【正文】 ，內容豐富，形式多樣，大膽實踐，注重實效，在很大程度上彌補了學校硬件的不足。當然，在校本培訓活動的深入開展和實施中，我們也有一些困惑：學校想辦法為教師外出學習創(chuàng)造機會，但學校財力有限人員緊張，許多有價值的學習機會錯過了；信息技術與課堂教學的有機整合設想很好，但學校信息技術實際條件不具備大范圍開展，學校缺乏高層次專業(yè)人才對教師培訓，致使一些好的計劃得不到實施等。第五篇：語言文字示范校自評報告語言文字規(guī)范化示范校自評報告學校始建于1989年， 畝，學校擁有寬裕的教學場地和完美的教學設施，擁有現(xiàn)代化校園網(wǎng)。學校已形成一個設備齊全、布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園。現(xiàn)有學生1161人，23個教學班，教職工89人，其中在崗的專任教師56人。近幾年來，在學校領導和全體教師的共同努力下，學校各項工作成績突出，榮獲縣級文明單位、教書育人先進單位、教學示范學校、明星學校、信息技術示范學校、素質教育工作先進單位，市級規(guī)范化學校、辦學水平優(yōu)秀學校、文明示范學校、師德建設先進單位、校舍設施維護工作先進學校、優(yōu)秀家長學校、新課程新理念新課堂教學展示活動優(yōu)勝單位等榮譽稱號。普及普通話和規(guī)范字，是推進素質教育的客觀要求，也是我校一項常抓不懈的日常工作。為了使普通話成為教師的職業(yè)語言、師生的校園語言，根據(jù)《教育部、國家語委關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》和《教育局關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》精神和要求，我校在全體師生中廣泛、深入、持久地開展了語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，并進行了全面認真的自查、自評，綜合得分為96 分?，F(xiàn)將自查、自評情況報告如下：一、加強領導，規(guī)范管理領導重視，機構完善我校一向把語言文字工作當作學校的一項重要日常工作來抓，把普及普通話和規(guī)范字作為教師從業(yè)和學生學習的基本要求，納入學校文化建設和精神文明建設的總體規(guī)劃，定期進行檢查、考評、測試。為了保證這一工作落到實處，學校成立了語言文字工作領導小組。（1）學校語言文字工作網(wǎng)絡。組長： 副組長： 成員：（2）先后成立了學校和班級兩級“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，開展學校語言文字工作檢查監(jiān)督工作，及時提出整改意見。組長： 副組長：成員：年級組長語文教師各班推普成員領導小組每年劃撥一定的資金經(jīng)費，以確保語言文字工作宣傳、活動資料等經(jīng)費的到位以及各種培訓經(jīng)費的落實。教導處具體負責學校教師普通話督查及用字規(guī)范工作，少先隊主要負責學生的校園語言和學校的語言文字宣傳教育活動、“推普周”活動以及校園用語用字督查工作。制度健全，狠抓落實語言文字工作涉及學校工作的方方面面，我們所處的語言環(huán)境與普通話有很大區(qū)別。因此必須長期堅持不懈地開展好語言文字的培訓與督導工作，并用制度加以約束，這樣才能更好地促進我校語言文字工作的發(fā)展。為此，我校制定了《學校推廣普通話、使用規(guī)范字工作制度》，明確規(guī)定普通話為教師的職業(yè)語言，師生的校園語言，教師的工作和學習語言。外出學習、大型活動和會議必須使用普通話，平時工作和學習必須使用規(guī)范的漢字。