參加畢節(jié)地區(qū)第四屆小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動有感-資料下載頁
2024-11-09 17:13本頁面
【正文】 表決發(fā)、投票表決法,在生活中學(xué)會民主。如大班美術(shù)《剪豐》活動,教師通過課件圖片給幼兒創(chuàng)設(shè)了秋天果實(shí)豐收的情景,用“豐收歌”的音樂給幼兒營造了聽覺上的氛圍,在展示幼兒作品各種有特色的豐字的時候,老師在黑板上也裝飾一些辣椒、花生、紅紅的屋檐,在這些背景的襯托下,一張張剪出的豐字更加有感覺了。在日常的教學(xué)中,我們也經(jīng)常用情景教學(xué)法,但是我們大多數(shù)只是用一種形式,似乎有全方位的去考慮調(diào)動幼兒的視覺、聽覺來創(chuàng)設(shè)情景。⒉形式大膽、有創(chuàng)新。在觀摩的活動中,給我印象最深的就是陸小燕老師執(zhí)教的大班健康活動《馬背上的運(yùn)動》,活動中老師以牛仔俱樂部作為情景,小朋友扮演小牛仔,把小椅子作為馬兒(椅背前后都貼著馬頭)。在牛仔俱樂部里,孩子們都過看圖式,自主學(xué)習(xí)將馬兒變化不同的隊形,分別將馬背、馬頭(小椅子)拼在一起作為小橋,引導(dǎo)幼兒探索各種過小橋的方式。在每個環(huán)節(jié)老師都會給幼兒相應(yīng)的音樂,分別進(jìn)行曲、斗牛士、江南stlye,為活動的開展?fàn)I造了很動感的氛圍。在加上老師扎實(shí)的基本功,清楚、簡練的運(yùn)動要求,調(diào)動了孩子參與的積極性很高,孩子清楚的知道自己要做什么,就連聽課的老師也連連拿出相機(jī)拍照。這個活動老師選擇的小椅子作為馬很巧妙,老師用圖式的方式,讓幼兒學(xué)習(xí)變化隊形也是很有效的,給幼兒自主學(xué)習(xí)提供了機(jī)會。在實(shí)際的教學(xué)中,這個方法我們好像用得很少。活動中小朋友站在小椅子上做各種動作,有的單腿動作,有的是雙腿動作。可能在實(shí)際的教學(xué)中,我們往往考慮到活動的安全,而沒有給孩子在小椅子上面鍛煉的機(jī)會,其實(shí),只要老師清楚的提要求,孩子們還是可以進(jìn)行這樣的嘗試的。⒊基本功扎實(shí)、素質(zhì)好這次的優(yōu)質(zhì)課活動中,有一些教師的基本功和素質(zhì)都特別好。如:在《大頭娃娃》歌唱活動中,示范演唱歌曲時,老師的表情、聲音、動作都很到位,一聽就知道老師的音樂素養(yǎng)很好。在《剪風(fēng)》活動中,教師剪紙的方法很專業(yè),教師對幼兒的回應(yīng)以及指導(dǎo)都很到位。在《馬背上運(yùn)動》活動中,教師的示范動作很規(guī)范、語言很簡練、提問很有效,活動中也很會關(guān)注幼兒的反應(yīng),并采用合適的策略進(jìn)行指導(dǎo)。這些好的專業(yè)素養(yǎng),是值得我們把青年教師學(xué)習(xí)的。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1