【正文】 實際、說實話、務實事、求實效。（三）改進工作作風，創(chuàng)新管理方式，打造團結高效的工作隊伍。繼續(xù)執(zhí)行校務政務公開制度。加強學校信息化的建設，提高網(wǎng)絡利用率，實現(xiàn)各科室利用遠程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率。圍繞學校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務質量，努力推進各項工作再上新臺階。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。引導全體教師認真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負責的精神，做好本職工作。（二）加強思想作風建設，樹立良好的師德行風規(guī)范，實現(xiàn)辦事提速提效、服務創(chuàng)質創(chuàng)優(yōu)，構建服務型團隊。著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍。營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務學習和自學活動，建立專門的學習筆記，認真記好學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，以科學理論武裝頭腦、指導教育實踐、推進各項工作。牢固打造魏集鎮(zhèn)小學的“敢于擔當、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”，“想干事、能干事、干好事”的教干教師隊伍。以加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律、職業(yè)道德和法律教育為重點，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強，提高教師修養(yǎng)。二、活動的具體內容（一）建立教師職業(yè)道德的學習培訓制度。宏偉鄉(xiāng)中心小學師德建設實施方案2013年3月1日第四篇：中心小學師德師風建設實施方案一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標，以縣委、縣政府“拉練工作法”，“學為人師、行為世范”為準則，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質量”，“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學生”的主旋律為重點，全面提升教師素養(yǎng)。本考評結果每學期小計一次，在校務公開欄公示。作業(yè)未及時批改每例扣1分。上課時間接聽電話、抽煙的每例扣2分。(四)教學常規(guī)20分上課遲到每例扣1分，無故缺課，每例扣2分。對待家長態(tài)度粗暴造成不良影響的每例扣2分。不執(zhí)行家校聯(lián)系制度的扣2分。造成重大安全責任事故的一票否決。(三)教育行為20分違規(guī)辦班補課、有償家教者，一票否決。以教謀私，通過家長為自己辦理私事，造成不良影響的每例扣2分。不服從學校各項工作安排的每例扣3分。上班遲到、早退、擅自離崗的每例扣2分。在教師之間搬弄是非、撒布謠言或吵架等影響教師團結的言行扣2分。宏偉中心小學教師師德師風考評細則為進一步加強教師職業(yè)道德建設，強化師德素養(yǎng)，提高教師隊伍的素質，樹立教師的良好形象。建立長效機制，將師德建設做為一項常態(tài)化工作來抓。加強輿論宣傳工作，創(chuàng)設良好氛圍。師德評定為優(yōu)的教師可參評各級“師德標兵”，學校將對“師德標兵”進行一定的物資獎勵。)師德定為差的教師，該考核為不合格，并停止參評各類先進。教師師德綜合評定結果分為優(yōu)、良、一般、差四個等次，師德評定情況與評選優(yōu)先摸、晉職、聘用等掛鉤。任教幾個班級的科任教師，采取平均分作為考評得分。每位教師要按照師德建設有關規(guī)定要求參照學?；顒臃桨?，認真總結反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，并進行自我定格。學校領導每年至少為教師辦一件好事，改善教師的工作條件。號召廣大教師積極幫扶生活困難、學習困難、或有其它困難的學生，用教師的愛感化學生，為孩子的快樂成長做出努力。以情育人潤物無聲，這是師德建設的催化劑。各分校每學年要樹立師德典型2名以上。（1）愛崗敬業(yè)，關愛學生；（2）刻苦鉆研，嚴謹篤學；（3）勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進?。唬?）淡泊名利，志存高遠； 塑造教師良好形象。以“標”導師德。在師德建設活動中規(guī)范教師行為，重申各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行林甸縣教育局新修訂的《優(yōu)先模六不評》、《教師職稱七不晉》、《教師職務八不聘》的規(guī)定。學習《教育法》《教師法》《公民道德實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 等。以“學”養(yǎng)師德。加大宣傳力度，形成學校重視師德，領導尊重教師、教師尊重學生、學生尊重教師，教師注重師 1表、家長配合學校的良好氛圍。召開動員大會，宣布我校師德建設方案、師德考評辦法。三、實施步驟(一)提高認識，廣泛動員。尊重學生的人格，關心愛護每一名學生，平等、公正地對待學生，維護學生的合法權益，促進學生全面、健康發(fā)展。業(yè)務能力方面:認真?zhèn)湔n上課,指導學生全面、系統(tǒng)、,提高教書育人的能力和水平。思想素質方面:以“三個代表”重要思想來要求自己,忠誠黨的教育事業(yè)，依法執(zhí)教，貫徹黨的教育方針。二、工作目標要求全體教師要嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和市、縣教育局師德師風的有關規(guī)定，使學校每位教師都具備熱愛學生、教書育人；愛崗敬業(yè)；刻苦鉆研；務實創(chuàng)新甘于奉獻；廉潔從教；為人師表；遵紀守法；誠實守信的職業(yè)精神。（工會）（四）總結評估階段（11月1日至11月8日）師 德 師 風 建 設 月實 施 方 案岳堡小學第三篇：中心小學師德師風建設實施方案宏偉鄉(xiāng)中心小學“學規(guī)范、強素質、樹形象”師德建設工作實施方案2012——2013學第二學期一、指導思想以黨的十八大精神為指導，用《黑龍江省中小學師德建設評估細則》指導師德建設工作。②對照教師自身從在的問題和不足自我整改。⑤是否尊重學生家長、尊重同事、正面宣傳學校和教師。有沒有向學生推銷資料、亂收費、有償家教、索要禮品、侮辱、體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。有無歧視差生、剝奪學生學習權力等事件發(fā)生。（二）分析評議階段（10月16日至10月20日）評議內容：①教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針政策、只教書不育人的言行。（一）動員學習階段（10月8日至10月15日）學習內容：①制定和公布“師德師風建設月活動方案”。（4）