北師大版數(shù)學第三冊做家務1-資料下載頁
2024-12-09 08:10本頁面
【導讀】練一練的1、2、3、4題。發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。解2的乘法口訣相鄰兩句之間的關系，掌握并能夠熟練地運用。小捧20根、多媒體課件。所能及的家務活，培養(yǎng)學生愛勞動的意識。生：我發(fā)現(xiàn)小明在數(shù)筷子的時候是2根一雙。生：因為2根為1雙，桌面有9個碗，要配9雙筷子。應的算式舉起來，其他同學判斷。本節(jié)課的教學，通過小明擺筷子的情境圖，充分利用學生在生活中的經驗，出2的乘法口訣的全過程，很好地發(fā)展學生的思維抽象的能力。并且懂得了數(shù)學與生活有著密切的聯(lián)系。我們的課堂就會上得更加精彩，學生學得更輕松、更愉快。
【正文】 5 頁第 3 題： 看看哪個小組說得又快又好。 四、課堂總結。 你有什么收獲？你能與同學一起分 享嗎？ 教學反思： 本節(jié)課的教學，通過小明擺筷子的情境圖，充分利用學生在生活中的經驗，通過解決“ 9 雙筷子有多少根？”的問題，讓學生 借助編 5 的乘法口訣的經驗編出 2 的乘法口訣 的全過程，很好地發(fā)展學生的思維抽象的能力。真正體現(xiàn)了學生在生動具體的情 境中認識和理解數(shù)學的知識，讓學生體現(xiàn)到在課堂上學數(shù)學，在生活中用數(shù)學的道理。并且懂得了數(shù)學與生活有著密切的聯(lián)系。這節(jié)課也使我認識到在以后教學中，教師應根據(jù)學生的生活經驗，設計生 動有趣、直觀形象的數(shù)學教學方法，來 激發(fā)學生對學數(shù)學的學習興趣。 只要我們用心思考，不斷改進，我們的課堂就會上得更加精彩，學生學得更輕松、更愉快。
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