北師大數(shù)學(xué)第十一冊圓周率的歷史-資料下載頁
2024-12-08 05:28本頁面
【導(dǎo)讀】結(jié)合圓周率發(fā)展歷史的閱讀，體會人類對數(shù)學(xué)知識的不斷探索過程，感受數(shù)學(xué)文化的魅力，激發(fā)民族自豪感。課件回放教材14頁第一幅圖。個輪子滾一圈可以滾多遠？它與輪子的直徑之間有沒有關(guān)系？1．把課前收集的資料集中，并按時間順序進行整理，然后分小組做成報告。各小組派代表進行交流。①從資料中“我”了解到了什么？1．古希臘的阿基米德和我國魏晉時期的劉徽在探究圓周率方面有什么相同，有什么不同？2．說說祖沖之在探究圓周率方面所取的成就從及這一成就獲得的國際聲譽。3．電子計算機的出現(xiàn)給計算圓周率帶來了怎樣的突破性進度？有著怎樣的作用？根據(jù)本節(jié)的閱讀、交流，寫一篇小報告，題目自擬。
【正文】 周率方面所取的成就從及這一成就獲得的國際聲譽。 3． 電子計算機的出現(xiàn)給計算圓周率帶來了怎樣的突破性進度？有著怎樣的作用？ 五、布置作業(yè)： 根據(jù)本節(jié)的閱讀、交流，寫一篇小報告，題目自擬。（參考題：我知道的圓周率） 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1