【導讀】十六人進行五子棋比賽,每兩人比賽一局。十二人互相握手。由老師通知兩名同學,兩名同學每人再通知兩名同學,以此類。推,每一次傳話需5秒鐘。35秒后已經(jīng)傳了幾個人?
【總結(jié)】數(shù)字的用處北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標,了解一個“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。、設(shè)計編碼的過程,使同學們體會數(shù)字在表達、交流和傳遞信息中的作用。257334山東省東營市廣饒縣大王實驗中學六年四班耿俊昭(收)你知道257734這個郵政編碼每個數(shù)字代
2024-11-12 14:33
【總結(jié)】觀察物體復習:從左面看從正面看從上面看第一輪比賽:擺第二輪比賽:畫從從上面看到的從正面看到的從左面看到的從上面看到的從正面看到的從左面看到的第三輪比賽:想從上面看到的從正面看到的()()從上面看到的從正面看到的()
2024-11-29 05:55
【總結(jié)】十七世紀,數(shù)學家萊布尼茲認為,兩個量的比,包含有除的意思,但又不能占用÷,于是他把除號中的小短線去掉,用:表示。分數(shù)表示一種數(shù)分子(—)分數(shù)線分母分數(shù)值除法表示一種運算被
2024-11-11 03:51
【總結(jié)】(北師大版)六年級數(shù)學上冊復式折線統(tǒng)計圖班級______姓名______1.折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點是()。2.折線統(tǒng)計圖的繪制方法是:(1)整理數(shù)據(jù)。(2)畫出縱軸和(),用一個長度單位表示一定的()。(3)
2024-12-03 06:30
【總結(jié)】《圓的周長》說課稿一、說教材1、說課內(nèi)容:北師大版小學數(shù)學第十一冊第一單元中圓的周長第一課時。2、教材的地位和作用:本節(jié)課的內(nèi)容是在學生學習了直線圖形知識和初步認識了圓的基礎(chǔ)上進行教學的。教材力圖通過一系列操作活動,讓學生知道圓的周長的含義,理解圓周率的意義,推導圓周長的計算方法,并
2024-11-18 22:18
【總結(jié)】圖案設(shè)計第一課時教學內(nèi)容:第三單元第36頁“圖案設(shè)計”。教學目標::經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進行圖案設(shè)計的過程,能運用圖形的變換在方格紙上設(shè)計圖案。:結(jié)合圖案設(shè)計的過程,進一步體會平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在設(shè)計圖案中的作用,體驗圖形的變換過程,發(fā)展空間觀念。:結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。教學重、難
2024-12-09 08:35
【總結(jié)】第十一冊數(shù)學第三單元試卷班級姓名座號一、計算:1、口算:10%??854+?31??21731÷?321-??54511÷4×?41(4121?)×8=
2024-11-19 08:32
【總結(jié)】(北師大版)六年級數(shù)學上冊生活中的比班級______姓名______一、填空。1、比的后項是8,前項是2,比值是()。2、比的前項是9,后項是3,比值是()。3、比的前項是0,比值是0,后項是()。4、五年級一班有女生26人,男生20人,男生和女生的比是()女生人
2024-11-18 22:17
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:在具體情境中,體會圖對刻畫事物或數(shù)之間關(guān)系的作用。:能分析一些簡單的關(guān)系。培養(yǎng)有條理思考和表達的能力。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。小冬家祖孫三代的情況:爺爺奶奶爸爸媽媽姑姑姑父叔叔嬸嬸小冬
【總結(jié)】比賽場次教學目標1.知識目標:通過解決比賽場次的問題,使學生運用多種解決問題的策略,如分析、圖解、列表等。2.能力目標:通過解決問題,使學生感受自己的生活與數(shù)學有密切的聯(lián)系。3.情感目標:增加同學們學習數(shù)學的樂趣。突破重點難點設(shè)想:利用情景,引導學生開展觀察、操作、推理、交流等活動,使學生的乘法應用能
2024-12-08 09:15
【總結(jié)】登鸛鵲樓王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲求千里目,更上一層樓。觀察的范圍教學目標:、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程,感受觀察的范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變;能利用所學知識解釋
2024-11-29 08:31
【總結(jié)】比的應用(復習)1、買的可樂與雪碧的比是4∶3,如果再買16瓶雪碧,則可樂與雪碧的比是4∶5,共買了多少瓶可樂?2、六年級一班和六年級二班學生人數(shù)的比為5∶6,如果從二班調(diào)出4人到一班,這時兩班人數(shù)同樣多。原來每班各有多少人?3、一種鹽水,鹽與水的質(zhì)量比是1∶20,現(xiàn)有鹽4.6克,可制成多少克這種鹽水?
【總結(jié)】欣賞與設(shè)計學材分析圖案很美,學生能夠喜歡。學情分析學生對圖案的繪制過程不是非常清楚。學習目標:結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,體會圓在圖案設(shè)計中的應用,能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案。:在設(shè)計圖案的活動中,進一步體會圓的對稱性的特。:感受圖案的美,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。導學策略導練法、遷移法、例證法教學準備
【總結(jié)】圖形的變換第一課時教學內(nèi)容:第三單元第35頁“圖形的變換”。教學目標::通過觀察、操作、想象,經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復雜圖形的過程,體驗圖形的變換,發(fā)展空間觀念。:借助方格紙上的操作和分析,有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程。:利用七巧板在方格紙上變換各種圖形,進一步提高學生的
【總結(jié)】正負數(shù)(一)學材分析第73、74頁學情分析學生學習體會負數(shù)的意義學習目標:在熟悉的生活情景中,進一步體會負數(shù)的意義。:會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題,知道正負可以相互抵消。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。導學策略導學法、嘗試法教學準備學生收集郵政編碼