幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：大衛(wèi),不可以-資料下載頁
2024-11-09 18:17本頁面
【正文】 ？4）出示第四幅圖：在媽媽的監(jiān)督下，大衛(wèi)終于洗完了澡，你覺得大衛(wèi)接下來會(huì)干什么？大衛(wèi)洗澡后干了什么事？你們有沒有這樣出去玩過，這樣出去玩衛(wèi)生嗎？為什么？洗完澡后應(yīng)該怎么樣？如果你是大衛(wèi)的媽媽，你會(huì)對(duì)大衛(wèi)怎么說？ 4）玩了一天的大衛(wèi)餓壞了。于是在吃飯前，他偷偷溜進(jìn)了廚房，在廚房中，大為發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西（出示第五幅圖）。大衛(wèi)在干什么？你是怎么知道的，你們有沒有去廚房玩過呀？那媽媽都是怎么說的？大衛(wèi)現(xiàn)在發(fā)出的聲音好聽嗎？為什么？你們猜猜看，大衛(wèi)的媽媽會(huì)怎么對(duì)大衛(wèi)說？三、幼兒分組學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。1）吃飯的時(shí)間到了，我們一起來看看可愛的大衛(wèi)又做了什么事情呢？（出示第六幅圖）你們看，可愛的大衛(wèi)在干什么呢？你們有沒有做過這樣的事情？那被你們玩過的食物后來還能吃嗎？大衛(wèi)雖然很有創(chuàng)意，但是玩食物容易讓食物變臟，不能吃了，這樣實(shí)在是太浪費(fèi)食物。那大衛(wèi)的媽媽看到這兒會(huì)說什么？ 2）大衛(wèi)在吃飯的時(shí)候吃了許多食物，我們看看他吃了哪些東西?這么多東西吃進(jìn)肚里會(huì)怎么樣？ 3）吃晚飯后，大衛(wèi)喜歡的動(dòng)畫片開始了，在看動(dòng)畫片時(shí)，大衛(wèi)又是怎樣做的呢？（出示下一幅圖片）你們有過這樣看電視的經(jīng)歷嗎？大衛(wèi)媽媽看到大衛(wèi)這樣看電視會(huì)有什么反應(yīng)呢？ 4)時(shí)間很晚了，大衛(wèi)的媽媽讓大衛(wèi)回房間睡覺。可是電視上放著大衛(wèi)最喜歡的動(dòng)畫片，你覺得大衛(wèi)愿不愿意回房間去？你是怎么看出來的？我們一起來學(xué)學(xué)大衛(wèi)的表情。你覺得大衛(wèi)回房間后躺倒床上會(huì)安靜的睡覺嗎？他會(huì)做什么？5）剛才小朋友們說了這么多，現(xiàn)在我們一起來揭曉答案，看看大衛(wèi)他回房間后到底在做什么？（出示下一張圖片）大衛(wèi)在干什么？你們有沒有做過這樣的事情，那你的媽媽會(huì)對(duì)你說什么？這樣做可能會(huì)發(fā)生什么事情？大衛(wèi)的媽媽聽到大衛(wèi)興奮的聲音后，會(huì)對(duì)大衛(wèi)說什么？6）大衛(wèi)不能在房間內(nèi)扮超人了，他還會(huì)做些什么呢？（出示下一張圖片）大衛(wèi)準(zhǔn)備做什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？大衛(wèi)在這打棒球合適嗎？打棒球應(yīng)該去哪兒打？在這打棒球可能會(huì)有什么后果？大衛(wèi)媽媽對(duì)大衛(wèi)說，大衛(wèi)不可以在屋子里玩，大衛(wèi)會(huì)怎么做？情感升華（出示下一張圖片）大衛(wèi)聽媽媽的話了嗎？發(fā)生了什么事情？你覺得大衛(wèi)的心情怎么樣？他在害怕什么？你覺得媽媽還會(huì)再愛他嗎？如果你做了這么多惹媽媽生氣的事情，你媽媽是怎么對(duì)你的？你覺得大衛(wèi)的媽媽會(huì)怎樣？