【正文】 取教師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開展盡心盡力地工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 全校學(xué)生216人，教學(xué)班7個(gè)，教師12人。從學(xué)歷層次上看，大專學(xué)歷3人，本科1人，中師學(xué)歷8人；從年齡結(jié)構(gòu)上看，老教師4人，占33%，中青年教師8人，占67%；從教師職稱上看，小學(xué)高級(jí)教師8人，占教師總數(shù)的67%。所有教師均取得教師資格證書。廣大教師能堅(jiān)持以高尚的道德情操影響和感染學(xué)生，教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，尊重和了解每一位學(xué)生，建立民主、平等的師生關(guān)系，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，認(rèn)真做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。在教會(huì)學(xué)生掌握基本知識(shí)與技能的同時(shí)，能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)校重視教師隊(duì)伍師德建設(shè)，每學(xué)年都制定了計(jì)劃、措施，建立完善評(píng)價(jià)制度。一年來，教師均無品行不良行為和違紀(jì)違法現(xiàn)象。鄭、李兩位老師分別被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任和區(qū)優(yōu)秀教師，侯、馮老師分別被為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。我校制定了《教師綜合評(píng)估制度》和《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》，并經(jīng)全體教師會(huì)上討論通過，在學(xué)期末，按照方案對(duì)老師進(jìn)行評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)。幾年來，我校創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級(jí)各類培訓(xùn)或聽課。加強(qiáng)以校為本教研制度建設(shè)，通過集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在，我校所有老師都能大膽探索課堂教學(xué)改革，推行課堂教學(xué)新模式，課堂結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)方法先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。三、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，絕大多數(shù)學(xué)生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己，學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力，做到熱愛祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有基本的觀察、思維、表達(dá)和動(dòng)手操作能力。學(xué)生樂意參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并多數(shù)掌握了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和技能。學(xué)生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)100%，多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個(gè)性品質(zhì)，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學(xué)生興趣廣泛，全校學(xué)生的興趣小組參與率達(dá)70%以上。學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，多次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。存在問題:師資隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，專任教師有待加強(qiáng)。辦公經(jīng)費(fèi)緊張，校舍嚴(yán)重不足，制約了我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。今后，還將對(duì)存在的問題進(jìn)行梳理、反思，提出改進(jìn)措施，我們相信有全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，董白塔小學(xué)的事業(yè)將會(huì)更加輝煌。第五篇：2010年創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范校自評(píng)報(bào)告雛鷹展特色 紅領(lǐng)巾耀風(fēng)采xx市沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)是20**年2月由原中心小學(xué)、楊公洲小學(xué)等七間學(xué)校合并而組成的新學(xué)校，學(xué)校占地面積33860平方米，建筑面積18255平方米，目前在校學(xué)生2121人，有44個(gè)教學(xué)班。