【導(dǎo)讀】際行動孝敬父母。教學(xué)重點孝敬父母要從實際行動做起,從小事做起。教學(xué)難點孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是現(xiàn)代社會的基本道德規(guī)范。大的,是不求回報的。成長的陽光和雨露。己的感受和看法。
【總結(jié)】我們都是“超級女聲”的追隨者。追星族追星族追星族這些都反映了一種什么現(xiàn)象?第三單元走自己的路第七課偶像與自我?“追星”劉德華楊麗娟瘋狂追星劉德華楊麗娟的追星歷程:1994年,一個十六的蘭州姑娘楊麗
2024-12-08 07:18
【總結(jié)】兩組照片:兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別?為什么?進入中學(xué)以后,同學(xué)們會悄悄地發(fā)現(xiàn)無論自己還是周圍的同學(xué)在生理上都在發(fā)生著變化,因為你們已處在青春發(fā)育期,生理上的成熟使性別特征也越來越明顯,男生更像男生,女生更像女生,讓我們今天一起走近“男生,女生”。請同學(xué)們翻開課本37頁第二單元第三課。示標:1、
2024-12-08 14:00
【總結(jié)】“我都上初中了,父母為什么還把我當成小孩子看待?無論我做什么事,他們總是不放心,一遍一遍地囑咐,沒完沒了,真煩死我了!”“我的父母很固執(zhí),根本聽不進我的意見。”“父母不了解我,無論我交什么朋友,穿著打扮,還是吃東西,看課外書,只要是我的事,他們都要干涉,我一點自由都沒有?!钡谝徽n走近父母你遇到過這種情況嗎?
【總結(jié)】課題第二課:理解教師課型新授教學(xué)目標知識目標:了解教師工作的基本特點;知道新型師生關(guān)系的基本內(nèi)容;了解與教師交往、溝通的基本原則。能力目標:能夠正確評價教師在學(xué)生知識學(xué)習(xí)和人格成長中的作用;能夠通過恰當?shù)姆椒ū磉_對教師的感情;能夠運用角色互換的方法解釋師生交往的不同行為,理解師生交往中的矛盾沖突,能夠與教師進行有效的溝通
2024-12-02 12:54
【總結(jié)】走近父母誰言寸草心報得三春暉代溝析疑溝通與和諧1、感悟父母恩情2、為什么要孝敬父母?3、怎樣孝敬父母?妥善處理與父母間的矛盾與分歧,建立和諧親子關(guān)系解決問題代溝產(chǎn)生的原因分析問題第一課走近父母二、“代溝”析疑1、閱讀P5青云的信,信中提到的
2024-12-01 01:59
【總結(jié)】第四課《多彩情緒》【芝麻開門】趣味園——情境導(dǎo)入:有位老太太,她的兩個女兒都出嫁了。大女兒家開傘店,小女兒家開鞋店。晴天時,小女兒的布鞋賣得好;雨天時,大女兒的雨傘賣得好??墒牵咸缣鞎r就愁大女兒的雨傘賣不了,雨天時就愁小女兒的布鞋賣不了。她逢人就嘮叨,連別人都受了她的感染,和她一起憂愁起來。后來有人勸她說:“你晴天時想小女兒的布鞋賣得好,雨天
2024-12-09 07:28
【總結(jié)】第五課繽紛情感教學(xué)目標:知識目標:通過教學(xué)活動,讓學(xué)生在活動中體驗情感的豐富多彩,逐步使學(xué)生明白情感與道德之間的關(guān)系,情感對調(diào)節(jié)、控制和消除不良情緒的作用,幫助學(xué)生培養(yǎng)高尚的、積極的、健康的情感。能力目標:培養(yǎng)學(xué)生分析歸納問題的能力、理解問題的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標:學(xué)生通過參與課堂教學(xué)活動,學(xué)會體驗不同情緒,在學(xué)
2024-11-20 03:28
【總結(jié)】第二單元第三課走近老師、我們的老師很特別教學(xué)目標:培養(yǎng)學(xué)生處理正確的師生關(guān)系教學(xué)重點:學(xué)會全面認識老師教學(xué)難點:為老師著想,認識老師的心理。教學(xué)過程:導(dǎo)入新課:播放歌曲《長大后我就成了你》講授新課:我們的老師很特別一、為老師畫像是老師,把我們由懵懂引向成熟,使我們從無知變得
2024-12-08 18:03
【總結(jié)】思想品德:第九課試題(教科版新課標八年級下)一、單項選擇題1、對右圖漫畫的認識中正確的有()①勞動的目的是獲得各項榮譽稱號②公民的辛勤勞動創(chuàng)造了世界,應(yīng)該受到尊重③勞動與個人事業(yè)的成功緊密相關(guān)④大凡事業(yè)有成的人,多數(shù)都是熱愛勞動的人A①③④B①②④C②③④D①②③2、在一次有關(guān)“勞動”的討論
2024-12-02 12:53
【總結(jié)】劉德華楊麗娟瘋狂追星劉德華青少年中有多少人在追星?56%家長們是怎么看待追星的?反對楊麗娟追星追了多少年?她最大的夢想是什么?12年,面見劉德華如何看待楊麗娟的追星行為?她的追星行為對她個人以及家庭造成了怎樣的影響呢??能告訴我他的職業(yè)嗎?
2024-11-19 06:37
【總結(jié)】人從眾第六課從眾與自我1.什么是“從眾現(xiàn)象”?2.從眾現(xiàn)象的表現(xiàn)有哪些?3.從眾的作用是什么?4.從眾有什么消極影響?重難點:?盲目從眾的原因是什么??青少年避免盲目從眾的途徑有哪些?(怎樣才能避免盲目從眾?)大家怎么認為,
2024-11-19 10:40
【總結(jié)】第2站相互信任【教學(xué)目標】知識目標:學(xué)會相互信任;掌握如何做一個值得信任的人。能力目標:知道信任不等于輕信,掌握自我保護的技巧和能力。情感態(tài)度價值觀目標:學(xué)會相互信任,培養(yǎng)學(xué)生的信任意識和能力,增強判斷能力?!窘虒W(xué)重點、難點】1、學(xué)會相互信任。2、如何做一個值得信任的人。【教學(xué)方法】“導(dǎo)—學(xué)—探—練—清”
2024-11-19 07:59
【總結(jié)】代溝產(chǎn)生的原因①青春期(成人意識)()()增強,()增強,逐步用()看待父母,嘗試與父母()關(guān)系,但父母仍然()。②與父母在()()()存在差異。對同一問題的()()不一定相同,是矛盾產(chǎn)生的重要原因。③與()越
2025-01-14 02:22
【總結(jié)】引導(dǎo)者:林彥虎邵鵬科隨著年齡的增長,你們不再像小學(xué)時把老師看做至高無上,師生關(guān)系也發(fā)生了變化……師生產(chǎn)生隔閡{權(quán)威←→遵從隨著獨立性和自我意識的發(fā)展,知識、經(jīng)驗和能力的增長,我們不再像小學(xué)生那樣把老師看做是至高無上的,而是逐步用批判的態(tài)度與眼光評價老師。至高無上二、然而:師生交往對
2024-11-30 07:13
【總結(jié)】故事一:魯濱遜的故事提問:你從這個故事中得到了什么啟發(fā)?小結(jié):友誼是我們生活中不可缺少的最寶貴的東西,友誼是我們每個人心靈的需要。沒有友誼,生活就像一片寂寞的沙漠。今天就讓我們一起走進“友誼”這個話題!故事二:高山流水遇知音問題:為什么他們都如此渴望友誼?馬斯洛
2024-12-08 10:30