川教版八上思想文化1-資料下載頁
2024-12-09 07:43本頁面
【導讀】表的近代藝術家的特點和成果，以及他們的藝術所產(chǎn)生的巨大影響力。影響進行比較，提高學生分析、歸類和認識比較問題的能力。通過指導學生對近。代中國文學、藝術的學習和初步了解，培養(yǎng)學生對文藝作品等的辨識、鑒賞能力。對專制獨裁；謳歌民族獨立，反抗外來侵略。一批進步的思想家、文學家和藝術家懷著愛國熱情，積極吸收中西。的轉(zhuǎn)變，而他們身上體現(xiàn)出來的報國情懷和創(chuàng)新意識，將永遠值得我們學習。上節(jié)課我們學習了近代中國在教育和科技領域取得的突出成就。中國人率先開始思索中國的未來，產(chǎn)生了改變現(xiàn)狀、學習西方、抵御外侮的思想，批又一批先進的中國人去了解世界，這在當時是積極的、進步的，也是愛國的，中國的失敗，使國人創(chuàng)深痛巨，給嚴復以很大震動。所以，《天演論》在當時的中國，起到了打擊封建勢力，宣傳維新變法，有思想性和藝術性高度統(tǒng)一的特色，深得人民喜愛。
【正文】 外都廣為流傳，深受廣大人民群眾的喜愛，堪稱我國音樂藝術的不朽之作。 新課小結： 有關近代中國的思想文化領域所取得的主要成就，我們已介紹完了。希望同學們能記住魏源、嚴復、魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海等杰出思想家、文學家、藝術家的名字，記住他們?yōu)橹袊枷胛幕l(fā)展作出的重大貢獻。 課堂討論： 本課所講思想 家和文學藝術家們能夠取得巨大成就的共同原因是什么？ （學生討論回答后，教師歸納 總結） 都具有崇高的愛國精神 ，都有強烈的創(chuàng)新意識，都有良好的道德品質(zhì)，都是向西方學習即向先進學習 （因為當時先進的文化在西方，而只有先進的文化才能代表社會發(fā)展的方向） 練習鞏固： 師生互動完成“近代思想文化成就簡表” 類別 代表 人物 稱謂 思想主張或代表作品 影響 思想 魏源 地主階段改革派思想家 師夷長技以制夷 《海國圖志》 對打破閉關鎖國的思想束縛，幫助人們開闊視野和了解世界有重要作用 嚴復 資產(chǎn)階級啟蒙思想家 效 法西方，推行維新改革 《天演論》 對當時的資產(chǎn)階級維新運動和后來的民主革命起了思想啟蒙作用 文學 魯迅 革命文學家 小說《狂人日記》、《藥》等 雜文《為了忘卻 的記念》等 小說從不同角度揭示了封建制度的黑暗，反映了辛亥革命的不徹底性。雜文體現(xiàn)了與反動勢力強烈的戰(zhàn)斗精神 繪畫 徐悲鴻 杰出畫家 國畫《奔馬》、《愚公移山》 油畫《田橫五百士》 使中國繪畫進一步豐富、完善和發(fā)展，倡導了一種 積極進步 的精神 音樂 聶耳 無產(chǎn)階級音樂先驅(qū) 《大路歌》、《畢業(yè)歌》、 《義勇軍進行曲》 起到了激勵國人推動抗日救亡運 動的作用 冼星海 人民音樂家 《黃河大合唱》 （完成情況視教學時間靈活安排） 請從教材上提到的思想家、文學家、藝術家的代表作中選一段你最感興趣、最欣賞的文字，先朗誦、再談感受，最后寫出書面讀后感。 （課外完成）
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