教科版初中物理八下83力的平衡2-資料下載頁
2025-11-30 07:30本頁面
【導讀】過程與方法：1.探究二力的平衡條件。情感態(tài)度與價值觀：體驗物體靜止時合力為0的現象。讓學生知道二力平衡的條件，了解物體運動狀態(tài)變化的原因。兩端有滑輪的直木板，小車模型、掛盤、砝碼等。教室內的吊燈受到重力和拉力，吊燈保持靜止。放在地上的水桶受重力和地面對它的支。課桌受到重力，書本對它向下壓的力和地面的支持力，課桌靜止。一列火車在一段平直。的軌道上勻速行駛，火車受重力、支持力、水平向前的牽引力和向后的阻力。二力平衡的情況最簡單，我們先研究這種情況。演示實驗：教師演示課本圖6—26所示實驗并講解這個木塊受兩個拉力。例題：質量是50千克的人站在水平地面上，畫出人受力的圖示。么這兩個力一定滿足二力平衡的條件，即大小相等，方向相反，且在一條直線上。物體不受力，應保持勻速直線運動或保持靜止狀態(tài)。這是力產生的效果。同步探究本節(jié)練習題。[來源:學§科§網Z§X§X§K]
【正文】 2． 平衡力與相互作用力之間的關系 平衡力：兩個施力物體，一個受力物體。二力作用在同 一物體上； 相互作用力：存在于兩個物 體之間。 【 課堂小結 】 物體保持靜止或勻速直線運動，也稱為平衡狀態(tài)； 當物體處于平衡狀態(tài)時，受到的力一定是平衡力。 【 板書設計 】 [來源 :學?？?。網 Z。 X。 X。 K] 第三節(jié) 力的平衡 一、二力平衡 靜止狀態(tài) 平衡狀態(tài) 平衡力 勻速直線運動狀態(tài) 二、 二力平衡條件 作用于同一物體 大小相等 方向相反 作用在同一直線上 三、 二力平衡條件的應用 【 布置作業(yè) 】 課本 113頁 3題 同步探究本節(jié)練習題。 [來源 :學 167。 科 167。 網 Z167。X167。X167。K] [來源 :學 ,科 ,網 Z,X,X,K]
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