北師大數(shù)學(xué)第十一冊圖形的變換1-資料下載頁
2024-12-09 08:35本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：第三單元第35頁“圖形的變換”。作復(fù)雜圖形的過程，體驗圖形的變換，發(fā)展空間觀念。通過觀察、操作活動，說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程。角形在方格紙上邊擺邊說，說說什么是平移、什么是旋轉(zhuǎn)。（學(xué)生進(jìn)行自己的設(shè)。下面請幾個同學(xué)上來演示他們設(shè)計的圖形，并說一說。如果是經(jīng)過旋轉(zhuǎn)組成的圖案，每旋轉(zhuǎn)一次，都應(yīng)說一說是。“風(fēng)車”圖形中的四個三角形如何變換得到長方形？剛才同學(xué)們只用了2個或4個三角形來擺圖。你們想不想變換出更多更美的圖形呢？變一變，看哪個小組的同學(xué)變換的圖形最多最美。形，就與組里的同學(xué)說一說，你是怎樣變換圖形的。學(xué)生分4人小組合作，在方格紙上用七巧板變換圖形，教師巡視指導(dǎo)。說一說這節(jié)課你又學(xué)到了哪些知識？
【正文】 而且較簡單。你們想不想變換出更多更美的圖形呢？ 師：請同學(xué)們動手?jǐn)[一擺，再說一說左圖的七巧板是如何平移或旋轉(zhuǎn)得到右圖的。學(xué)生操作并回答變換過程。 師：下面請拿出你們 喜歡的七巧板， 4 人小組合作，在方格紙上擺一擺，變一變，看哪個小組的同學(xué)變換的圖形最多最美。記住，哪個同學(xué)變換好一個圖形，就與組里的同學(xué)說一說，你是怎樣變換圖形的。 學(xué)生分 4 人小組合作，在方格紙上用七巧板變換圖形，教師巡視指導(dǎo)。 四、課堂小結(jié) 。 說一說這節(jié)課你又學(xué)到了哪些知識？有什么感想？
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