【導(dǎo)讀】的發(fā)展史以及人類發(fā)展的關(guān)系。旅客列車時刻表?,F(xiàn)代社會來,還能使用嗎?(讓學(xué)生帶著問題。隨著對計時精度要求的提高,出現(xiàn)了哪些計時單位?我們學(xué)校里每個班級都有作息時間表,這些作息時間表一樣嗎?為什么我們的作息表、列車時刻表、飛機時刻表等等都要統(tǒng)一規(guī)定?么,我們的工作、學(xué)習(xí)、生活還會有次序嗎?收音機和電視里經(jīng)常出現(xiàn)“北京時間“是什么意思?
【總結(jié)】三、生物與環(huán)境維護生態(tài)平衡教學(xué)目的:1、能夠應(yīng)用分析推理等思維形式,認(rèn)識草原上的鷹、兔、草的生態(tài)平衡關(guān)系。2、能夠應(yīng)用分析推理等思維形式,認(rèn)識沙塵暴生成的原因。3、為維護生態(tài)平衡,明確應(yīng)該做些什么和怎么做。教學(xué)重點:知道草原上的鷹、兔、草的生態(tài)平衡關(guān)系。教學(xué)難點:能分析草原生態(tài)系統(tǒng)失衡的原因。教
2024-12-09 07:27
【總結(jié)】一、運動和力控制小車的快慢教學(xué)目的:1、指導(dǎo)學(xué)生積極參加控制小車快慢的實踐探究活動:充分地找出影響小車速度的因素和方法,有效控制小車達到規(guī)定的速度。2、體驗分析和解決一個問題的方法,而這個問題是有多種解決方案的。3、培養(yǎng)學(xué)生合作探究,克服困難的精神。教學(xué)重點:尋找影響小車運動快慢的因素。教學(xué)難點:能綜合應(yīng)用
2024-12-08 22:50
【總結(jié)】三、生物與環(huán)境顯微鏡下的生命教學(xué)目的:1、經(jīng)歷利用顯微鏡觀察水體中的微生物的過程。2、通過觀察活動了解微生物間的食物能量關(guān)系,增強學(xué)生對微生物研究的興趣。3、了解微生物對生態(tài)瓶內(nèi)生態(tài)平衡的影響。教學(xué)重點:觀察生態(tài)瓶里的微生物。教學(xué)難點:知道微生物的食物能量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:生態(tài)瓶、記錄本。
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】第一單元我們周圍的物體《發(fā)現(xiàn)物體的特征》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識概念目標(biāo)1.我們周圍存在著許多不同的物體,這些物體都具有一定的特征。2.可以用一些科學(xué)詞匯來描述物體的特征??茖W(xué)探究目標(biāo)1.用各種感官觀察和描述不同的物體。2.用兩兩對比的方法對物體進行觀察。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)發(fā)展進一步研究物體的興趣和愿望。科學(xué)技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)感受到生活中有各
2025-06-23 15:03
【總結(jié)】運動與摩擦力科學(xué)教案:一;個物體在另一個物體的表面運動時,兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦;,運動物體要受到一種阻礙相對運動的力,這種力叫做摩擦力。摩擦力與什么有關(guān)系?物體表面粗糙和光滑物體重量不同接觸面積不同滾動和滑動
2024-11-30 00:59
【總結(jié)】三、生物與環(huán)境觀察生態(tài)瓶教學(xué)目的:1、通過認(rèn)真觀察生態(tài)瓶,分析構(gòu)成生態(tài)瓶的各種生物和非生物在生態(tài)瓶中的作用。2、通過討論活動,能夠分析生態(tài)瓶中各生物體間的相互關(guān)系,并嘗試用圖的方式表示出來。3、能夠堅持觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化,并分析動植物不適應(yīng)生態(tài)瓶的原因。教學(xué)重點:通過觀察生態(tài)瓶,使學(xué)生知道動植物是否適應(yīng)生
2024-12-02 11:09
【總結(jié)】《像火箭那樣啟動小車》教學(xué)設(shè)計番禺區(qū)石樓鎮(zhèn)赤崗小學(xué)黎桂芳【教材分析】教學(xué)內(nèi)容本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材五年級下冊給小車裝動力的最后一課。教材結(jié)構(gòu)本課有“玩氣球”、“用氣球推動小車”兩個主要活動,兩者呈遞進關(guān)系,用氣球推動小車是本課重點開展的探究活動。教材中的疑難問題及對策第一個
2024-11-20 03:22
