冀教版六年下圓柱體的表面積三課時(shí)全-資料下載頁(yè)
2024-12-09 08:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】動(dòng)手操作展開(kāi)圓柱的側(cè)面積。圓柱表面展開(kāi)電腦動(dòng)畫(huà)展示。紙質(zhì)圓柱形茶葉罐、長(zhǎng)方形紙、剪刀、圓柱體紙盒。大家充分發(fā)表意見(jiàn)。并說(shuō)一說(shuō)摸圓柱表面的感受。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)圓柱由哪幾部分組成的？重點(diǎn)使學(xué)生了解圓柱。的側(cè)面是一個(gè)曲面。想一想工人叔叔做這個(gè)茶葉罐是怎樣下料的？（學(xué)生會(huì)說(shuō)出做兩個(gè)圓形的底面再加一個(gè)。那么大家猜猜側(cè)面是怎樣做成的呢？“用自己喜歡的方式”展開(kāi)可能會(huì)出現(xiàn)很多種可能，比如斜著剪、拐彎剪等，對(duì)各種。可能情況的處理方式教師應(yīng)該做到心中有數(shù)。學(xué)生動(dòng)手操作，動(dòng)筆驗(yàn)證，得出了同樣適用的結(jié)論。P24練一練第2、3小題。3．積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，建立展開(kāi)圖與圓柱側(cè)面、底面的聯(lián)系，發(fā)展初步的空間觀念。開(kāi)圖，以及圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法，今天我們來(lái)進(jìn)一步討論圓柱表面積的計(jì)算方法。面周長(zhǎng)后再加上1厘米，再去乘高，才是一節(jié)煙囪的側(cè)面積。
【正文】 3297＋ ＝ （平方厘米） 答：做這個(gè)水桶要用 。 二、嘗試：試一試 1）讀題理解題意。先討論一下：畫(huà)水桶用料的示意圖，應(yīng)該畫(huà)什么？再讓學(xué)生自己計(jì)算并畫(huà)出水桶示意圖。 注意水桶底面直徑和高都是 20厘米，怎樣在圖上畫(huà)出來(lái)。 有的學(xué)生可能會(huì)說(shuō)運(yùn)用比例尺，老師要加以表?yè)P(yáng)。 2）交流學(xué)生畫(huà)圖的過(guò)程和結(jié)果。 三、鞏固：練一練 1．先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再交流。 選擇哪一個(gè)蛋糕盒，說(shuō)一說(shuō)自己選擇蛋糕盒的合理性。 2．讀題，使學(xué)生了解木墩的底面不漆。 3．讀題，幫助學(xué)生理解 題意，接縫處按 1厘米計(jì)算怎樣運(yùn)用到題中，也就是怎樣處理。學(xué)生可能不理解，這時(shí)老師可進(jìn)行提示，把這一厘米應(yīng)該加在底面周長(zhǎng)上，也就是計(jì)算出底面周長(zhǎng)后再加上 1厘米，再去乘高，才是一節(jié)煙囪的側(cè)面積。 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們所研究的是有關(guān)圓柱表面積的計(jì)算問(wèn)題，圓柱的表面積在實(shí)際應(yīng)用時(shí)要注意什么呢？ 歸納：圓柱的表面積，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，要根據(jù)實(shí)際需要計(jì)算各部分的面積，必須靈活掌握。如油桶的表面積是側(cè)面積加上兩個(gè)底面積；無(wú)蓋的水桶的表面積是側(cè)面積加上一個(gè)底面積；煙筒的表面積只求側(cè)面積。另外，在生產(chǎn)中備料多少，一般采用進(jìn)一 法，就是為了保證原材料夠用。 五、家庭作業(yè) （一）求出下面各圓柱的側(cè)面積。 1．底面周長(zhǎng)是 ，高是 。 2．底面半徑是 ，高是 5分米。 （二）拿一個(gè)茶葉桶，實(shí)際量一下底面直徑和高，算出它的表面積。（有蓋和無(wú)蓋兩種） （三）練一練第 3小題。
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