聯(lián)合辦學(xué)以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)條件日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，近三年來學(xué)校先后被評(píng)為“xx市一級(jí)學(xué)?！?、“xx市巾幗文明崗”、“xx市綠色學(xué)?！?、“xx市交通文明安全學(xué)?！?、“沙田鎮(zhèn)文化教育先進(jìn)工作單位”、“xx市文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“xx市家庭教育先進(jìn)集體”、“xx市優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”、“全市普教系統(tǒng)文明單位”、“xx市文化建設(shè)先進(jìn)單位”；被選定為“xx市書法培訓(xùn)基地”、“東莞群眾藝術(shù)館咸水歌創(chuàng)作培訓(xùn)基地”和“全國(guó)青少年文明禮儀普及教育示范基地”。我校少先隊(duì)大隊(duì)部積極配合學(xué)校德育中心工作，堅(jiān)持“以人為本，立足行為規(guī)范教育，點(diǎn)點(diǎn)滴滴育人”的發(fā)展理念，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育，以體驗(yàn)教育為基本途徑開展道德實(shí)踐活動(dòng)，竭誠(chéng)服務(wù)少年兒童；以“五自”為主要內(nèi)容，不斷深化道德思想教育、全面推行體驗(yàn)教育，從養(yǎng)成教育入手，以強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練為措施，夯實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)工程，創(chuàng)新少先隊(duì)工作方法，打造少先隊(duì)工作品牌，在學(xué)校德育中發(fā)揮少先隊(duì)大部的先鋒作用。在實(shí)際工作中，我校十分重視發(fā)揮少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，開展各種全方位、多層次、形式多樣的少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章品牌活動(dòng)，增強(qiáng)了全體少先隊(duì)員的組織觀念和組織意識(shí)，樹立了誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑的良好隊(duì)風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)、向上、快樂的隊(duì)集體。在學(xué)校獲得各種榮譽(yù)基礎(chǔ)上，我校積極開展創(chuàng)建“xx省紅領(lǐng)巾示范?！被顒?dòng)。現(xiàn)就我校開展創(chuàng)建工作的情況作如下匯報(bào)：一、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，學(xué)校少先隊(duì)組織健全。我校少先隊(duì)現(xiàn)有44個(gè)中隊(duì)，1859名少先隊(duì)員，有大隊(duì)委員21人，中隊(duì)委員484人，大中小隊(duì)建制完善。我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織健全，采用大、中、小隊(duì)干部的任職制度。所任隊(duì)干部采取民主選舉、競(jìng)聘上崗和輪流任職，自主擇崗，自主競(jìng)爭(zhēng)的形式，力圖讓每個(gè)隊(duì)員都有鍛煉、展示、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過觀察、了解，大隊(duì)部結(jié)合實(shí)際，給各年級(jí)、中隊(duì)、小隊(duì)設(shè)置適當(dāng)?shù)膷徫?。如設(shè)立了“環(huán)保小天使”、“衛(wèi)生監(jiān)督崗”、“安全監(jiān)督員”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”等崗位。通過崗位的體驗(yàn)，增強(qiáng)了隊(duì)員的集體觀念和主人公意識(shí)。少先隊(duì)大隊(duì)部還通過紅領(lǐng)巾廣播站和班隊(duì)活動(dòng)課以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課，開展多種形式，多種渠道的德育教育活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)每?jī)芍芙M織一次隊(duì)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使少先隊(duì)的日常工作、管理工作得以系統(tǒng)化和規(guī)范化。二、輔導(dǎo)員隊(duì)伍精干，確保工作順利開展。學(xué)校十分重視少先隊(duì)輔導(dǎo)員的組織管理工作，學(xué)校成立了少先隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由覃慶國(guó)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，陳潤(rùn)成副校長(zhǎng)、政教處何有培主任任副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處郭玉芬主任、蘇強(qiáng)副主任、總務(wù)處梁金好主任任組員，黃海英老師任大隊(duì)輔導(dǎo)員，周慧珍等44名教師任中隊(duì)輔導(dǎo)員，大隊(duì)輔導(dǎo)員編入學(xué)校行政班子，享受主任待遇。