【正文】 上的過(guò)程監(jiān)利縣毛市鎮(zhèn)中心小學(xué)吳軍畢業(yè)出大學(xué)校門(mén)，選擇支教進(jìn)一山區(qū)小學(xué)校門(mén)；后來(lái)支教結(jié)束離開(kāi)山村的小學(xué)，又考上家鄉(xiāng)的省編教師進(jìn)入校園；今天離開(kāi)自己教書(shū)的學(xué)校，來(lái)到荊門(mén)理工大學(xué)學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)自己就這樣進(jìn)入一所所學(xué)校，然后又離開(kāi)。每一次的進(jìn)入與離開(kāi)，對(duì)我而言都是一次成長(zhǎng)與蛻變。那年，離開(kāi)大學(xué)，到山區(qū)支教。從一名學(xué)生變成一名老師，讓自己明白了自己不再是一個(gè)小孩，而有了自己所必須承擔(dān)的責(zé)任。于是自己也在一次次獨(dú)立承擔(dān)中長(zhǎng)大。三年后，支教結(jié)束了，離開(kāi)了那所山村小學(xué)，然后參加省編教師的考試，再次成為老師。三年的支教，讓自己的天真與青澀慢慢退卻，成熟與老練成為我新的面具。但身體里理想與激情也慢慢的被平庸和漠然取代。今年，知道自己成為國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村教師臵換項(xiàng)目成員的一員。既有一些不情愿，又有一點(diǎn)期待。不情愿是因?yàn)榱?xí)慣了按部就班的生活，不愿意到陌生的地方去生活、去適應(yīng)。而期待則是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候自己感覺(jué)已經(jīng)厭倦這種平淡的生活，希望生活有所改變，就想讓這次培訓(xùn)成為打破我平靜生活的小石子，讓自己的生活有一個(gè)改變。又回到久違的大學(xué)，看到一群熱血的大一新生們的激情軍訓(xùn)，自己好像又 13回到了那個(gè)激情的歲月：沒(méi)有在社會(huì)中的勾心斗角，沒(méi)有壓抑與沉悶，也沒(méi)有種種的束縛與顧慮〃〃〃〃〃〃來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)自己的血未冷，依舊熱血，依舊激情，依舊無(wú)所畏懼〃〃〃 這次培訓(xùn)，一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我重新充滿激情，繼續(xù)前行。摘錄：國(guó)培研修學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)自覺(jué)的聯(lián)系自己的實(shí)際，哪一點(diǎn)我應(yīng)該改正，哪一點(diǎn)我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。做到心中有數(shù)，才能使今后的教學(xué)少走彎路?！埼野蛋迪露Q心：既來(lái)著就安之，要好好珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自身素質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，較好地完成本次培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)，不斷完善自我，爭(zhēng)當(dāng)一位名師?！耪龝?huì)我也一樣，靜下心來(lái)，沉淀自己，收獲思想理念、收獲知識(shí)能力、收獲友誼快樂(lè)?！罱鹬?shí)習(xí)風(fēng)采見(jiàn)習(xí)感想教師易崗見(jiàn)習(xí)業(yè)已半月有余，自來(lái)到神農(nóng)架林區(qū)宋洛中心學(xué)校這些時(shí)日以來(lái)，一直在為學(xué)生向教師這一角色轉(zhuǎn)變而努力著，雖說(shuō)不甚見(jiàn)著，卻也有幾分效果。那一日在宋洛中心校陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了此時(shí)身處的學(xué)校，與想象中的小學(xué)有幾分吻合，三層樓的教學(xué)樓，不算寬敞的操場(chǎng)和藍(lán)球場(chǎng)，而給我印象最深的卻是學(xué)校里的學(xué)生，全校不過(guò)一百人，平均到每個(gè)班只有十幾個(gè)人，而我所在的班級(jí)五年級(jí)只有九個(gè)人，雖說(shuō)心中曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，未想到的是竟是如此。在給他們上第一課的時(shí)候，班上的紀(jì)律很差，我有點(diǎn)控制不住他們了，我知道是我說(shuō)話的聲音太小，不夠嚴(yán)厲，同時(shí)在講課的時(shí)候，雖然在質(zhì)數(shù)和合數(shù)這個(gè)問(wèn)題上我不存在知識(shí)上問(wèn)題，但是要講得讓學(xué)生聽(tīng)懂，還是需要一定的方法的。