另外，語文教師成為了我校推廣普通話的主力軍，除認真落實每單元一次的口語教學和每周一節(jié)的寫字教學外，還是學校的“推普員”制度的落實關鍵要靠檢查，為了把以上一系列制度落實到位，我校還制定了《校園用字監(jiān)督檢查制度》、《督促整改制度》等制度，并要求教師與學生達到相應的級別。通過幾年的努力我校教師全部達到了國家規(guī)定的普通話水平，98%的畢業(yè)學生能熟練掌握應知應會的漢語拼音和規(guī)范漢字，能說比較標準的普通話，80%以上的學生能說標準的普通話。大力宣傳，營造氛圍。普及普通話和規(guī)范字在很大程度上取決于良好環(huán)境和氛圍的形成。我校在加強對語言文字工作領導的同時，非常重視對語言文字工作的宣傳教育。一是積極在師生員工中普及語言文字法規(guī)知識，進行專題知識講座，組織教師和學生參加語言文字知識測試，讓全體師生員工明確普及普通話和規(guī)范字的重大意義，從而增強師生語言文字規(guī)范意識；二是積極組織參與每年9月第3周的全國“推普周”等重大活動；三是利用標語、口號、廣播、黑板報、宣傳欄等一系列形式宣傳和弘揚祖國先進的文化。通過以上宣傳教育活動的開展，為我校營造一個“人人學普通話”的良好環(huán)境和氛圍，有力地促進了語言文字工作水平的提高。二、強化意識，提高素養(yǎng)提高認識“推廣和普及全國通用的普通話”是憲法所明確規(guī)定的，普及普通話和規(guī)范字是法律賦予教育工作者的一項神圣使命，是學校依法治校、依法治教的需要，是大力弘揚和傳播祖國的先進文化、貫徹和落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)?；谝陨险J識，我們首先注重了語言文字政策法規(guī)和標準的學習與普及，全體師生員工能自覺學習、使用普通話和規(guī)范漢字，并在家庭和社會充分發(fā)揮示范帶頭作用，語言文字工作水平不斷提高。教師素養(yǎng)我校要求教師在教學過程中講普通話、寫規(guī)范字，并加強監(jiān)督，有效監(jiān)控，嚴防出現(xiàn)漏洞，使語言文字規(guī)范管理滲透到教師生活工作的每個細節(jié)當中。對于每一位教師的普通話及文字水平，學校作了明確規(guī)定：必須按規(guī)定持證上崗，沒有達到要求的強化培訓，限時過關；在開展各級各類的骨干教師、各種類型的優(yōu)質課評選活動中，把語言文字規(guī)范化使用擺在第一位。對于教師職務晉級聘任，我們也把這一內容當作首要的硬件考核。由于制度健全、措施到位，教師素質能滿足語言文字工作的需要，有力地促進了語言文字工作水平的不斷提高。學校還舉辦了教職工“三字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）一話（普通話）比賽，這樣大大促進了教職工說普通話，寫規(guī)范字。在2007年組織的“全國語言文字基本功大賽”中有多名教師獲得優(yōu)異成績。、學生素質我校明確規(guī)定每位教師每節(jié)課都必須使用普通話教學，學生除每天接受普通話和規(guī)范字的聽說讀寫能力教育培訓外，學校還積極組織朗讀比賽、校園推普月等各種活動，努力提高學生普通話和規(guī)范用字水平。現(xiàn)在，我校100%的學生都能開口說普通話，98%以上學生能說比較標準的普通話，80%以上學生能說標準的普通話，且有一定數(shù)量的語言素養(yǎng)較高、能力優(yōu)秀的學生。近兩年來，學生多次在各級朗讀比賽中獲獎，同時我們還積極組織學生參加各級書法比賽，取得了優(yōu)異的成績。三、強化措施，促進發(fā)展普通話初步普及。我校把普通話作為教師從教的基本要求，制定相關制度明確規(guī)定教師無論年齡大小必須使用普通話教學，并采取多種途徑營造一個用語文明、健康的校園環(huán)境，如教職工中有語文教師作為“推普員”；各班也推出一批優(yōu)秀學生為“推普員”，督查本班學生使用普通話情況，學校成立“普通話督查隊”對全校使用普通話情況進行檢查、記錄，全面實現(xiàn)了普通話成為“校園語言”的工作目標：普通話成為教學語言；普通話成為會議（集會）語言；普通話成為校園廣播等宣傳語言；普通話成為對外接待和聯(lián)系工作主導語言；普通話成為校園師生交際、交流主導語言。