘懷。我相信，善良的他一定會受到很多人的喜歡?？偨Y(jié)：（課件）寫同學(xué)的閃光點，可以簡要介紹同學(xué)的外貌，這樣人物形象更豐滿。要交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物以及事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果。其中經(jīng)過要寫詳細(xì)，抓住當(dāng)時同學(xué)的語言、動作、神態(tài)來寫，在寫的過程中還要恰當(dāng)運(yùn)用積累的好詞好句。作業(yè)：學(xué)習(xí)這個同學(xué)的寫作方法，相信大家一定明白了應(yīng)該怎樣完成好這篇作文。課后，請大家認(rèn)真完成這篇習(xí)作，下次作文課我們一起來欣賞大家的作品。課件：完成一篇習(xí)作《夸夸同學(xué)的閃光點》。辦一期板報，貼上同學(xué)的照片，再把自己寫的文章貼在照片的下面。課件：世界上并不缺少美，少的只是一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛?！_丹 師：法國雕塑家羅丹說：“世界上并不缺少美，少的只是一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛”。讓我們做個有心人，用眼睛去發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，用真誠去盡情地贊美別人，使我們的生活充滿歡樂，充滿愛。
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