我想在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我一定會(huì)加強(qiáng)這方面的鍛煉。課下之余，學(xué)生們都很積極好動(dòng)，校園里處處都有他們的身影，同時(shí)也不乏歡聲笑語(yǔ)。最令我感動(dòng)的是，當(dāng)我和學(xué)生在食堂里一起吃飯的時(shí)候，他們會(huì)圍上來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，還要給我洗碗，我當(dāng)然是不讓?zhuān)菍W(xué)生的那份質(zhì)樸，天真，善良的品性卻讓我銘記于心。我想我會(huì)逐漸的喜歡上這所學(xué)校，并且很好的融于其中。作者簡(jiǎn)介：寧華林，荊門(mén)理工大學(xué)數(shù)理學(xué)院2010級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在是神農(nóng)架宋洛中心學(xué)校見(jiàn)習(xí)教師我的實(shí)習(xí)生涯2013年9月11號(hào)，我開(kāi)始了3個(gè)月的國(guó)培生涯，這就意味著這3個(gè)月我不再是學(xué)生，我在扮演著老師的角色，我必須盡職盡責(zé)，無(wú)論再苦也要咬牙堅(jiān)持。2013年9月11號(hào)中午12點(diǎn)多，我到達(dá)監(jiān)利，被陰差陽(yáng)錯(cuò)分到一個(gè)誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)的學(xué)校里，我哭了，這必須要哭。最后我想了想我的責(zé)任，我不是來(lái)玩的，現(xiàn)在沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，幾天后就會(huì)有了，我不再哭了，再說(shuō)這已經(jīng)是改變不了的事實(shí)了。校長(zhǎng)以及主任熱情的接待了我們，吃了一頓大餐之后，汽車(chē)開(kāi)到一所小學(xué)毛市中心小學(xué)。這是一所很破很破的小學(xué)，聽(tīng)說(shuō)有一棟樓還是別人捐的，不過(guò)這都沒(méi)什么，別人可以待下去我也可以。到了學(xué)校，吃住都已經(jīng)安排妥當(dāng)，其實(shí)還是不錯(cuò)的，我很知足很滿意。我要教的是小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)，還要當(dāng)班主任，我崩潰了，我覺(jué)得自己難當(dāng)此重任，我想先看看吳老師是怎么做的，確切來(lái)說(shuō)，我是先醞釀一下，等熟悉了再接手。然而，吳老師安排我第二天就開(kāi)始上課。天啊，誰(shuí)都想不到我當(dāng)時(shí)是什么一種心情，可是我最終還是接受了。這邊的孩子大多數(shù)是留守兒童，他們沒(méi)有上過(guò)幼兒園，沒(méi)有那么多的見(jiàn)識(shí)，可見(jiàn)我是在挑戰(zhàn)一項(xiàng)高難度的工作。吳老師（我的指導(dǎo)老師）給我列了一個(gè)時(shí)間流程表，如下：早上7點(diǎn)吃早餐，這里面可復(fù)雜著呢，星期一、三、五吃包子，這就意味著我要給他們把包子抱上二樓，把粥提上二樓，因?yàn)樗麄兲×?，吃完之后還要給他們提下去，有人可能會(huì)問(wèn)：你什么時(shí)候吃飯？唉！實(shí)話告訴你們，我6點(diǎn)起床，至于早餐很可能就忘了，嘿嘿，習(xí)慣了。7點(diǎn)半上課，8點(diǎn)監(jiān)督他們做早操，之后準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)牛奶，中午11點(diǎn)放學(xué)，但是有的學(xué)生在學(xué)校吃午餐，要在10點(diǎn)45把這些在學(xué)校吃午餐的學(xué)生帶下去吃午餐，因?yàn)閷W(xué)生太小所以必須要人帶領(lǐng)著。這些都是我的工作，我必須要做的工作。11點(diǎn)放學(xué)到下午1點(diǎn)是他們玩的時(shí)間，可是我還是不能離開(kāi)，因?yàn)楹⒆犹。f(wàn)一出現(xiàn)意外怎么辦。嗚嗚嗚，我沒(méi)有休息的時(shí)間！1點(diǎn)他們準(zhǔn)時(shí)午休，我干嘛呢？我負(fù)責(zé)看著他們午休，還是因?yàn)樗麄兲?，沒(méi)有自控能力。2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)結(jié)束，2點(diǎn)半上課，4點(diǎn)50放學(xué)，太坑爹了，放學(xué)這么早，相當(dāng)無(wú)語(yǔ)。4點(diǎn)40要組織他們做校車(chē)回家。這就是我悲催的一天，我每天都是這樣怎一個(gè)辛苦了得。