【總結(jié)】三、生物與環(huán)境薔薇花叢教學(xué)目的:1、通過對植物叢的考察活動,了解認(rèn)識生活在植物叢中的動植物。2、經(jīng)歷對植物叢的考察活動過程,學(xué)習(xí)考察的方法,通過活動記錄反映考察的成果。3、希望學(xué)生能從多角度、多方位觀察植物叢,能在一定時期內(nèi)堅持進行觀察。教學(xué)重點:觀察植物叢中的動物,記錄它們的食性。教學(xué)難點:對植食動物
【總結(jié)】《小車載重》(小學(xué)科學(xué)教科版)教學(xué)設(shè)計浦口區(qū)石橋小學(xué)劉茂蘭教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真設(shè)計對比實驗、仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)剡M行操作的精神,培養(yǎng)學(xué)生能夠通過數(shù)據(jù)得出科學(xué)結(jié)論的方法。2.了解汽車限制載重的事實,能對這個事實作出自己的分析,能夠拒絕乘超載車輛或?qū)τ行┏d現(xiàn)象進行勸阻。3.實驗研究小車載重量對小車運動的影響。教學(xué)重點
2024-11-30 15:10
【總結(jié)】三、生物與環(huán)境它們是什么關(guān)系教學(xué)目的:1、通過討論交流考察成果,認(rèn)識薔薇花叢中動植物之間的食物能量交換關(guān)系。2、通過分析討論,讓學(xué)生們認(rèn)識到薔薇花叢中的動植物間相互聯(lián)系、相互影響,是一個和諧統(tǒng)一的整體;了解群落和生態(tài)系統(tǒng)的含義。3、培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力,在討論中善于聽取別人的意見、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點:會分析薔薇花
【總結(jié)】8維護生態(tài)平衡回憶一下,什么是生態(tài)系統(tǒng)??生態(tài)系統(tǒng):生物和非生物相互作用、相互依存,形成一個密不可分的整體。?生態(tài)群落:自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)群落有什么區(qū)別呢?你們能說出他們之間的食物關(guān)系嗎?如果鷹少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?如果兔少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?
2025-11-02 22:30
【總結(jié)】改變生態(tài)瓶生態(tài)瓶中的植物?植物生長良好。?顏色呈現(xiàn)翠綠。生態(tài)瓶中的動物?動物活動敏捷。?經(jīng)常浮到水面進行活動。生態(tài)瓶中的水?水有點渾濁。植物在生態(tài)瓶中起什么作用??給動物提供氧氣和食物。動物在生態(tài)瓶中起什么作用??給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。增加生態(tài)瓶里的生物
2024-11-30 01:00
【總結(jié)】四、地球的運動為什么世界各地同一時刻的時間不一樣教學(xué)目的:1、初步認(rèn)識地球儀,初步知道經(jīng)線、緯線和赤道等概念,能在地球儀上找到北京和紐約的地理位置。2、自制一個簡易的地球儀。3、對“紐約是白天時,北京是夜晚”,“紐約是夜晚時,北京是白天”作出自己的解釋。4、學(xué)習(xí)模擬實驗,并能夠圍繞研究課題有條理地進行實驗。
2024-11-19 20:26
【總結(jié)】《設(shè)計種子發(fā)芽實驗》教學(xué)設(shè)計教科版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第一單元第1課廣州市天河區(qū)體育東路小學(xué)涂先欽一、教學(xué)目標(biāo)1、了解設(shè)計實驗、制訂實驗計劃的步驟和內(nèi)容,能按要求設(shè)計出自己的實驗計劃;2、經(jīng)歷設(shè)計種子發(fā)芽實驗的過程,學(xué)習(xí)用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件;3、通過種子發(fā)芽實驗,
【總結(jié)】《科學(xué)改變了生活》教學(xué)設(shè)計(詳細(xì)設(shè)計)《科學(xué)改變了生活》是本單元“能說會寫”中的口語交際訓(xùn)練項目。教學(xué)提示由兩項內(nèi)容組成。第1項是話題提示,請學(xué)生訪問幾位年齡大的人,把過去和現(xiàn)在的生活對比一下,從中體會科學(xué)發(fā)展給人們帶來的好處;第2項是提出口語交際的要求。該訓(xùn)練內(nèi)容是學(xué)生喜歡探討的話題,容易激起學(xué)生參與交流的熱情。設(shè)計理念《語文課程標(biāo)準(zhǔn)
2024-12-08 22:47