【正文】 取教師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 全校學(xué)生216人，教學(xué)班7個，教師12人。從學(xué)歷層次上看，大專學(xué)歷3人，本科1人，中師學(xué)歷8人；從年齡結(jié)構(gòu)上看，老教師4人，占33%，中青年教師8人，占67%；從教師職稱上看，小學(xué)高級教師8人，占教師總數(shù)的67%。所有教師均取得教師資格證書。廣大教師能堅持以高尚的道德情操影響和感染學(xué)生，教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，尊重和了解每一位學(xué)生，建立民主、平等的師生關(guān)系，密切與家長的聯(lián)系，認真做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作。在教會學(xué)生掌握基本知識與技能的同時，能加強對學(xué)生的人文教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)校重視教師隊伍師德建設(shè)，每學(xué)年都制定了計劃、措施，建立完善評價制度。一年來，教師均無品行不良行為和違紀違法現(xiàn)象。鄭、李兩位老師分別被評為區(qū)優(yōu)秀班主任和區(qū)優(yōu)秀教師，侯、馮老師分別被為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。我校制定了《教師綜合評估制度》和《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎懲制度》，并經(jīng)全體教師會上討論通過，在學(xué)期末，按照方案對老師進行評估、獎勵。幾年來，我校創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級各類培訓(xùn)或聽課。加強以校為本教研制度建設(shè)，通過集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在，我校所有老師都能大膽探索課堂教學(xué)改革，推行課堂教學(xué)新模式，課堂結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)方法先進，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進步。三、加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)校認真執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，絕大多數(shù)學(xué)生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己，學(xué)生具有誠實、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力，做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護公德、遵紀守法、保護環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有基本的觀察、思維、表達和動手操作能力。學(xué)生樂意參與各種社會實踐活動，并多數(shù)掌握了綜合實踐活動課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會的基本知識和技能。學(xué)生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康標準合格率達100%，多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個性品質(zhì)，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學(xué)生興趣廣泛，全校學(xué)生的興趣小組參與率達70%以上。學(xué)生學(xué)有所長，多次在各級各類競賽中獲獎。存在問題:師資隊伍老齡化嚴重，專任教師有待加強。辦公經(jīng)費緊張，校舍嚴重不足，制約了我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。今后，還將對存在的問題進行梳理、反思，提出改進措施，我們相信有全體教師的精誠團結(jié)、愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新的精神，董白塔小學(xué)的事業(yè)將會更加輝煌。第五篇：2010年創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范校自評報告雛鷹展特色 紅領(lǐng)巾耀風采xx市沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)是20**年2月由原中心小學(xué)、楊公洲小學(xué)等七間學(xué)校合并而組成的新學(xué)校，學(xué)校占地面積33860平方米，建筑面積18255平方米，目前在校學(xué)生2121人，有44個教學(xué)班。聯(lián)合辦學(xué)以來，學(xué)校認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)條件日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校各項工作順利開展，近三年來學(xué)校先后被評為“xx市一級學(xué)?！薄ⅰ皒x市巾幗文明崗”、“xx市綠色學(xué)校”、“xx市交通文明安全學(xué)?！?、“沙田鎮(zhèn)文化教育先進工作單位”、“xx市文化建設(shè)先進學(xué)校”、“xx市家庭教育先進集體”、“xx市優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團”、“全市普教系統(tǒng)文明單位”、“xx市文化建設(shè)先進單位”；被選定為“xx市書法培訓(xùn)基地”、“東莞群眾藝術(shù)館咸水歌創(chuàng)作培訓(xùn)基地”和“全國青少年文明禮儀普及教育示范基地”。