【導(dǎo)讀】“動物聚會”的具體情境,培養(yǎng)數(shù)學(xué)問題的意識與應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。算的意義,體會乘法與生活的密切聯(lián)系。頁至第9頁),結(jié)合“動物聚會”的童話情境,發(fā)展學(xué)生提出并解決生活中乘法問題的能力,聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。小朋友們,在茂密的森林里住著許多小動物,它們每天在一起快快樂樂地學(xué)習(xí)、做游戲。實(shí)際問題,小朋友們愿意參加嗎?(多媒體演示課本第8頁插圖。1.投影顯示插圖,學(xué)生看圖后,試著提問題。生:我是用乘法計算的,3×3=9(只)。2.生:老師,我有一個問題,猴子一共端來多少個桃子?生:一共有12個胡蘿卜,15個松果。不簡單,誰能說說乘法和加法的關(guān)系是什么?