【正文】 美是人才素質的綜合體現。要通過審美教育，提高審美能力，陶冶美好情操?！拔逅摹睍r期，青年學生們紛紛將“救國、救民”作為自己的最高使命，如今愛國的表現已不再是救國，而是興國、強國。當代生產力對科學技術的依賴越來越達到前所未有的程度。隨著經濟的全球化，國家間的較量日益轉向科技創(chuàng)新能力的制衡，一個國家的技術單憑模仿、引進已不能保證經濟的真正優(yōu)勢，作為新世紀的大學生，我們理應擔負起振興祖國科技事業(yè)的歷史重任，努力使我國盡早地屹立于世界強盛民族之林。第四篇：淺談當代大學生成長成才與歷史使命時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。我們大學生是青年中有較多機會接受現代科學技術教育的一部分人，是“科教興國”戰(zhàn)略的受益者。我們在受益的同時，也應是“科教興國”的實踐者和完成者，應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業(yè)、迎接新技術革命挑戰(zhàn)的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。在知識經濟時代，對人才的衡量標準，不僅要看其智力因素即知識水平，更要看德育的種種表現?！暗隆钡臉藴适呛軐挿憾鴮嵲诘?。但真正佩稱為人才的，至少首先是一個合格的公民，必須遵守國家法律，履行基本的社會道德。一個人道德品質不好，與社會格格不入，他的智商再高，也很難對社會做出貢獻。一、當代大學生要有崇高的使命感；二、成功的機遇要靠自己去把握；三、做人比做官和賺錢更重要；四、關鍵是保持積極健康的心態(tài)；五、把理想和行動有機統(tǒng)一起來。先講第一個問題：當代大學生要有崇高的使命感“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步”。一百多年前，憂國憂民的梁啟超，在《少年中國說》里發(fā)出了讓人振聾發(fā)饋的吶喊。這里所說的少年，也包含了青年，包含了今天在座的每一位青年大學生?？v觀歷史，從五四運動以來，中國青年的前途命運從來都是同國家、民族的前途和命運緊緊聯系在一起的。實現中華民族的偉大復興，是一代一代中國人矢志不移的奮斗目標，現在，這一偉大任務已經歷史地落到我們這一代青年身上。2007年底，中國將取代德國成為全球第三大經濟強國（僅次于美國和日本)，進出口貿易排全球第三，外匯儲備排全球第一。中國解決了13億人口的吃飯問題，為世界發(fā)展作出了巨大貢獻。本世紀頭20年，對于我們國家來說，是一個非常關鍵的時期，既是黃金機遇期，又是矛盾凸現期。一方面，我們必須緊緊抓住千載難逢的歷史性機遇，始終堅持發(fā)展這個第一要務，在民族復興的進程中不斷贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得勝利，努力實現和平崛起。另一方面，面對經濟體制的深刻變革、社會結構的深刻變動、利益格局的深刻調整和思想觀念的深刻變化，我們又要始終保持清醒的頭腦，在加快發(fā)展中高度重視民生問題，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，堅持科學發(fā)展，和諧發(fā)展，實現構建社會主義和諧社會的目標。理想信念是人的精神世界的核心。有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實，還是庸俗空虛。追求遠大理想、堅定崇高信念，是大學生健康成長、成就事業(yè)、創(chuàng)造生活、開創(chuàng)未來的精神支柱和前進動力。引導大學生做什么人在有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人的目標中，有理想放在突出的位置，做什么人，是同學們在學習生活中面對的人生課題，只有樹立崇高的理想和信念，才能解答好這一重要的人生課題。指引大學生走什么路大學時期，同學們普遍面臨一系列人生的課題，這些問題的解決，需要一個總的原則和目標，這就要確立科學崇高的理想和信念。激勵大學生為什么學對當代大學生而言，為什么學習的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯系在一起的。同學們要把個人的奮斗志向同祖國和民族的命運相聯系，使理想信念之花結出豐碩的成才之果。理想信念是人們心靈世界的深層核心。有無理想信念，就像一道分水嶺，既把人與動物區(qū)別開來，又把高尚充實的人生與庸俗空虛的人生區(qū)別開來。有志之人立長志，無志之人常立志。人生需要樹立科學的理想信念。樹立科學的理想信念，首先要堅定馬克思主義的信念，還應正確認識個人理想與社會理想、共同理想與遠大理想的辯證統(tǒng)一關系。第五篇：當代大學生歷史使命當代大學生的歷史使命及成才目標（一）當代大學生的歷史使命，實現中華民族偉大復興，擔當科技創(chuàng)新重任江澤民同志在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話中滿懷深情地指出：“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達的希望。社會主義現代化的宏偉事業(yè)需要你們去建設，中華民族的偉大復興將在你們手中實現。”江澤民同志希望全國青年“在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績?！苯瓭擅裢驹谥v話中明白無誤地指出了新世紀青年一代肩負的歷史重任。在以后近半個世紀的日趨激烈的綜合國力的競爭中能否取勝，我國能否成為國際競爭舞臺上的強國，關鍵在于以當代大學生為主體的青年一代能否堅持鄧小平理論和江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，真正完成自己肩負的歷史使命。江澤民同志從國力競爭的角度論述到：“當今的國際經濟和科技競爭，越來越圍繞人才和知識的競爭展開。發(fā)展的優(yōu)勢蘊藏于知識和科技之中，社會財富日益向擁有知識和科技優(yōu)勢的國家和地區(qū)聚集，誰在知識和科技上占優(yōu)勢，誰就在發(fā)展上占據主導地位?！秉h的十六大提出全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，實現中華民族偉大復興的宏偉目標。21世紀將是中國走向世界的世紀，國際競爭將愈加激烈。在當代國際競爭中，不進則退。當代大學生應該增強緊迫感、危機感，有志氣、有決心，用自己的雙手把中國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家，使社會主義中國成為國際競爭舞臺上的強國。（二）當代大學生的成才目標一年之計，莫若樹谷，十年之計，莫若樹木，終身之計，莫若樹人?！茏赢敶髮W生的成才目標主要歸納為六個方面：，具有堅定正確的理想信念。，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。，具有實踐意識與實踐能力。，具有高尚的個性品質。，具有良好的科學精神?！爸R、能力、素質”復合結構的全面發(fā)展的人才。