大班藝術(shù)活動(dòng)：郊游-資料下載頁(yè)
2024-11-09 17:29本頁(yè)面
【正文】 結(jié)：生活中有許多東西都需要用到排序，把物體排排隊(duì)的辦法在我們身邊是無處不在的。這能使物體變得有規(guī)律，讓我們的生活變得更美麗。希望你們能用你們的亮眼睛去尋找身邊更多美麗的規(guī)律，再用自己靈巧的手去創(chuàng)造更新更美的規(guī)律！活動(dòng)結(jié)束小朋友一起探討。第五篇：中班藝術(shù)活動(dòng)：音樂欣賞《小鴨郊游》中班藝術(shù)活動(dòng)：音樂欣賞“小鴨郊游”XXX幼兒園尤衛(wèi)華李夢(mèng)嬌 設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“使幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中產(chǎn)生積極、愉快的情緒經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣?！薄缎▲喗加巍沸蜗篚r明，兩段音樂變化明顯、突出，便于幼兒分辨 通過動(dòng)物的兇猛與可愛來了解音樂的形象，并用個(gè)性化的動(dòng)作和語言來表達(dá)音樂的情緒。活動(dòng)目標(biāo)：感受樂曲的旋律，初步了解樂曲結(jié)構(gòu)（AB）特點(diǎn)。嘗試用語言或富有個(gè)性化的動(dòng)作等形式來表達(dá)音樂的情緒?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：嘗試用語言或富有個(gè)性化的動(dòng)作等形式來表達(dá)音樂的情緒。難點(diǎn)：初步了解樂曲結(jié)構(gòu)（AB）特點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂：小鴨郊游圖譜活動(dòng)過程：一、整體欣賞，感知音樂結(jié)構(gòu)聽音樂隨意創(chuàng)想動(dòng)作師：今天老師帶來了一首有趣的音樂，講的是兩個(gè)不同的動(dòng)物，請(qǐng)小朋友聽一聽，會(huì)是誰呢？（播放音樂）師：聽完音樂，你認(rèn)為音樂里講的是那兩個(gè)不同的動(dòng)物呢？說出你的理由。評(píng)價(jià)語：你聽得真仔細(xì)、你的想法和別人不一樣，真好。學(xué)一學(xué)這兩個(gè)動(dòng)物師：請(qǐng)你用動(dòng)作來模仿那兩個(gè)動(dòng)物吧。評(píng)價(jià)語：小朋友大膽地把自己認(rèn)為的兩種動(dòng)物表現(xiàn)出來了，老師喜歡小朋友大方表現(xiàn)，加油！為音樂分段師：老師把這首音樂畫了一個(gè)圖譜，請(qǐng)小朋友一邊聽音樂一邊看圖譜，想想這首音樂可以分幾段呢？（播放音樂，教師指圖）師：聽完音樂你想把它分幾段，為什么？評(píng)價(jià)語：你大膽說出了自己的想法，真好。師：老師想把音樂分成兩段，輕松的音樂是一段，低沉的音樂是一段。二、分段欣賞，理解音樂形象（播放第一段音樂）請(qǐng)小朋友聽第一段音樂，這段音樂描寫的動(dòng)物是可愛的還是兇猛的？請(qǐng)用動(dòng)作表示你認(rèn)為的可愛的動(dòng)物。評(píng)價(jià)語：你的想法真好！你表現(xiàn)的動(dòng)物真可愛！（播放第二段音樂）請(qǐng)小朋友聽第二段音樂，這段音樂描寫的動(dòng)物是可愛的還是兇猛的？請(qǐng)用動(dòng)作表示你認(rèn)為的兇猛的動(dòng)物。三、故事引領(lǐng)，表現(xiàn)音樂情緒聽故事，引導(dǎo)幼兒感受并表現(xiàn)音樂情緒。師：今天這段音樂是講述小鴨郊游的故事，一群可愛的小鴨高高興興的出去郊游，一搖一擺的走著，玩的可開心了。突然遇到了大灰狼了，小鴨子真害怕，躲了起來。提問：（1）小鴨子在郊游的路上遇到了誰？（大灰狼）評(píng)價(jià)語：你聽得真仔細(xì)。（2）小鴨子會(huì)感到怎么樣呢？（很害怕）請(qǐng)你們做一做害怕的樣子。請(qǐng)做和其他小朋友不一樣的動(dòng)作。評(píng)價(jià)語：你的動(dòng)作真獨(dú)特，和其他小朋友不一樣，老師很喜歡。（3）鴨子要被吃掉要怎么辦呢？（躲起來）請(qǐng)你們做一做動(dòng)作。請(qǐng)做和其他小朋友不一樣的動(dòng)作。評(píng)價(jià)語：你的動(dòng)作真獨(dú)特，和其他小朋友不一樣，老師很喜歡。我們一起聽音樂來表演可愛的小鴨子和兇猛的大灰狼吧。仔細(xì)聽音樂，可愛的小鴨去郊游啦！小鴨很快樂，小朋友做快樂的小鴨。聽音樂，誰來了？大灰狼是什么動(dòng)作？大灰狼走啦，小鴨又可以快樂地郊游了！請(qǐng)小朋友做自己喜歡的，和別人做不一樣的動(dòng)作。再次表演。師：剛才小朋友表演得真好，小鴨很快樂，大灰狼很兇猛。我們?cè)賮硪淮?，這次小朋友要做和剛才不一樣的動(dòng)作。分角色表演師：現(xiàn)在，我們來分角色表演，請(qǐng)兩位小朋友扮演大灰狼，在表演之前小朋友要聽清楚音樂，是可愛的小動(dòng)物音樂時(shí)小鴨子出來了，是兇猛的動(dòng)物音樂時(shí)大灰狼出來了，大灰狼出來了，小鴨子怎么樣呢？幼兒分角色表演。四、評(píng)價(jià)引領(lǐng)，快樂結(jié)束活動(dòng)剛才小朋友根據(jù)音樂分角色表演了快樂的小鴨和兇猛的大灰狼，小朋友大膽表演，老師真開心。大灰狼太兇猛了，小鴨子在外面很危險(xiǎn)，快點(diǎn)回家吧?。犚魳吠藞?chǎng)）
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