【正文】 精神。業(yè)務能力方面:認真?zhèn)湔n上課,指導學生全面、系統、,提高教書育人的能力和水平。教師行為方面:不得體罰或變相體罰、,對學習有困難的學生應無償輔導,不得搞有償家教，不得收受家長錢物,不求家長辦私事。師表形象方面:儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不在學生面前吸煙,不在工作時間喝酒,不在上課時間打手機、會客。三、推進步驟(一)提高認識，廣泛動員。健全領導機構，制定活動方案。召開動員大會，宣布我校師德建設方案，以及獎懲辦法。把師德建設活動做為一件大事抓緊抓好，抓細抓實，并請家長、學生、同行共同監(jiān)督。加大宣傳力度，形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊重教師，家長配合學校的良好氛圍。(二)開展師德建設系列活動。以“學”養(yǎng)師德。強化學習，提高認識是師德建設的基礎。學習《教育法》《教師法》《公民道德實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師師德十不準》等。學習方法：集中學習和自學相結合，講課輔導和集體討論相結合。以“規(guī)”約師德。在師德建設活動中規(guī)范教師行為，重申各項規(guī)章制度，并明確落實各項制度的責任處室，并注重過程管理與反饋。以“標”導師德。用榜樣引路，學習先進事跡，提高典型教師的影響力和示范力，號召教師向典型學習,推動師德建設不斷上新臺階，在學校中形成自強不息、誠實守信、敬業(yè)愛生、樂于進取的精神風貌。以“情”化師德。以情育人潤物無聲，這是師德建設的催化劑。以愛為基情為誘導是“人本管理”的重要內容。號召廣大教師積極幫扶生活困難、學習困難、或其它困難的學生，用教師的愛感化學生，為孩子的快樂成長做出努力。黨支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，號召教師尤其是黨團員積極分子為學生奉獻愛心。(三)總結剖析、綜合評價每位教師要按照師德建設有關規(guī)定要求參照學?；顒臃桨福J真總結反思，查找?guī)煹路矫娲嬖谥膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，并進行自我認格。師德綜合評價由學?？荚u、家長測評、學生測評三部分組成，各部分基礎分都為100分，按60%、20%、20%的比例分別計入總分。任教幾個班級的教師，由該教師選定一個班級作為考評樣本。一年級學生不參與測評教師，該部分分值并入學校測評部分。如果學校未組織家長測評、學生測評，則學?？荚u分為教師師德的最后總分。非教學崗位人員以學?？荚u分為準。教師師德綜合評定結果分為優(yōu)、良、一般、差四個等次，師德評定情況與評優(yōu)、評先、晉級、聘用等掛鉤。(優(yōu)90分～100分，良80～89分，一般70～79分，差70分以下。)師德定為差的教師，該考核為不合格，并停止參評各類先進一年。評定為一般和差的教師要求進行思想剖析，完成個人師德報告并提出整改措施上報學校。師德評定為優(yōu)的教師可參評各級“師德標兵”，學校將對“師德標兵”進行一定的物資獎勵。四、保證措施成立師德建設領導小組：組 長：羅冬香 副組長：李華清成 員：王雙貴 梁漢清 周在發(fā)嚴格制度，明確責任，強化檢查監(jiān)督，不定期的對教師進行抽查。加強輿論工作，創(chuàng)設良好氛圍。充分發(fā)揮先進典型的示范作用，充分發(fā)揮學生家長及社會的監(jiān)督作用。設立意見箱，師德舉報電話，聘請行風監(jiān)督員，建立師德、師風臺帳，做到有舉必查，查實必處。中心小學教師師德師風考評細則為進一步加強教師職業(yè)道德建設，強化師德素養(yǎng)，提高教師隊伍的素質，樹立教師的良好形象。根據學校師德師風建設實施方案要求，制定本考評細則：一、考評分值100分日常規(guī)范25分廉潔自律25分教育行為25分教學常規(guī)25分二、執(zhí)行部門學校成立師德師風考評領導小組(校務成員組成)，負責教職工的師德師風考評工作。日常規(guī)范由辦公室負責，其它部門配合；廉潔自律情況由工會負責，其它部門配合；教育行為由政教處負責，其它部門配合；教學常規(guī)情況由教務處負責，其它部門配合。三、計分辦法(一)日常規(guī)范25分違反黨和國家政策、法律、法令、法規(guī)的，一票否決。在教師之間搬弄是非、撒布謠言或吵架等影響教師團結的言行扣2分上班期間，女教師穿奇裝異服，濃妝艷抹；男教師穿背心、拖鞋每例扣1分。未佩戴校微的每次扣1分。上班遲到、早退、擅自離崗的每例扣1分。不參加各類集會、會議(含教研活動)的，每例扣2分。不服從學校及各部門各項工作安排的每例扣3分。(二)廉潔自律25分向學生及家長索要錢物和推銷商品的每例扣2分，情節(jié)嚴重的一票否決。以教謀私，通過家長為自己辦理私事，造成不良影響的每例扣2分。違規(guī)訂購資料、教學用具，每例扣2分，收受回扣的每例扣4分。班主任違反收費規(guī)定、私自收費或搭車收費者每例扣2分。在藝校報名、學生保險等自愿項目中有強制行為的每例扣2分。(三)教育行為25分進行有償家教造成不良影響的，每例扣2分，情節(jié)惡劣后果嚴重者一票否決。因教育、管理工作不到位，造成安全責任事故的，由政教部門組織調查認定責任，凡屬教師責任的每例扣2分。造成重大安全責任事故的一票否決。在座位安排、學生干部培養(yǎng)、評先評優(yōu)工作中明顯不公，經家長投訴并查實的每例扣2分。不執(zhí)行家校聯系制度的扣2分。出于各種目的，對學生進行打擊報復的，每例扣3分。教師有體罰或變相體罰等師德師風問題，情節(jié)輕微的扣2分，情節(jié)嚴重的一票否決。對待家長態(tài)度粗暴造成不良影響的每例扣1分。(四)教學常規(guī)25分上課遲到每例扣1分，無故缺課，每例扣3分。擅自增加學生的課業(yè)負擔，家長、學生反響嚴重的扣2分。上課時間接聽電話（緊急情況除外）、抽煙的每例扣1分。未經學校同意私自調課者每例扣1分，因私事個人請別人代課的雙方各扣一分。作業(yè)未及時批改每例扣1分。四、其余事項本細則計分分為四部分，各部分基分扣完為止。各條款的評分由相關部門調查落實后記錄在案，并經由年段組長反饋本人。本考評結果每半學期小計一次，在校對內公開欄公布。每學年總評一次，計算每位教師考評得分，有疑義者，由校務會裁決。本細則最終解釋權歸學校領導班子。