我們還聘請(qǐng)關(guān)工委有關(guān)同志、橫流派出副所長(zhǎng)王抱新任我校的校外輔導(dǎo)員，并邀請(qǐng)校外人員蔡帶喜、鄧珍珍、鄧淇等參與我校的少先隊(duì)工作，以全面提高我校少先隊(duì)工作的實(shí)效性。三、工作制度完善，充分發(fā)揮了少先隊(duì)在學(xué)校管理、校風(fēng)建設(shè)中的先鋒作用。（一）我校積極構(gòu)建了一支由“黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)科”的少先隊(duì)研究小組隊(duì)伍。為了加強(qiáng)隊(duì)員的自我管理能力，形成民主氛圍，大隊(duì)部每學(xué)年舉行一次“大隊(duì)委競(jìng)選會(huì)”。每個(gè)學(xué)期的大、中隊(duì)活動(dòng)按制訂的計(jì)劃落實(shí)，健全大、中隊(duì)隊(duì)委工作會(huì)議制度，及時(shí)總結(jié)各項(xiàng)活動(dòng)情況，表彰先進(jìn)，改正存在缺點(diǎn)。制定符合隊(duì)員實(shí)際、行之有效的評(píng)比細(xì)則，每年“六一”、建隊(duì)日?qǐng)?jiān)持舉行表彰活動(dòng)，表彰先進(jìn)集體、優(yōu)秀隊(duì)員及優(yōu)秀輔導(dǎo)員。（二）升國(guó)旗制度。學(xué)校每周一舉行升旗儀式，由儀仗隊(duì)奏樂旗手出旗升旗，國(guó)旗下講話的內(nèi)容由少先隊(duì)大隊(duì)安排指定，并由各中隊(duì)推薦優(yōu)秀隊(duì)員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)輪流擔(dān)任國(guó)旗下的講話。儀仗隊(duì)整齊嘹亮鼓號(hào)聲，二十位國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)嚴(yán)肅認(rèn)真護(hù)旗的精神面貌，兩位大隊(duì)長(zhǎng)的激情主持，使學(xué)校的升旗儀式顯得更加莊嚴(yán)而又隆重。升旗儀式成了我校少先隊(duì)工作的一大特色，是其他兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)的典范。（三）隊(duì)會(huì)制度。學(xué)校每周安排一節(jié)隊(duì)（班）會(huì)課，隊(duì)（班）會(huì)內(nèi)容由大隊(duì)部根據(jù)少先隊(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，做到一方案一小結(jié)，大隊(duì)部對(duì)各中隊(duì)的活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，做到有布置、有檢查、有評(píng)比、有小結(jié)，并將檢查、評(píng)比結(jié)果與學(xué)校“文明班”評(píng)比掛鉤，與教師的績(jī)效工資掛鉤。（四）校園文化宣傳制度。學(xué)校每月的校園文化內(nèi)容根據(jù)形勢(shì)通過墻報(bào)、手抄報(bào)、“紅領(lǐng)巾角”和“爭(zhēng)章園地”的等形式進(jìn)行宣傳教育，每次都做到有布置、有檢查、有評(píng)比、有小結(jié)，檢查、評(píng)比的結(jié)果與學(xué)?！拔拿靼唷痹u(píng)比掛鉤，與教師的績(jī)效工資掛鉤。（五）少先隊(duì)評(píng)優(yōu)制度。學(xué)校每學(xué)期都對(duì)優(yōu)秀的隊(duì)員和輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。大隊(duì)部制定了《沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)比制度》、《沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)員、隊(duì)干部評(píng)比制度》等一系列評(píng)比制度。所有評(píng)比均采取自薦和推薦相結(jié)合的辦法，大隊(duì)部根據(jù)侯選個(gè)人、集體的事跡材料和成績(jī)，共同評(píng)審商定優(yōu)秀名單，并在校園內(nèi)進(jìn)行公示。（六）“文明班”的量化評(píng)比制度。大隊(duì)部根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，結(jié)合“行規(guī)示范?！钡脑u(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，制訂了“文明班”的評(píng)比方案，采用值日教師巡視制、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值崗制、大隊(duì)委員檢查制，分別對(duì)各中隊(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面進(jìn)行檢查，督促隊(duì)員自主管理。每周一小評(píng)，每月一大評(píng)，學(xué)期一總評(píng)。每月總分達(dá)95分以上的班級(jí)學(xué)校授予“文明班”的光榮稱號(hào)；各項(xiàng)評(píng)比總分為第一名班級(jí)的學(xué)校授予“文明行規(guī)示范班” 的光榮稱號(hào)，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（七）自我管理制度。每學(xué)期頒發(fā)一張《日常行為登記卡》，按照《小學(xué)日常行為規(guī)范》每天給自己打分，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，做到有則改之無則加冕，全面開展自我管理活動(dòng)。