【導(dǎo)讀】步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《教。為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,樹立以人為本,依法治校,力造就一支師德高尚,精于教書,勤于育人,嚴謹治學(xué)的教師隊伍。育觀念,牢固樹立“一切為了培育適應(yīng)未來社會的新人”的教育理念,量,促進學(xué)校的發(fā)展。建設(shè)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,具體負責(zé)活動的組織開展。學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,召開全體教師會議,統(tǒng)一思想,范言行,樹立良好師表形象的自覺性。要求,結(jié)合年級組的實際,制定具體活動方案。的形式,對全校教職工進行集體培訓(xùn)。學(xué)校采用座談、問卷調(diào)查、個別訪談等方式征求。教師的自我剖析材料進行點評和書面評鑒。各科室、年級組召開由家長代表、學(xué)生代表參加。并表彰一批教書育人、師德高尚的“師德標(biāo)兵”。握每位教師遵守師德規(guī)范的相關(guān)情況,搞好師德師風(fēng)檔案建設(shè)工作。師德師風(fēng)的教師上報有關(guān)部門及時處理。