蘇科版初中物理八下91二力平衡3-資料下載頁
2025-11-29 02:32本頁面
【導(dǎo)讀】本節(jié)課首先復(fù)習(xí)了壓力示意圖的畫法，接著又又復(fù)習(xí)了壓力和壓強(qiáng)的概念。例讓學(xué)生計算很大的壓強(qiáng)（釘子）和很小的壓強(qiáng)（報紙）。自己猜想如何用方格紙來測量腳的受力面積。教師講解后，讓學(xué)生自己完成圖９－６的活動，對此不要輕易否定，而應(yīng)鼓勵學(xué)生自己通過實(shí)驗(yàn)研究，得到相關(guān)的答案（抬起一只腳，礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。精神，初步掌握測量、計算、表達(dá)能力及用基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力。３．能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單的定量計算。是平方毫米，請計算出壓強(qiáng)。全班同學(xué)誰的體重最大？（注意是體重，學(xué)生回。數(shù)，除以2，再加上完整的方格數(shù)，規(guī)則形狀物體面積的有效方法。合書上的圖9-7進(jìn)行歸納。解題能力，這樣使學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)得到提高。
【正文】 2 倍，請你用兩種不同的方法來使他們的壓強(qiáng)相等。說出你的方法。 （ 3）有一個邊長為 1 米正方體，把它切 3 刀，分成 8 個大小完全相等的正方體，請問每個正方體的壓強(qiáng)是多少？（縱切、橫切和斜切的壓強(qiáng)變化） 2． 歸納總結(jié)本節(jié)課知識點(diǎn)。 學(xué)生計算。 注意樓層的計算。 請同學(xué)個別回答集體討論。 此處應(yīng) 注意解題的 規(guī)范性。 注意單位換算和實(shí)際圖景的建立。 如果學(xué)生素質(zhì)好，就仔細(xì)說明一下縱切、橫切和斜切的壓強(qiáng)變化問題。 四．作業(yè)布置 （ 1 分鐘） 課本Ｐ 64“ＷＷＷ”４、５ 教學(xué)資源：蘇科版《物理教學(xué)參考資料》及配套光盤第九章。 教學(xué)評析： 本節(jié)課首先通過復(fù)習(xí)壓力和壓強(qiáng)的基本概念，然后用實(shí)驗(yàn)測量學(xué)生自己的壓強(qiáng)大小，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究能力，同時滲透對科學(xué)思想的理解和應(yīng)用。在深刻理解壓強(qiáng)的定義、公式后，再對學(xué)生進(jìn)行解題的規(guī)范化訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生利用公式分析解題能力，這樣使學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)得到提高。 教學(xué)后記：
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