大衛(wèi)-不可以教學反思范文(通用3篇)-資料下載頁
2024-12-03 02:06本頁面
【正文】 很有想法，可是我卻太注重自己的環(huán)節(jié)順序，并沒有繼續(xù)跟進，導致忽略了許多可以出彩的地方，同時也導致整個活動時間過長。比如在大衛(wèi)弄得滿身是泥的圖片中，一個孩子已經告訴我說他媽媽會讓他去洗澡，可是我還在想讓其他的孩子再說一說，這樣我就放棄了原本可以出彩的地方。在以后的教學過程中，我很有必要繼續(xù)磨練自己的教學技能以及教學機智?！ 〉诙?，內容過多，重點不突出?！ ∮捎谖姨貏e喜歡此繪本，所以在活動中，我對繪本的刪減處理比較少，幾乎把整個繪本都放進活動中，導致活動時間過長。并且在活動中，主次分得不太清楚，每張圖片用的時間幾乎是一樣，有的圖片沒有抓住其中的重點。例如“大衛(wèi)站在椅子上拿東西”這張圖片，其實只需要孩子知道不要站在椅子邊上拿東西，這樣會出現(xiàn)危險，如果想爬高拿東西，應該建立在安全的前提下，而我卻將這點忽略，讓孩子關注其中一些細節(jié)，從而忽略了這張圖片的真實意義?！ 〉谌?，教學目標不夠明確，引導不夠到位。 在本次教學中，我把重點放在了激發(fā)孩子的閱讀興趣和培養(yǎng)孩子想象及說話能力上，忽視了教學重難點之一的“感受母愛”，因此在教學過程中對母愛這一塊引導不夠，導致結尾時只能生硬地引出“母愛”二字，過于倉促。繪本的主旨沒有得到升華，有些遺憾?！尽洞笮l(wèi)，不可以》教學反思范文（通用3篇）】
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