師幼討論：為什么做了那么多惹媽媽生氣的事后，媽媽還是會(huì)那么愛我們呢？應(yīng)該怎么做才不會(huì)惹媽媽生氣？活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié)：原來我們的媽媽都那么愛我們，我們回家以后可以抱一抱媽媽，親親她，和她們說說話，對(duì)他們說我愛你！第五篇：教案《大衛(wèi)不可以》活動(dòng)名稱：繪本閱讀《寶貝不可以》上虞鶴琴幼兒園 朱秀紅活動(dòng)目標(biāo)：，合理猜測媽媽的話。“不可以”背后的愛與關(guān)懷，萌發(fā)愛媽媽的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt活動(dòng)指導(dǎo)策略:一、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)媽媽的愛給自己帶來的幸福。老師：你的媽媽很愛你吧，今天當(dāng)著這么多人的面我們一起來曬曬自己的幸 福，就是具體說說你的媽媽有多愛你。小結(jié)：大家都有一個(gè)非常愛你的媽媽，讓我們來看看這個(gè)大衛(wèi)小朋友的媽媽是不是也很愛自己的寶貝。二、閱讀圖書，理解內(nèi)容，感受媽媽對(duì)大衛(wèi)的愛？猜猜為什么起這個(gè)名？（這句話誰說的？媽媽說這句話的時(shí)候是什么樣的心情？模仿一下媽媽的話，畫面上沒有媽媽的臉，你覺得這時(shí)候媽媽的臉應(yīng)該是怎樣的表情呢，是呀，有時(shí)雖然畫面上只有幾個(gè)字，但我們可以想象的到許多內(nèi)容，這樣的書正適合我們小朋友看呢）。還是有這么幾個(gè)字“大衛(wèi)，不可以”誰能根據(jù)這幾個(gè)字和畫面上的內(nèi)容來講講這件事。（大衛(wèi)在干什么，情況怎樣？媽媽怎樣做？你覺得這時(shí)候大衛(wèi)的心理想什么？你覺得媽媽這樣做是愛大衛(wèi)嗎？為什么?）—5幅圖進(jìn)一步理解大衛(wèi)媽媽的愛。大衛(wèi)媽媽可不是只有這時(shí)說了不可以，看誰來給大家說說這些事？這是你還覺得媽媽是愛大衛(wèi)的嗎？為什么？—9幅圖，請小朋友們兩兩結(jié)伴共同講述，并說說哪些情況自己也遇到過。小朋友們交流自己遇到這些情況媽媽說不可以時(shí)的感受，重點(diǎn)引導(dǎo)孩子心理的真實(shí)想法（介紹偷白鲞的小孩的故事，好心的后媽的故事引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)媽媽的情感。）“你看，大衛(wèi)終究還是闖禍了”后提問，媽媽說了那么多的不可以，好像還沒有說過什么是可以的呢，你們看出大衛(wèi)的心情出來了嗎？猜這時(shí)媽媽會(huì)怎么做呢？（幼兒發(fā)表意見后連續(xù)看最后兩幅圖，小結(jié)：那個(gè)媽媽不愛自己的孩子呀，心里難過時(shí)媽媽就是你的依靠，假如現(xiàn)在摟在媽媽懷里的就是你，你會(huì)怎么想，猜猜大衛(wèi)會(huì)對(duì)媽媽說什么。）三、拓展，理解體驗(yàn)老師的愛?怎樣像？。如孩子們在教室里追逃著玩，老師急忙喊不行，不能在教室里跑；洗完手誰沒有甩手，水滴滴答答地落在地上，老師又要說，不可以這樣不甩手；上課的時(shí)候你想和旁邊的小朋友聊聊昨天家里的事，老師瞪著眼告訴你不能聊；等等。四、鼓勵(lì)孩子回家后主動(dòng)親親媽媽，聽到媽媽再說不可以時(shí)心理應(yīng)該感謝才對(duì)，感謝有了媽媽的提醒才沒養(yǎng)成壞習(xí)慣、才沒有遇到大麻煩、才能最后成為人人喜歡的孩子。
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