專項(xiàng)訓(xùn)練之綜合分析題型-資料下載頁
2025-07-23 15:36本頁面
【導(dǎo)讀】1．嫦娥衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功。但記者向工程師祝賀成功時(shí)候，工程師說：“別人感冒我吃藥?！睂Υ苏?wù)勀愕目捶ā５膯栴}在我們這兒是否存在，如果有問題馬上就改。二是別人那里出事故了，我們這里必須做。也正是這種防患于未然的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，3年多來，航天工作人員對系統(tǒng)檢查了無數(shù)次，84項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案一個(gè)也沒派上用場，最終鑄就了舉世矚目的科研經(jīng)典。州會引起一場風(fēng)暴”。能誘發(fā)大的災(zāi)難。任何事故的發(fā)生都有其誘因和征兆，都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。一些突發(fā)事變也不例外。一些單位之所以常常發(fā)生各種事故，問題就在于對事故隱患重視不夠。有的不出事故不想事，缺乏憂患意識；有的事故過了就忘事，一再重蹈覆轍。繁“出事”的罪魁禍?zhǔn)?。其次，“鄰里失火，自查爐灶”，事故也是一筆寶貴的財(cái)富。生的各種事故問題消滅在萌芽狀態(tài)。時(shí)下，安全生產(chǎn)形勢還不容樂觀，各行各業(yè)都應(yīng)認(rèn)?！爸未髧襞胄□r”，公共管理無小事。改革開放過程中出現(xiàn)了許多新的情況、
【正文】 民眾缺乏個(gè)人面對疫情時(shí)的良好的道德意識。 【建言獻(xiàn)策】 針對以上問題， 我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面采取對策，避免類似情況的發(fā)生 ： 第一，有效地增強(qiáng)公民自身的社會責(zé)任與公眾利益的責(zé)任感。面對世界性疫情的傳播 我們需要的除科學(xué)有力的醫(yī)療手段外，更需要的是我們對待疫情的積極態(tài)度和主動(dòng)防御的個(gè)人道德行為，只有這樣才能將甲型 H1N1 流感疫情徹底消滅。 第二、加強(qiáng)宣傳力度，多角度進(jìn)行宣傳 。加大對于公民道德意識的宣傳，強(qiáng)化公民自身積極有效防疫對于整個(gè)社會及公眾的影響力的宣傳。 【總結(jié)升華】 公民道德 建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，也是精神文明程度的 “ 窗口 ” 。遵守社會公德是成為一個(gè)有道德的人的最基本要求。 因此，在 現(xiàn)實(shí)生活中， 我們一定要以“八榮八恥”為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，遵守 社會公德，加強(qiáng) 道德 自律， 提高 責(zé)任意識， 為 創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會 做出應(yīng)有的貢獻(xiàn) 。 年 7 月 12 日， 中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》發(fā)布，其中第一條就明確規(guī)定： “ 決策嚴(yán)重失誤 ，造成重大損失或者惡劣影響的 ” ，對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行問責(zé)。 談?wù)勀銓Α?決策失誤，不再逍遙 ‘ 責(zé) ’ 外 ”的認(rèn)識。 【參考答案】 【 破題表態(tài) 】 近年來， 因重大安全事故、公共衛(wèi)生事件，我國出現(xiàn)過不少次官員問責(zé)風(fēng)暴。 《暫行規(guī)定》的發(fā)布，說明“ 問責(zé)風(fēng)暴 ”正以更深的內(nèi)涵、更新的形式在 醞釀之中 ，對于構(gòu)建責(zé)任政府有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 8 【就事論理】 第一，決策浪費(fèi)是最大的浪費(fèi)，必須問責(zé)。 多年以來，因決策不周、管理不善而造成效益低下、損失浪費(fèi)等問題，其危害性已不亞于貪污 腐敗 ，甚至有過之而無不及，決策浪費(fèi)被認(rèn)為是最大的浪費(fèi) ，因此必須問責(zé) 。 第二，決策失誤被認(rèn)為是“交學(xué)費(fèi)”已站不住腳，必須問責(zé)。 