我校少先隊大隊部積極配合學(xué)校德育中心工作，堅持“以人為本，立足行為規(guī)范教育，點點滴滴育人”的發(fā)展理念，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，切實加強少年兒童思想道德教育，以體驗教育為基本途徑開展道德實踐活動，竭誠服務(wù)少年兒童；以“五自”為主要內(nèi)容，不斷深化道德思想教育、全面推行體驗教育，從養(yǎng)成教育入手，以強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練為措施，夯實少先隊基礎(chǔ)工程，創(chuàng)新少先隊工作方法，打造少先隊工作品牌，在學(xué)校德育中發(fā)揮少先隊大部的先鋒作用。在實際工作中，我校十分重視發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，開展各種全方位、多層次、形式多樣的少先隊雛鷹爭章品牌活動，增強了全體少先隊員的組織觀念和組織意識，樹立了誠實、勇敢、活潑的良好隊風，形成了團結(jié)、向上、快樂的隊集體。在學(xué)校獲得各種榮譽基礎(chǔ)上，我校積極開展創(chuàng)建“xx省紅領(lǐng)巾示范?！被顒印，F(xiàn)就我校開展創(chuàng)建工作的情況作如下匯報：一、加強機構(gòu)建設(shè)，學(xué)校少先隊組織健全。我校少先隊現(xiàn)有44個中隊，1859名少先隊員，有大隊委員21人，中隊委員484人，大中小隊建制完善。我校少先隊大隊部組織健全，采用大、中、小隊干部的任職制度。所任隊干部采取民主選舉、競聘上崗和輪流任職，自主擇崗，自主競爭的形式，力圖讓每個隊員都有鍛煉、展示、體驗的機會。通過觀察、了解，大隊部結(jié)合實際，給各年級、中隊、小隊設(shè)置適當?shù)膷徫?。如設(shè)立了“環(huán)保小天使”、“衛(wèi)生監(jiān)督崗”、“安全監(jiān)督員”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”等崗位。通過崗位的體驗，增強了隊員的集體觀念和主人公意識。少先隊大隊部還通過紅領(lǐng)巾廣播站和班隊活動課以及綜合實踐活動課，開展多種形式，多種渠道的德育教育活動。少先隊大隊每兩周組織一次隊干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使少先隊的日常工作、管理工作得以系統(tǒng)化和規(guī)范化。二、輔導(dǎo)員隊伍精干，確保工作順利開展。學(xué)校十分重視少先隊輔導(dǎo)員的組織管理工作，學(xué)校成立了少先隊工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由覃慶國校長任組長，陳潤成副校長、政教處何有培主任任副組長、教導(dǎo)處郭玉芬主任、蘇強副主任、總務(wù)處梁金好主任任組員，黃海英老師任大隊輔導(dǎo)員，周慧珍等44名教師任中隊輔導(dǎo)員，大隊輔導(dǎo)員編入學(xué)校行政班子，享受主任待遇。我們還聘請關(guān)工委有關(guān)同志、橫流派出副所長王抱新任我校的校外輔導(dǎo)員，并邀請校外人員蔡帶喜、鄧珍珍、鄧淇等參與我校的少先隊工作，以全面提高我校少先隊工作的實效性。三、工作制度完善，充分發(fā)揮了少先隊在學(xué)校管理、校風建設(shè)中的先鋒作用。（一）我校積極構(gòu)建了一支由“黨、政、工、團、隊、學(xué)科”的少先隊研究小組隊伍。為了加強隊員的自我管理能力，形成民主氛圍，大隊部每學(xué)年舉行一次“大隊委競選會”。每個學(xué)期的大、中隊活動按制訂的計劃落實，健全大、中隊隊委工作會議制度，及時總結(jié)各項活動情況，表彰先進，改正存在缺點。制定符合隊員實際、行之有效的評比細則，每年“六一”、建隊日堅持舉行表彰活動，表彰先進集體、優(yōu)秀隊員及優(yōu)秀輔導(dǎo)員。（二）升國旗制度。學(xué)校每周一舉行升旗儀式，由儀仗隊奏樂旗手出旗升旗，國旗下講話的內(nèi)容由少先隊大隊安排指定，并由各中隊推薦優(yōu)秀隊員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)輪流擔任國旗下的講話。儀仗隊整齊嘹亮鼓號聲，二十位國旗護衛(wèi)隊嚴肅認真護旗的精神面貌，兩位大隊長的激情主持，使學(xué)校的升旗儀式顯得更加莊嚴而又隆重。升旗儀式成了我校少先隊工作的一大特色，是其他兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)的典范。（三）隊會制度。學(xué)校每周安排一節(jié)隊（班）會課，隊（班）會內(nèi)容由大隊部根據(jù)少先隊工作計劃進行活動設(shè)計，做到一方案一小結(jié)，大隊部對各中隊的活動開展情況進行檢查，做到有布置、有檢查、有評比、有小結(jié)，并將檢查、評比結(jié)果與學(xué)?！拔拿靼唷痹u比掛鉤，與教師的績效工資掛鉤。（四）校園文化宣傳制度。學(xué)校每月的校園文化內(nèi)容根據(jù)形勢通過墻報、手抄報、“紅領(lǐng)巾角”和“爭章園地”的等形式進行宣傳教育，每次都做到有布置、有檢查、有評比、有小結(jié)，檢查、評比的結(jié)果與學(xué)校“文明班”評比掛鉤，與教師的績效工資掛鉤。（五）少先隊評優(yōu)制度。學(xué)校每學(xué)期都對優(yōu)秀的隊員和輔導(dǎo)員進行表彰和獎勵。大隊部制定了《沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員評比制度》、《沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀少先隊員、隊干部評比制度》等一系列評比制度。所有評比均采取自薦和推薦相結(jié)合的辦法，大隊部根據(jù)侯選個人、集體的事跡材料和成績，共同評審商定優(yōu)秀名單，并在校園內(nèi)進行公示。（六）“文明班”的量化評比制度。大隊部根據(jù)隊員的實際情況，結(jié)合“行規(guī)示范?！钡脑u比標準，制訂了“文明班”的評比方案，采用值日教師巡視制、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值崗制、大隊委員檢查制，分別對各中隊紀律、衛(wèi)生、班風、學(xué)風等方面進行檢查，督促隊員自主管理。每周一小評，每月一大評，學(xué)期一總評。每月總分達95分以上的班級學(xué)校授予“文明班”的光榮稱號；各項評比總分為第一名班級的學(xué)校授予“文明行規(guī)示范班” 的光榮稱號，學(xué)校給予表彰獎勵。（七）自我管理制度。每學(xué)期頒發(fā)一張《日常行為登記卡》，按照《小學(xué)日常行為規(guī)范》每天給自己打分，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，做到有則改之無則加冕，全面開展自我管理活動。