【正文】 矚目的成就,實踐證明了改革 開放政策的正確性。對外開放已成為我國長期的基 本國策。大學(xué)生將以其掌握的先進文化和知識,成為進一步擴大對外開放成果的主力軍。他們可以通過對 外的文化交流、科技合作等形式,充分發(fā)揮自身的能 力,將人類發(fā)展中的先進成果引入中國,也將中國介紹給世界,使世界了解中國,讓中國走向世界。 成為可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略推動者可持續(xù)發(fā)展的觀念已被世界人民所認(rèn)同?？沙?續(xù)發(fā)展對于人口眾多、人均資源十分貧乏的中國有 著特別重要的意義。社會的可持續(xù)發(fā)展,歸根結(jié)底依 靠科學(xué)技術(shù)的進步和公民素質(zhì)的提高,這就決定了 大學(xué)生是我們推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要力量。因 此,大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展的有關(guān)理論和方 法,結(jié)合自己的專業(yè),為最大限度地追求人與自然的 和諧共存及協(xié)同發(fā)展獻計獻策。 做改革的先行者改革是我們在社會主義事業(yè)進程中,遇到問題和挫折時,進行的自我修正,也是完善社會主義制度 的舉措。綜觀歷史,青年學(xué)生歷來是改革的先行者,他們 對新生事物的產(chǎn)生和發(fā)展有極大的熱情,但由于經(jīng) 驗不足也會出現(xiàn)良莠不分的情況。因此,青年大學(xué)生 首先要高舉鄧小平理論偉大旗幟,沿著中國共產(chǎn)黨 十一屆三中全會以來的路線前進。其次,要解放思 想,勇于創(chuàng)新,利用社會實踐等形式,積極投入到經(jīng) 濟建設(shè)中去,為加快經(jīng)濟體制改革和實施經(jīng)濟的持 續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略盡智盡力。大學(xué)生的成材目標(biāo)和要求從根本上講,社會發(fā)展的一系列問題,如政治發(fā) 回答人的補充 20090612 21:55 展、經(jīng)濟發(fā)展、科技和教育發(fā)展等,都是人的全面發(fā) 展這一主題在不同領(lǐng)域、不同層面上的展開。因此, 全方位地提高自身的素質(zhì),是大學(xué)生成材的關(guān)鍵。大 學(xué)生成材的基本內(nèi)容和要求可以概括為以下三個方 面: 高尚的思想道德素質(zhì)思想道德素質(zhì)是大學(xué)生成長成材的第一要素, 要求大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦。其次,要參加社會實踐,在實踐中,把強烈的愛國主義、集體 主義和社會主義思想情操轉(zhuǎn)化為自己的行動,真正 樹立起建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和無產(chǎn) 階級的世界觀、人生觀、價值觀。養(yǎng)成以“為人民服 務(wù)”為內(nèi)核、以“集體主義”為原則的社會主義道德品 質(zhì)。最后,大學(xué)生要不斷加強自身的政治修養(yǎng),通過 自我批評和自我反省等方式,自覺抵制和消除各種 錯誤思想的干擾。 高層次的科學(xué)文化素質(zhì)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)包括基礎(chǔ)文化素質(zhì)和專業(yè)文化素質(zhì)兩大方面?；A(chǔ)文化素質(zhì)的基本要求是,扎實地掌握數(shù)、理、化、中文、外語、計算機、寫作等基礎(chǔ) 文化知識。專業(yè)文化素質(zhì)的具體要求是,懂得本專業(yè) 的基礎(chǔ)理論,了解其發(fā)展動向。大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì) 的獲得主要通過學(xué)習(xí),要樹立為社會主義現(xiàn)代化事 業(yè)而學(xué)習(xí)的目的,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,要有刻苦學(xué)習(xí)的毅力和虛心的學(xué)習(xí)風(fēng)格。 健康的身體和心理素質(zhì)德智皆寄于體,無體即無德智。作為社會主義事 業(yè)的接班人,必須有強健的體魄,這是工作之本。此 外,還要有良好的心理素質(zhì),即堅強的意志毅力、和 諧的人格、樂觀積極的態(tài)度、奮發(fā)進取的精神及承受 挫折的能力等等。健康的身心素質(zhì)首先來源于對健 康新概念的認(rèn)識,還要有正確的鍛煉方法,遇到問 題,要積極進行咨詢,并按要求進行治療或校正?？傊?大學(xué)生應(yīng)成為21世紀(jì)所要求的,在思想、道德、文化、身心素質(zhì)得到全面發(fā)展的人才。顧名思義，大學(xué)生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學(xué)教育的人，作為社會新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門人才，他代表著最有年輕活力的一族。一、當(dāng)代大學(xué)生把握時代發(fā)展的脈搏隨著時間的推移，大學(xué)生對社會的影響將越來越廣泛，越來越深刻。進入二十一世紀(jì)以來，世界各國，各地區(qū)的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。作為現(xiàn)代教育的主體的大學(xué)生們受到了來自各界越來越多的關(guān)注。