20xx小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動總結(jié)1-資料下載頁
2025-10-23 12:01本頁面
【正文】 學(xué)科特點(diǎn)，有講評有激勵，聲情并茂環(huán)環(huán)緊扣。課堂氣氛活躍，師生互動頻繁。課堂教學(xué)體現(xiàn)出寓教于情、寓教于理、寓教于 1 樂，富有創(chuàng)新，敢于突破，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；體現(xiàn)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格。四、“讀”中盡顯語文魅力語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感，而“讀”就是培養(yǎng)語感最積極最有效的刺激，王華偉老師在執(zhí)教四年級課文《貓》時，就善于創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)孩子們帶著情感，帶著體驗，帶著表情去讀，邊讀邊悟。在這次活動中，每位老師都能帶領(lǐng)孩子充分閱讀文本，從不同形式、不同層次的讀中去感悟課文、感悟人生。“讀”中盡顯語文課堂魅力。教師注重挖掘語言訓(xùn)練點(diǎn)，憑借語言文字、重點(diǎn)句段的作用和表達(dá)效果，努力引領(lǐng)學(xué)生通過各種形式的讀來理解、體驗、感悟作品表達(dá)的情感，在此過程中學(xué)習(xí)了語言，同時進(jìn)行了人文熏陶。無需貼標(biāo)簽，道德的力量積蓄在學(xué)生心中，語言的魅力縈繞在學(xué)生腦際。通過本次比賽，給教師提供了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，充分展現(xiàn)了我鎮(zhèn)教師積極向上，全面育人的精神風(fēng)貌，起到了鍛煉教師隊伍，提高教學(xué)水平，推動學(xué)校發(fā)展的目的。但是，也存在一些問題，在語文教學(xué)中，老師們雖然在一定程度上注意體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，有的老師的課還體現(xiàn)得不夠充分，還不能真正做到以學(xué)生為本，以學(xué)定教。還有的老師面對課堂中生成性的問題沒有進(jìn)行適時、適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，錯失良機(jī)，成為課堂的遺憾。所以在語文教學(xué)教研的道路上我們要不斷 提醒自已要深入細(xì)讀文本，提高自己處理把握教材的能力，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)。不論什么樣的課，都始終把學(xué)生的成長放在第一的位置上，不論什么樣的課堂，每時每刻都不忘為師者的責(zé)任。這是我們共同追尋的目標(biāo)?？偠灾?，前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)?。≌Z文優(yōu)質(zhì)課比賽活動總結(jié)郾城區(qū)龍城鎮(zhèn)中心小學(xué)
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