教科版思品七下繽紛情感1-資料下載頁
2024-11-20 03:28本頁面
【導(dǎo)讀】極的、健康的情感。過程中調(diào)整自己對(duì)事物的態(tài)度和看法。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)自己經(jīng)歷過的各種情感。美景對(duì)自己身心的愉悅。C．繪畫親情樹，表達(dá)自己對(duì)他人的情感。使學(xué)生對(duì)情感有所了解，認(rèn)識(shí)到積極的情。感體驗(yàn)是促進(jìn)他們積極向上的動(dòng)力，懂得珍惜這種積極的情感。情緒是短暫的、表現(xiàn)象的，是情感的外部表現(xiàn)。小麗的故事小麗這次考試沒有考好，心情很不好。媽媽得知情況后，開始不停地嘮叨，小麗感到無法再忍受了，真想和媽媽大吵。小麗的心一下子靜了下來，她。在歡呼的氛圍中激發(fā)學(xué)生的愛國情感。我的中國心（二）召開“我的中國心”主題班會(huì)。我的中國心（三）制作“我的中國心”主題板報(bào)。通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)消除消極情感，培養(yǎng)和發(fā)展健康與高尚情感的途徑與方法。
【正文】 的欄目等。 3. 制作板報(bào)，并在學(xué)校展出。 進(jìn)一步感受愛國之心，學(xué)習(xí)表達(dá)愛國情感，宣傳愛國情感。 欣賞美好 1. 閱讀欣賞《敕勒歌》《望廬山瀑布》等，發(fā)現(xiàn)和欣賞藝術(shù)作品中的美，體驗(yàn)和表達(dá)自己的感受，與同學(xué)分享。 2. 學(xué)生交流自己曾游歷過的自然風(fēng)光，感受美景給我們帶來美的感受，可以將自己游覽時(shí)的照片拿來與大家分享。 3. 學(xué)生分享自己課前 查找到的描寫自然、社會(huì)美好事物的詩歌、繪畫、散文等。談自己對(duì)作品的感受。 4. 閱讀《 一朵玫瑰花》《第一百個(gè)客人》，體驗(yàn)美好的人和事給我們帶來的感受?？梢哉?qǐng)一位同學(xué)有感情地朗讀故事。通過活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)美好的事物產(chǎn)生美的感受和體驗(yàn)，對(duì)感人的人和事產(chǎn)生感激、崇敬、懷念等感受與體驗(yàn)。 情感的進(jìn)一步討論 讓學(xué)生通過具體事例學(xué)會(huì)自主培養(yǎng)健康情感，告別不良生活習(xí)慣。 通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)消除消極情感，培養(yǎng)和發(fā)展健康與高尚情感的途徑與方法。 本課小結(jié)： 練習(xí)：金牌學(xué)練考第五課 2選擇、填空 作業(yè)：金牌學(xué)練考第五課 2問答題 板書設(shè)計(jì) 二、培育高尚的情感 （ 1） 感受理智 —— 求真 （ 2） 體驗(yàn)道德 —— 求善 （ 3） 欣賞美好 —— 求美 教學(xué)反思
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