他們肩負著社會發(fā)展與進步的責(zé)任和使命，他們就是未來和希望。他們素質(zhì)如何，對一個民族，一個地區(qū)的發(fā)展有著十分重要的影響，不容小覷。二、當(dāng)代大學(xué)生存在的弊端從全局來看，大多數(shù)大學(xué)生都有一定的責(zé)任意識和使命意識。他們能夠胸懷祖國和人民，致力于為祖國而奮斗，為人民服務(wù)，有很強的主人翁意識。他們關(guān)注時事，勇于鑒言踐行，對關(guān)系到的國計民生的事情相當(dāng)關(guān)心。他們真正把自己的命運同祖國的興衰榮辱緊密聯(lián)系在一起。他們從大處著眼，小處著手，致力于自身的完善，用自己的一言一行來詮釋他們對祖國和人民的熱愛。他們發(fā)憤圖強，艱苦卓絕，但卻心底光明。他們勤勞簡樸，惜時節(jié)約但卻樂觀豁達。他們給人們以光明，以希望。但是，有部分大學(xué)生的責(zé)任和使命感也著實令人擔(dān)憂：沉迷網(wǎng)絡(luò)不思進取、集體觀念薄弱、奢侈浪費虛榮攀比之風(fēng)盛行、目標(biāo)模糊得過且過、大學(xué)生犯罪現(xiàn)象屢見不鮮。越來越多的人對這種現(xiàn)象不滿，越來越多的人對大學(xué)生提出了質(zhì)疑：為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象？(一)受社會不良影響的侵蝕隨著中國入世程度的加深，我國經(jīng)濟日新月異，面對物欲橫流的社會，心志尚未成熟的大學(xué)生無法抵抗西方腐朽思想的侵害，加之剛離開中學(xué)教育階段，他們就像匹脫了韁繩的野馬，在大學(xué)里自由奔跑。殊不知，在那片自由的草原地外面竟是一片荒蕪的沙漠。當(dāng)他們意識到自己已經(jīng)走出草原盡頭的時候，他們往往已經(jīng)迷失了方向。(二)我國教育部門重視不足。我國正處于教育改革階段，近年來大學(xué)生擴招使更多的學(xué)生獲得了再教育的機會，大學(xué)教育發(fā)展迅速。在取得可喜成績的同時，我們也應(yīng)看到我們只看到了數(shù)量上的增長卻忽略了質(zhì)量的提高。重科學(xué)，不重人文；重理論，不重實踐；重能力，不重品德；重形式，不重實質(zhì)等等都是導(dǎo)致大學(xué)生責(zé)任與使命教育缺失的重要根源。我國教育部門雖然已經(jīng)意識到這一點，也出臺了一些相關(guān)措施，但收效甚微。(三)家庭教育方面的缺陷。社會風(fēng)氣的下降，也使的我們家庭教育出現(xiàn)了驚人的變化。父母們給我們灌輸?shù)母嗟氖窃鯓尤ヅc別人斗智、爭奪，怎樣去投機取巧，怎樣去牟取個人利益；五講四美三熱愛，早就被壓在床頭柜下面了。三、當(dāng)代大學(xué)生肩負的歷史使命面對諸多的問題，作為當(dāng)代大學(xué)生、肩負二十一世紀(jì)振興中華使命的群體，應(yīng)如何克服上述困難，超越自我，達到更高的層次已經(jīng)成為了社會關(guān)注的焦點。（一）關(guān)心祖國和民族的命運中國當(dāng)代大學(xué)生不是以個體而存在的，他們是生活在“社會主義”這把保護傘下的。國家和民族的命運與他們緊緊的聯(lián)系在一起，國家的榮辱興衰與他們休戚與共，息息相關(guān)。因此，關(guān)心祖國和民族的命運當(dāng)之無愧成為當(dāng)代大學(xué)生首要的歷史使命。他們應(yīng)該更多的關(guān)心國家大事，了解當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢，尤其是中國在國際上所處的環(huán)境，敏銳觀察和判斷國際動向，向著國際上需要的人才戰(zhàn)略目標(biāo)邁進，從而實現(xiàn)振興中華的理想。（二）用科學(xué)技術(shù)武裝頭腦要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)，踏踏實實地打好基礎(chǔ)，積極迎接科技和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。大學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)時代、挑戰(zhàn)自我，要以強者的姿態(tài)于世；要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)；少說空話多干實事。（三）積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，投身社會經(jīng)濟建設(shè)。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個民族不竭的動力。固步自封就會導(dǎo)致逡巡不前，只有不斷的改革，著眼于歷史的高度，取其精華，去其糟粕，推陳出新，一個民族，一個國家才能不斷保持年輕的生命力?！靶奚?、齊家、治國、平天下”在新的歷史時期，被賦予了新的內(nèi)涵。三千年前，有哲人就說過：“頭腦不是被填充的容器，而是需要被點燃的火種?！比藷o全才，人人有才。關(guān)鍵是怎么發(fā)現(xiàn)這個才。了解自己，發(fā)展自己是實現(xiàn)自我價值和社會價值的重要途徑。大學(xué)生的使命要與21世紀(jì)的中國接軌，與充滿競爭與挑戰(zhàn)的世界接軌，要樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀；樹立崇高的理想；積極提高自我素養(yǎng)，了解國情，增值自我，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，以推進全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會為神圣使命。