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北師大版數(shù)學七上53日歷中的方程word學案-資料下載頁

2024-12-09 08:14本頁面

【導讀】通過分析問題中的數(shù)量關系,從而建立方程解決實際問題。訴老師這三個數(shù)的和,老師便能很快的告訴你這三天分別是幾號。解:設中間一個數(shù)為x,則其余兩個分別為7?兩人分別把自己所圈。的四個數(shù)之和告訴對方,由同伴求出這四個數(shù)。一是正確審清題意,找準“等量關系”;二是列出方程正確求解;三是判明方程解的合理性;明明說:“我外出參加數(shù)學競賽,走了一個星期,在這7天的日期之和是70,

  

【正文】 別是多少? 某月日歷一個豎列上 相鄰的三個日期的和為 21,那么這三個日期分別是多少? 某月日歷一個豎列上相鄰的三個日期的和為 55,那么 這三個日期分別是多少 小彬假期外出旅行一周,這一周各天的日期 之和是 84,小彬是幾號回家的? 在某月日歷上用一個 2 3的矩形圈出 6個數(shù),使它們的和是 81,求這 6天分別是幾號? 1如果下列各數(shù)分別是某月的 三個日期之和,那么這三個日期可能是相鄰的嗎?如果相鄰,求出這三個日期;如果不相鄰,請說明理由。 60 24 26 31 1明明和亮亮都有利用暑假外出參加各種活動,回來后兩人坐在一起進行交流,明明說:“我外出參加數(shù)學競賽,走了一個星期,在 這 7 天的日期之和是 70,你知道我是幾號出發(fā)的嗎?”亮亮說:“我外出參加夏令營,去了 7 天,日期數(shù)的和再加上個月的月份數(shù)也是 70,你知道我是幾月幾日回來的嗎?兩人各自思考一會兒,都回答出了對方提出的問題,你能列出方程解決這兩個問題嗎?
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