這都是體力活，我還能接受，但是我的課應(yīng)該怎么上得好，這才是我相當(dāng)緊張的事。打開(kāi)一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)，粗略的翻看了一下，內(nèi)容是相當(dāng)少，一節(jié)課40分鐘，怎么辦？我記得第一節(jié)課我講的是位置上下前后。講著講著冷場(chǎng)了，吳老師幫我解圍，看著他應(yīng)付自如，游刃有余，佩服之情油然而生。吳老師給我分析這節(jié)課應(yīng)該怎么上，為什么要這么進(jìn)行，等等?，F(xiàn)在我已經(jīng)來(lái)了半個(gè)月了，一些流程都已經(jīng)熟悉。遇到不會(huì)的就去請(qǐng)教別的老師，我的確很勤快，就像徐東星老師說(shuō)的我們要嘴勤，手勤，腳勤，我做到了，老師們都會(huì)耐心的給我講，我在他們身上學(xué)到了很多。我總結(jié)了一下課堂上遇到的問(wèn)題：如何把很少的內(nèi)容講出很多內(nèi)容如何使我們的語(yǔ)言讓他們聽(tīng)懂并且可以接受如何讓你的課堂使他們感興趣如何把別人的東西變成具有你自己特色的東西。我很珍惜這次機(jī)會(huì)，我覺(jué)得我參加國(guó)培是正確的選擇，我可以擁有很多財(cái)富。雖然我做的不夠好，但我在努力，并且會(huì)一直努力下去。作者簡(jiǎn)介：劉靜，河南駐馬店人，就讀于數(shù)理學(xué)院11級(jí)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)為荊州市監(jiān)利縣毛市鎮(zhèn)毛市小學(xué)實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)心得今年九月，我參加了國(guó)培計(jì)劃，到宜昌市宜都市枝城小學(xué)開(kāi)始為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。9月11號(hào)當(dāng)天，我來(lái)到了枝城小學(xué)，當(dāng)?shù)弥臀抑脫Q的梅老師教的是五年級(jí)的數(shù)學(xué)時(shí)，我有些忐忑，第一次由受教育者變成教學(xué)活動(dòng)中的組織者、管理者，這件看似簡(jiǎn)單的事情在親自去實(shí)踐時(shí)才發(fā)現(xiàn)是很復(fù)雜的，需要一步一個(gè)腳印認(rèn)真的去做。第一：在上課前一定要把要講的課備好，具體到自己要說(shuō)的每一句話以及學(xué)生可能的反應(yīng)。第二：在上課時(shí)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使每一個(gè)學(xué)生都可以參與到教學(xué)過(guò)程中中來(lái)，但也不能讓課堂氣氛過(guò)于活躍以致無(wú)法壓制。如何掌控課堂、管理課堂是我最欠缺的，也是我最需要學(xué)習(xí)的。第三：在課后要多和學(xué)生交流，多多聽(tīng)取他們對(duì)于講課的要求以及不適應(yīng)的地方。及時(shí)反饋與調(diào)節(jié)。同時(shí)我也看到了自己的不足，比如在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上的缺乏，在為人處事上的幼稚，在看待問(wèn)題上的膚淺等等。但是我相信在接下來(lái)的工作中，我在這些方面都會(huì)有一定地提高，同時(shí)也為我今后踏入社會(huì)工作儲(chǔ)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。作者簡(jiǎn)介：羅靜，湖北公安人，就讀于數(shù)理學(xué)院10級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)為宜昌市宜都市枝城小學(xué)實(shí)習(xí)老師。精彩瞬間開(kāi)學(xué)啦！在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，我們國(guó)培班開(kāi)班啦！朝氣蓬勃的學(xué)員們。居然能夠看見(jiàn)自己，哈哈哈！嚴(yán)謹(jǐn)而有活力的數(shù)學(xué)班。“破冰之旅”之認(rèn)識(shí)周?chē)娜似票弥〗M展示破冰之旅之亮他一嗓子競(jìng)選班干部我們的班頭——陳志濤，是不是很有派頭??！鶴立雞群，果然有當(dāng)班長(zhǎng)的潛質(zhì)愛(ài)笑的學(xué)習(xí)委員——胡青江勤勤懇懇的小組長(zhǎng)們豐富的課余生活，走！逛公園去課堂掠影數(shù)理學(xué)院院長(zhǎng)朱玉明教授為我們講課。Ps：我老鄉(xiāng)哦！班主任徐東星老師給我們講解培訓(xùn)方案。徐建輝老師給我們講授《數(shù)學(xué)的基本思想分析》劉行坦教授為我上課宜昌天問(wèn)小學(xué)王校長(zhǎng)在課堂上