冀教版四年下觀察物體第一課時-資料下載頁
2024-12-09 08:48本頁面
【導讀】1．結(jié)合具體情境，經(jīng)歷從不同方向觀察由兩個實物組成的物體的過程。3．感受實物與圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展學生初步的空間觀念。教學重點對于一般物體，能分辨出從不同方向看到的不同的畫面。教學難點培養(yǎng)學生的空間想向力。教學手段及方法一個帶把、提手、蓋的暖壺，一個無把的杯子，畫筆和圖版。師生談話，交流春節(jié)期間有趣的、和教學有關的事情。讓學生在老師的啟發(fā)下，了解圖中的所有信息。給學生充分的表達不同意見的機會。教師進行啟發(fā)性引導。給學生一定的畫圖時間。2．展示、欣賞學生畫的作品。先請一人展示，然后讓同位置的人展示、評價。然后，提出大頭蛙的問題，并要求說明判斷的理由。先同桌討論，再全班交流，重點讓學生說一說自己判斷的理。分組進行，鼓勵每個學生說出從前面和右面看到的圖形，并。(學生獨立完成，教師巡視個別指導。說你是怎么填的。優(yōu)化作業(yè)設計填空1。
【正文】 1．練一練第 1題。先同桌討論，再全班交流，重點讓學生說一說自己判斷的理由 2．練一練第 2題。先讓學生獨立判斷、填空，再交流。 練一練 第 3題。分組進行，鼓勵每個學生說出從前面和右面看到的圖形，并試著畫出這些圖形。 (學生獨立完成，教師巡視個別指導。交流時，讓學生說一說你是怎么填的。 ) 六 布置作業(yè) 優(yōu)化作業(yè)設計 填空 1。
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