小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案-資料下載頁
2025-05-14 23:51本頁面
【正文】 展批評與自我批評，將全體教師的思想和行動統(tǒng)一到師德師風(fēng)建設(shè)活動上來。第三階段：征求各方意見，切實(shí)整改并予以落實(shí)階段。5月21日——6月5日）設(shè)立舉報(bào)信箱、舉報(bào)電話、校長信箱，召開學(xué)生和家長會、問卷、個(gè)別談話，廣泛征求社會各界人士意見，并將征求意見分析梳理后，如實(shí)向教職工反饋。對于存在的問題要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即解決，將問題消除在萌芽狀態(tài)。師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對所反映的問題提出整改方案后，建立相應(yīng)的督察制度，并及時(shí)跟蹤其落實(shí)情況，建立師德檔案。第四階段：總結(jié)剖析，評比宣優(yōu)階段。（6月6日——6月30日）回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，建立健全包括師德師風(fēng)培訓(xùn)制度、承諾制度、考核制度、表彰制度、一票否決制度等在內(nèi)的長效機(jī)制。使師德師風(fēng)建設(shè)長期化、有效化。對通過本次活動評選、涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型、師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰并大力宣傳，把師德師風(fēng)活動引向深入。六、保障措施：嚴(yán)格考核管理。建立師德考評制度，由師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組帶頭，進(jìn)行公開、公正、公平的民主評議，學(xué)校將在年終考核時(shí)，把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)。 切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要千方百計(jì)地為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境?；佚堟?zhèn)中心小學(xué)2018年4月10日
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