【導讀】通過分析問題中的數(shù)量關系,從而建立方程解決實際問題。訴老師這三個數(shù)的和,老師便能很快的告訴你這三天分別是幾號。解:設中間一個數(shù)為x,則其余兩個分別為7?兩人分別把自己所圈。的四個數(shù)之和告訴對方,由同伴求出這四個數(shù)。一是正確審清題意,找準“等量關系”;二是列出方程正確求解;三是判明方程解的合理性;明明說:“我外出參加數(shù)學競賽,走了一個星期,在這7天的日期之和是70,
【總結】日歷馮驥才稷山實驗中學王雪英學習目標1、掌握本文字詞,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學習平實語言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。3、珍惜時間生命,走好人生的每一天。作者簡介字詞積累一.給加點字注音了無黯淡僥幸
2024-11-30 00:20
【總結】§簡單的旋轉(zhuǎn)作圖主備:劉素貞審核:學習目標:1、知識目標:簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法.。確定一個簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的位置的條件。2、能力目標:對具有旋轉(zhuǎn)特征的圖形進行觀察、分析,掌握畫圖技能。能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。學習的重點和難點:簡單的平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形的作法。
2024-12-03 03:00
【總結】祁家河初中學案設計科目:語文年級:七主備人:張杰審閱人:時間:課題:《黑信》學習目標:1、學習本課生字詞語.2、整體感知課文,了解課文大意.3、《黑信》與《皇帝的新裝》的比較探究學習方法:自我感知,讀、議、說,展示成果。導學設計:
2024-12-08 17:47
【總結】第4課共同建設集體第二站我愛我班主備:曉戈審閱:岳軍杰備課時間:月日班級:姓名:教師寄語:班級是我們的家,我們由此闖天涯。學習目標:(目標明確,行動才更有效)1、認識到個體發(fā)展與班集體的關系,并學會如何建設班集體,學生應該在班集體中發(fā)揮怎樣的作用。2、怎樣建立一個良好的班集體?
2024-12-03 03:12
【總結】生物導學案七年級班級組姓名使用時間主備人:審核:__________分管行政:____________復備人:______________課題§1-2生物與環(huán)境的相互影響學習目標1、通過探究實驗和測量,
2024-11-19 08:29
【總結】[學習目標]:1、了解作品精巧的結構技巧。2、學習從品讀文本、了解作者、探尋時代背景、比較閱讀等途徑解讀和欣賞文學作品。3、理解人物形象的典型意義,領會作者對下層人民同情悲憫的情懷。[學習導航]:一、在學習外國文學作品時,首先要了解作者生平及創(chuàng)作風格。莫泊桑被譽為“世界短篇小說之王”,是世界三大短篇小說巨匠之一
2024-12-05 05:06
2024-11-09 04:13
【總結】祁家河初中學案設計學科:語文年級:七主備:李雪劍時間:2020-11-24課題:東郭先生與狼學習目標:1、正確讀寫理解生字詞。2、初讀課文,了解寓言故事的主要內(nèi)容。3、明確這則寓言故事的寓意,和《漁夫的故事》的比較閱讀導學過程:一、明確目標二、解決生字,了解
2024-11-18 19:02
【總結】1、根據(jù)拼音寫漢字àn()淡jiǎo()幸廢xū()平y(tǒng)ōng()mai()力無liáo()2、解釋詞語刻骨銘心:
2024-11-29 23:33
【總結】《多項式乘以多項式》學案【學習目標】理解多×多法則并能熟練運算。【學習重點】多×多法則的推導過程和運用。【工具準備】每小組準備4個矩形紙片。【侯課朗讀】單×多的運算法則一學習準備1、單×單法則:
2024-11-19 08:28
【總結】日歷馮驥才我喜歡用日歷,不用月歷。為什么?厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁,它新的一頁——光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁后邊的“明天”的未知,還隱含著一種希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進入了全新的明天
【總結】3日歷(一)課堂教學要求:【教材分析】這篇文章是一篇散文,文章以日常生活中司空見慣的“日歷”引出話題,前半部分主要寫翻日歷時為有大把大把的日子而十分快活,后半部分引出對歲月匆匆的感慨。揭示了人要充實自己的人生日歷,要將生命過的有意義這樣的主題。本文的語言是平實的,卻蘊含著作者對日歷、對生命的哲理感悟,讀來令人感到親切而有意味。
2024-12-09 08:05
【總結】一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問題。因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解。笛卡兒學習目標?會用移項法解一元一次方程?理解移項的含義及注意事項等式的基本性質(zhì)是什么?小剛在做作業(yè)時,遇到方程9x
2025-07-25 01:57
【總結】解方程(1)教學目標:1、學會利用等式性質(zhì)1解方程;2、理解移項的概念;3、學會移項。教學重點:利用等式性質(zhì)1解方程及移項法則;教學難點:利用等式性質(zhì)1來解釋方程的變形。教學準備:1、投影儀、投影片。2、天平稱、若干個質(zhì)量相同的物體,與物體質(zhì)量相同的若干個砝碼。教學過程:(一)引入新課
2024-11-19 07:57
【總結】白洋潮導學案一、給加點的字注音:戊寅()遄()踵至()擘翼()蹴起()鏃鏃()颶風()辟易()礴()
2024-12-08 23:19