很多時(shí)候，對嚴(yán)重決策失誤，當(dāng)事人大多以 “ 交學(xué)費(fèi) ” 為說辭，如果說在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部剛開始學(xué)習(xí)怎么搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)犯一些錯(cuò)誤、虧一些本還可原諒，那么在政府決策機(jī)制日益完善和向公共服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變已是大勢所趨的今天， “ 交學(xué)費(fèi)說 ” 已站不住腳。 第三， 中央加大對決策失誤的問責(zé)力度，也是給各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部敲 響警鐘：誰把民生工程辦成形象工程、豆腐渣工程、半拉子工程，即使你沒把一分錢裝進(jìn)自己口袋，你頭頂上的烏紗帽也依然會被拿下。 【拓展提升】 總之， 和一般的突發(fā)性事故的問責(zé)不同，決策問責(zé)涉及的周期一般比較長。領(lǐng)導(dǎo)干部拍板上項(xiàng)目、拍板用 人 ，也許要幾年以后才暴露嚴(yán)重問題。 因此， 對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的決策失誤，要終身負(fù)責(zé) ，不能“人走茶涼” 。 “中學(xué)校長實(shí)名推薦制” 的做法 ，你是怎么看的？ 【參考答案】 【亮明觀點(diǎn)】 教育始終是國家發(fā)展的主題 。 改革開放三十年，也是我國教育快速發(fā)展的三十年 。教育的發(fā)展為中國各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)翻天覆地變化輸入動(dòng)力，發(fā)揮了重要作用。但是不可否認(rèn)的是，當(dāng)前中國的教育領(lǐng)域仍存有很多問題。無論是教育模式、教育內(nèi)容還是錄取方式都需要變革，需要 與時(shí)俱進(jìn)，最大限度培養(yǎng)和教育人才，激發(fā)人的潛能智慧。 為了 進(jìn)一步打破 “ 唯分?jǐn)?shù)論 ” 的高考招生制的藩籬 ,改變高考 “ 一考定終身 ” 的現(xiàn)狀 ， 讓更多的創(chuàng)新型人才、以及在某些領(lǐng)域具有天賦的 “ 偏才 ” 、 “ 怪才 ” 跨入一流大學(xué)大門 ,北大首先發(fā)端，實(shí)行了“校長實(shí)名推薦制”。 從制度層面上看 ,北大的改革與我國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才戰(zhàn)略相吻合 ,建設(shè)多元化的人才選拔渠道 ,也是高考 招生改革的方向 ,北大這一創(chuàng)新之舉 是值得肯定的 。 【就事論理】 不可否認(rèn)， 獲得北大推薦資質(zhì)的這些學(xué)校都是 “ 名牌 ” 中學(xué)、重點(diǎn)中學(xué) ,在應(yīng)試教育還沒有退出中國教育舞臺的當(dāng)下， 如果該政策執(zhí)行不力， 就有可能 促使越來越多的學(xué)生和家長想方設(shè)法讓孩子擠進(jìn)中學(xué)名校 ,使得教育資源分布不均衡的狀況進(jìn)一步惡化 ,教育不公平的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。 而且 實(shí)名推薦試圖 以中學(xué)校長的個(gè)人信譽(yù)作擔(dān)保， 來 確保這項(xiàng)制度順利實(shí)施，也 是一種十分冒險(xiǎn)的改革舉措。在評價(jià)體系尚不科學(xué)、招生人數(shù)有限的情況下，推行這樣的改革， 也很 容易導(dǎo)致權(quán)力尋租的現(xiàn)象發(fā)生。 【拓展延伸 】 一項(xiàng)改革措施，不可能只有益處沒有弊端，關(guān)鍵是以善意的眼光看待它，以嚴(yán)格的要求執(zhí)行它，在實(shí)踐中不斷完善它。 實(shí)名推薦在歐美國家已是普遍現(xiàn)象。在美國，學(xué)生申請上大學(xué)必須提供兩封推薦信，推薦人的身份、地位、聲譽(yù)對學(xué)生能否被名校錄取有較大影響 。 作為北大來說，不管 它 推 行 “ 校長推薦制 ” 是出于什么目的，它畢竟在中國的教育體制改革中又邁出了一步。正如一位中學(xué)校長所說，任何新的改革都會引起爭議，但我們不可能因?yàn)闋幾h就不去改變了。教育改革要取得突破， 只有給予改革者必要的信任，才能走出當(dāng)下教育改 9 革寸步難行的囚徒困境。
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