北師大版數(shù)學(xué)第五冊(cè)植樹(shù)3-資料下載頁(yè)
2024-12-09 08:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．結(jié)合具體情境，能用除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。1．探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。，今天老師給大家?guī)?lái)了幾道算式朋友，你們看喜歡嗎?(出示：6÷３，12÷4，你是怎樣算出來(lái)的?(利用乘法口訣。現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)幾位算式朋友?？谒銜r(shí)，你又有什么感覺(jué)?現(xiàn)在淘氣班的同學(xué)還給我們帶來(lái)了一位新的算式朋友，就藏在這幅圖中，我。們大家共同來(lái)找到它好嗎?1．從圖中你能獲得哪些信息？誰(shuí)能用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。⑴36÷3應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？⑵學(xué)生在小組內(nèi)討論交流自己的想法。②把36分成30和6，30÷3＝10，6÷3＝2，10+2＝12。個(gè)位上，得12，即36÷3＝12。讓生自由發(fā)言，說(shuō)出自己的想法。第2題，先讓學(xué)生理解題意，在獨(dú)立解決的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，在開(kāi)火車訂正。讓學(xué)生獨(dú)立解決⑴⑵小題，再集體反饋。⑶請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并試著解答。
【正文】 學(xué) 的內(nèi)容： 兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算 (師板書(shū) ) 2．今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲 ? (四 )鞏固練習(xí) 1．“練一練”第 1 題 先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，在開(kāi)火車訂正。 2． “練一練”第 2 題 ⑴理解題意。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)題目的意思。 讓學(xué)生獨(dú)立解決⑴⑵小題，再集體反饋。 ⑵請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并試著解答。 3．“練一練”第 3 題 ⑴理解題意。先讓學(xué)生觀察插圖，從中獲取信息。 ⑵獨(dú)立嘗試，解決問(wèn)題。讓學(xué)生獨(dú)立解決⑴⑵小題，再集體反饋。 ⑶請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并試著解答。
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