教科版思品八下中華民族大家庭1-資料下載頁
2025-11-11 03:28本頁面
【導讀】代表”重要思想是建設中國特色社會主義的指導思想。2．知道黨在社會主義初級階段的基本路線，以及我國現(xiàn)階段基本經濟制度和政治制度，弘揚民族精神，促進社會主義精神文明建設，維護國家穩(wěn)定和民族團結。本單元共包括第六課和第七課兩課書的內容。第六課“中華民族大家庭”包括三個框題。第一框題“兄弟姐妹”。通過介紹維吾爾族、藏族等少數(shù)民族的名稱含義，生活地域，民族的國家，各民族人民地位平等、互相尊重的重要性。第三框題“團結互助，共同進步”。認識新中國成立以來，我國在促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展方面所做出的努力。國實行的“一國兩制”的基本政治制度，以及這一偉大創(chuàng)舉的歷史和現(xiàn)實意義。生懂得中國自古就是一個統(tǒng)一的國家，臺灣自古就是中國領土不可分割的一部分。進中華民族的偉大復興，是全世界炎黃子孫的共同愿望。新中國成立以來，消滅了剝削制度，鏟除了民族壓迫和。力量越來越強大，祖國統(tǒng)一大業(yè)取得新進展。
【正文】 放歌曲《天路》，學生欣賞這首非常優(yōu)美的歌曲，感受歌曲表達的藏族人民對黨和政府修建青藏鐵路的感謝之情，引出主題。 烘托氣氛。 二、教學 環(huán)節(jié)一：國家投資建設基礎設施，促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展 1．教師：有沒有同學希望乘火車去西藏？（學生回答）去西藏，過去我們很多人都認為這太難了，那么遠?？墒?，大家都已經知道了， 2020年 7月 1日，青藏鐵路正式通車了，我們隨時都可以乘坐列車去西藏，藏族人民把這條鐵路稱作“天路”?，F(xiàn)在，讓我們在課堂上來一次天路之旅。（展 示青藏鐵路沿路圖片并作介紹） 2．學生事先查找資料，課堂上交流我國修建青藏鐵路有什么意義；我國修建青藏鐵路克服了哪些困難。 3．教師：通過一些特殊政策，采取有效措施促進少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，這是新中國成立以來，黨和政府一貫的方針。這是由于歷史和地理條件的原因，我國少數(shù)民族居住的地區(qū)交通不便利，經濟相對比較落后。為了改善少數(shù)民族地區(qū)人民生產和生活條件，體現(xiàn)各民族共同發(fā)展的思想，自新中國成立以來，國家花費了大量的人力和物力，推動了少數(shù)民族地區(qū)的經濟發(fā)展。尤其是在鐵路等基礎設施建設方面，投入了巨大的力量。 4．學 生閱讀有關資料，了解黨和政府在促進少數(shù)民族地區(qū)經濟、文化發(fā)展方面所做的努力。可以參考教師備課系統(tǒng)中提供的資料《國家對民族自治地方的支持和幫助》，文章全面闡述了我國政府在促進少數(shù)民族地區(qū)經濟、文化發(fā)展方面的戰(zhàn)略思想和所采取的一系列措施?？梢宰寣W生課前查找反映黨和政府支持少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的具體事例，課堂上進行交流 青藏鐵路剛通車，是社會的熱點新聞。 讓學生了解我國在促進少數(shù)民族地區(qū)經濟文化發(fā)展方面所做出的努力。 教學環(huán)節(jié)二：播放《公仆贊》，體會和重溫黨的好干部孔繁森的先進事跡 1．教師：國家不僅在幫助西部地區(qū)進 行基礎設施建設，而且通過各種途徑和方法，如通過東西部的交流以及東部地區(qū)對西部地區(qū)的對口支援，幫助西部地區(qū)的發(fā)展。孔繁森是大 家非常熟悉的一個典型代表。下面我們了解一下孔繁森其人其事。（展示反映孔繁森援藏中的事跡的照片資料或者是電影片段） 2．學生朗誦詩歌，體會人民對孔繁森的感情。 你是公仆 /身上凝聚著民族魂 /你是大樹 /身后成長著大森林 /孔繁森啊孔繁森 /你是一團不熄的火啊 /光焰照后人照后人 老百姓在傳頌你啊 /孔繁森 /你有一顆善良的愛民心 /微笑融冰雪呀 /送炭進柴門 /情同親骨肉 /愛比海洋深 /都說是后羿射日救 蒼生 /怎比你趕走貧困 /造福大眾的共產黨人 老百姓在贊美你啊 /孔繁森 /你有一顆赤誠的報國心 /汗水灑齊魯呀 /雪域立功勛 /甘為孺子牛 /默默苦耕耘 /都說是愚公移山不畏難 /怎比你知難而進 /勇挑重擔的共產黨人 3．閱讀教科書中歌頌孔繁森事跡的文章。 4．教師：像孔繁森這樣的干部還有很多，讓我們聽聽同學們的介紹。（學生課前以小組為單位查找援助少數(shù)民族地區(qū)的內地干部、科技人員、教師、志愿者等的事跡） 孔繁森援藏是內地派遣干部支援西部少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的典型事例，孔繁森本人也是為援助西部少數(shù)民族發(fā)展而做出犧牲的典型代表。 通過實例引起學生的討論。 教學環(huán)節(jié)三：學習馬驊的故事，體會青年為民族繁榮發(fā)展所做的犧牲 學生讀 援藏青年馬驊的故事，交流讀后感。 大學畢業(yè)后， 23 歲的馬驊只身來到了明遠村 —— 梅里雪山腳下的一個秀美而貧瘠的小村莊，成為了只有 12個藏族孩子的明遠小學的語文兼英語老師。他用自己的積蓄翻修了教室、操場?？吹胶⒆觽円蛉狈l件而不能洗澡，他又拿出錢，領著孩子們自己動手修建了一個太陽能小澡堂 —— 那是明遠村的第一個澡堂。他用自己的知識、自己的愛心，澆灌著這些天真而幼小的花朵，他給一雙雙蒙 眬 的眼睛帶來光明，他給一 顆顆干涸的心靈帶來清泉的慰藉。 學校里的粉筆用完了，馬驊開車越過 48里的山路去買粉筆，途中，急馳的汽車翻入了滾滾的瀾滄江。馬驊從此沒有回來。
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