培智四年級數(shù)學(xué)活動課-資料下載頁
2024-11-09 17:24本頁面
【正文】 子、嘴巴的辨識，單前期一直沒有達到完全無誤的效果，例如耳朵會擺在兩部臉頰處，辨認不出鼻子，眼睛和嘴巴上下倒置等情況，在教師的指導(dǎo)下，反復(fù)修正，最終拼貼正確。一名繪畫類的學(xué)生為自由創(chuàng)作，筆者根據(jù)其喜好選定畫房子為題，原因是該同學(xué)家庭近期購置新房，對城市樓盤建筑甚為喜愛，經(jīng)常見其在課下默畫樓房和戶型圖，這些房屋建筑圖空間配置合理，結(jié)構(gòu)清晰明確，除用線帶有兒童的稚拙之外，從內(nèi)容上真是可以同專業(yè)建筑設(shè)計師相媲美，令旁人嘆為觀止，反映出他異于常人的觀察記憶力和理性思維能力。整體上，這次美工活動課大家都能按教師的要求完成各自的美工任務(wù)。環(huán)節(jié)三為美工作品展示和校長總結(jié)性發(fā)言。學(xué)生把完成的作品上交并在黑板上展示，校長贊揚此次活動課采用的個別化教學(xué)方法頗見成效，學(xué)生們在其中發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美、分享美，增長了勞動技能，同時也得到了美的快樂。此外，還邀請了低年級的小同學(xué)前來觀看作品展覽，校長對作品一一做了點評，教室里師生們掌聲陣陣，暖意濃濃。四、美工活動課的教學(xué)反思開展智障學(xué)生的活動課，如果在缺少課任教師和朋友的幫助下，活動課很難得到順利進行，因要顧及每個同學(xué)的安全問題和活動過程中遇到的突發(fā)情況，但、活動課對同學(xué)們的訓(xùn)練效果又是巨大的。筆者經(jīng)過的反思和總結(jié)，美工活動課應(yīng)注意以下方面：一、安排足夠的人員保證學(xué)生的安全問題，看管好工具的使用和及時收發(fā)，避免學(xué)生之間因不良情緒引起的摩擦和打鬧；二、當遇到學(xué)生制作方面的出現(xiàn)難題時，積極熱情地協(xié)助，最好是鼓勵其獨立完成，不得抱怨和挖苦學(xué)生；三、按照學(xué)生自身情況，定立不同的評判標準，既不能強求能力低的學(xué)生拔苗助長，也不能讓足夠勝任的學(xué)生鍥而舍之；四、開展多層次評價和優(yōu)秀作品的評選活動，在教師的指導(dǎo)下以生生互評為主，參與投票評選，智障學(xué)生的美工作品評選不在于分出藝術(shù)水平高下，而在于使學(xué)生們樹立良好的審美觀和激發(fā)對美追求的熱情，為避免產(chǎn)生的差異對學(xué)生心理造成影響，所有獲獎作品均為同等級別，對于那些能力弱學(xué)生的作品要特別予以肯定和鼓勵，肯定他們作品的審美和勞動價值。鼓勵他們繼續(xù)積極熱忱的投入到美工制作中去，快樂創(chuàng)作，分享大美。【參考文獻】[1][J].現(xiàn)代特殊教育，1994（2）.第五篇：20132014學(xué)下學(xué)期培智四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃20132014學(xué)下學(xué)期培智四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃丹江口市特殊教育學(xué)校王青云一、教材分析上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了六以內(nèi)的不進位加法，本學(xué)期，對教材內(nèi)容進行適度的拓展，學(xué)習(xí)十以內(nèi)的加法，增加一些與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的內(nèi)容鐘表的初步認識，與本班學(xué)生智力水平貼切相宜，與時代脈搏緊密相通，讓學(xué)生在生活中感受數(shù)學(xué)知識，嘗試自己解決生活中 的數(shù)學(xué)問題，并且掌握初步的自我學(xué)習(xí)技能，最終形成基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、學(xué)情分析本班共有學(xué)生10人，其中男生8人，女生2人。屬貧困家庭6人，語言缺陷6人，行為缺陷3人。從上學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況和期末的素質(zhì)檢測情況來看，10名學(xué)生中，學(xué)生的計算能力仍然是制約他們數(shù)學(xué)素養(yǎng)得以發(fā)展的瓶頸，在遇到具體實際問題時，學(xué)生不會用所學(xué)的知識來解決面臨的困難，很大程度上依賴于老師的指點和扶持，甚至遇到簡單的生活問題不知道 該用加法還是減法，更談不上對乘法和除法的理解了。三、教學(xué)目標 知識目標：； 2．鐘表的初步認識；3．熟練計算10以內(nèi)的加減法的計算； 能力目標：1．會用學(xué)會的計算方法，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。2．能夠獨立到超市購一兩件指定物品。3．認識時間，知道遵守作息時間。4．在教師的指導(dǎo)下，進行簡單的數(shù)學(xué)寫話，記數(shù)字日記。情感目標：1．培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。2．培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間，做一個惜時、守時的人。四、重點難點 1．數(shù)學(xué)計算。2．在教師的指導(dǎo)下，進行數(shù)學(xué)寫話。五、教學(xué)措施，因人而異，采取靈活多樣的教學(xué)方法，使得學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)方面得到一定的發(fā)展。、浮躁的心態(tài)，靜下來，沉下去，穩(wěn)打穩(wěn)扎，穩(wěn)步推進，不貪大求全，不貪多圖快。，讓學(xué)生走出去，在真實的或近似真實的生活情境中受到潛移默化的數(shù)學(xué)熏陶。，增設(shè)師生互動的平臺，鍛煉學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識的能力。，邀請家長走進課堂，加強家長與教師之間的溝通，共同探討最適合與學(xué)生的教、學(xué)方法。
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