【正文】 ，建立一種新的與家長聯(lián)系、溝通的方式。它不受地點(diǎn)、時(shí)間的限制，可以留言。五、與家長密切配合轉(zhuǎn)化和提高后進(jìn)生的成績。一個(gè)班級(jí)好、中、差生的存在是難免的，轉(zhuǎn)變一個(gè)“后進(jìn)生”并非是“朽木不可雕”?！皾不哺擞摹?。首先了解他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，根據(jù)“后進(jìn)生”的接受能力特點(diǎn)，因材施教。其次是多與家長聯(lián)系，互通在校、在家的表現(xiàn)，并有針對(duì)性地、有計(jì)劃的布置每天的作業(yè)，讓家長督促孩子作業(yè)的完成情況，作業(yè)全部完成且作對(duì)的，我就在其作業(yè)本上寫一些鼓勵(lì)性的評(píng)語，大大增強(qiáng)了他們的自信心，學(xué)生的積極性有了提高，經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，學(xué)生進(jìn)步了并嘗到了成功的喜悅，家長也很感激，稱這個(gè)辦法真有效，我也感到很高興。總之，在家校聯(lián)系的過程中，教師可以對(duì)學(xué)生在學(xué)校的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)，教師通過家校聯(lián)系能及時(shí)掌握家長對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家校聯(lián)系工作，是全面提高教學(xué)成績和班級(jí)工作的重要手段。第五篇：如何做好家校溝通如何做好家校溝通學(xué)校要增強(qiáng)教育合力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，必須加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，就如何密切學(xué)校與家長聯(lián)系的內(nèi)容、方法和措施，談?wù)勛约捍譁\的看法：加強(qiáng)家校聯(lián)系，要以辦人民滿意的教育為宗旨，按照學(xué)生為本，溝通為主，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，逐步建立起家校聯(lián)系、良性互動(dòng)、合作育人的良好機(jī)制，具體應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作。加強(qiáng)交流、密切聯(lián)系，增進(jìn)彼此理解和支持。要增進(jìn)家長的理解和支持，就要把學(xué)生的各方面表現(xiàn)作為溝通的主要內(nèi)容，密切家校聯(lián)系，形成教育合力。與家長溝通學(xué)生在校、家庭、和社會(huì)上的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的具體表現(xiàn)；學(xué)生在不同時(shí)期下的心理、生理特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：有些小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，喜歡進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，沉迷其中，影響學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)，這就必須家校配合做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好，豐富學(xué)生的課余生活。與家長交流家庭教育的難點(diǎn)和困惑，先進(jìn)的家庭教育理念、科學(xué)的家庭教育方法和措施。老師可以總結(jié)不同家長在教育子女方面成功的經(jīng)驗(yàn)，并通過家?；?dòng)平臺(tái)等途徑向其他家長進(jìn)行介紹。要做好學(xué)校工作，需要廣大家長的積極參與，應(yīng)向家長介紹學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作目標(biāo)及學(xué)校建設(shè)情況，征求家長對(duì)學(xué)校教育的意見和建議。學(xué)校要向家長宣傳教育方針、教育法律法規(guī)及教育發(fā)展思路和改革方向等。圍繞教育熱點(diǎn)問題，接受家長及社會(huì)的咨詢，爭取家長對(duì)學(xué)校和教育的理解與支持。二、家校溝通中應(yīng)遵循的原則。要做好家校溝通，還應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：尊重性原則。教師要以平等、尊重的心態(tài)，與家長開展溝通交流活動(dòng)。要尊重家長的人格與觀點(diǎn)，耐心、虛心、誠心地聽取家長的意見或建議，努力營造和諧、坦誠、友好的交流環(huán)境，讓家長輕松、愉快、積極地面對(duì)學(xué)校和教師。協(xié)作性原則。教師要樹立協(xié)作意識(shí)，與家長溝通時(shí)，不能只從自身角度出發(fā)一味要求家長配合。要把家長作為親密合作的伙伴，站在家長的立場想問題，與家長親切交換意見，共同商討解決學(xué)生問題的辦法。教師要樹立協(xié)作意識(shí)，與家長溝通時(shí)，不能只從自身角度出發(fā)一味要求家長配合。要把家長作為親密合作的伙伴，站在家長的立場想問題，與家長親切交換意見，共同商討解決學(xué)生問題的辦法。三、做好家校溝通的方法和措施。在充分利用好網(wǎng)上家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，做好日常與家長的溝通外，還可以通過一下方面架起家校溝通的橋梁：開好家長會(huì)。要認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備，會(huì)前要反復(fù)傾聽家長意見、準(zhǔn)確把握家長需求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體研究，確定家長會(huì)的目的、內(nèi)容、組織形式和方法步驟等，確保家長會(huì)準(zhǔn)備充分，針對(duì)性強(qiáng)，取得實(shí)效。要通過家長會(huì)，向家長大力宣傳各級(jí)教育方針政策、各類教育教學(xué)管理的基本要求、各級(jí)教育取得的新成績，通報(bào)學(xué)校的辦學(xué)理念、治校方略、管理措施、教學(xué)目標(biāo)；同時(shí)，要精心設(shè)計(jì)“家長對(duì)教育（學(xué)校）的意見和建議調(diào)查表”，及時(shí)了解家長的訴求，認(rèn)真征求家長的意見和建議，做好梳理，抓好落實(shí)，促進(jìn)工作。要采用講座式、對(duì)話式、參觀式等多種家?；?dòng)形式，力求家長會(huì)開得生動(dòng)、形象，富有新意。學(xué)校要根據(jù)工作需要，以年級(jí)或班級(jí)為單位，定期召開不同規(guī)格的家長座談會(huì)、優(yōu)秀家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高家長會(huì)效果。搞好家訪。各學(xué)校要組織廣大教師合理搭配時(shí)間，采取集中與分散相結(jié)合的形式，經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生家庭，與家長進(jìn)行面對(duì)面的交談、溝通。各學(xué)科教師都要積極參與家訪。原則上每學(xué)期至少組織一次由全校教師同時(shí)參與的面上家訪活動(dòng)；家訪活動(dòng)要統(tǒng)籌安排，力求有計(jì)劃、有組織、有紀(jì)錄。組織好“開放日”。學(xué)校每學(xué)期安排2—3天的時(shí)間作為“學(xué)校開放日”，邀請家長走進(jìn)校園、走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，參觀學(xué)生作業(yè)、試卷、書畫展等，參與主題班隊(duì)會(huì)、家庭知識(shí)競賽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加聽課、評(píng)教等活動(dòng)，讓家長了解教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)校的工作，爭取家長對(duì)教育工作的理解和支持。家校溝通是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工作，教師的溝通能力和水平直接決定工作效果。要采取多種方式，圍繞著提高溝通意識(shí)、溝通能力、溝通藝術(shù)三個(gè)重點(diǎn)方面，有計(jì)劃、有步驟地開展教師的全員專項(xiàng)培訓(xùn)，不斷提高教師家校溝通工作素質(zhì)。