漢字使用基本規(guī)范。規(guī)范用字，教師是關鍵。我校一是加強對教師個人用字的督導、檢查，特別是對教師板書用字、作業(yè)批改、評語等臨時用字的規(guī)范采取隨堂抽查和月檢的方式進行檢查；二是加強寫字教學研究，提高教師寫字教學水平和學生寫字能力。除此之外，我校還十分注重校園公共場所和學校各種資料等用字的規(guī)范對學生潛移默化的影響。對各種文字資料認真校對，對校園各種公共場所固定用字、校園宣傳欄和公示欄臨時用字、學校各種印簽和獎證用字、教學軟件和電子屏幕用字、標語口號用字、歡迎牌用字進行仔細核查，確保規(guī)范無誤。在自評過程中，發(fā)現(xiàn)了有不理想的地方，并進行了整改。如有的教師的備課和作業(yè)批改方面書寫還不是很規(guī)范。為此，我們專門召開了有關教師的座談會議。對其備課等情況進行了客觀的分析，并要求他們以后在備課等方面要寫規(guī)范字，同時我們還多次開展了教師寫規(guī)范字的培訓及比賽活動。通過一系列的活動大大促進了教師的書寫水平。五、活動促進，彰顯特色。，培養(yǎng)學生文化底蘊從我校被命名為“新教育實驗學校”以來，經(jīng)典誦讀一直是我校的特色?！案褂性姇鴼庾匀A”，為提升校園品位，為孩子幸福人生奠基，學校深入開展“經(jīng)典誦讀”活動，全校師生共同參與，既是全校師生誦讀水平的展示，也是對每年經(jīng)典誦讀成果的檢閱。每屆比賽各班級認真組織、精心輔導，誦讀表演了膾炙人口的現(xiàn)代美文與傳世經(jīng)典。各班級的誦讀或童趣盎然，或悠揚委婉，或氣勢磅礴，充分展示了我校多年來一心抓誦讀的成果，更進一步地激發(fā)了我校師生對誦讀的熱情。精彩紛呈的表演讓全校師生經(jīng)歷了一次次心靈的震蕩與洗禮，使全校形成“人人誦讀，遍地詩聲” 的氛圍。經(jīng)典，已植入每一位劉小人的心田；誦讀，正滋潤著劉小的每一個生命。精彩紛呈的經(jīng)典誦讀，為師生構建了一個理想的文化生態(tài)，打造出獨具特色的書香校園。經(jīng)典浸潤人生，雅言傳承文明。我們努力為學生拓展持久而絢爛的閱讀時空，使經(jīng)典彌久醇香，讓經(jīng)典誦讀之花芬芳我們的校園。，掀起語文文字工作高潮學校教育是主渠道，課外實踐是延伸。結合每年“推普宣傳周”，學校大力開展“我是小小推普員”、“我是小小宣傳員”、“我是小小監(jiān)督員”三小活動。學校每年舉行“啄木鳥”活動，組織師生利用課余時間開展社會用語用字調查，將語言文字工作進一步向社會輻射。師生們留心觀察生活，深入村莊，對影視屏幕、報刊雜志、商業(yè)牌匾等用語用字情況進行了廣泛深入、認真細致地調查研究，收集了大量社會用語用字不規(guī)范的現(xiàn)象，寫出了調查報告，并向被調查對象和上級語言文字工作部門提出整改意見。小隊員們走上街頭，設立規(guī)范用語用字咨詢臺和普通話對話角，向廣大市民分發(fā)宣傳單，進行知識講解和示范演練。我校做到了以學校為中心，向家庭、社會輻射。通過教師之手，牽動學生的小手，通過學生的小手，拉動家長的大手，使普通話由校園語言逐步邁向社會語言，為社會語言文字規(guī)范化工作做出了一定貢獻。六、語言文字規(guī)范化自評過程及自評結果１、狠抓語言文字規(guī)范化工作提升學校文化品位。在申報市級語言文字規(guī)范化示范校中，我校認真進行了自評成立了以校長為組長的學校自評工作領導小組，召開了專題會議動員全校師生積極參與，按照《評估標準》進行了具體分工，學習了相關的法律法規(guī)及自評工作要求和操作辦法。明確了工作任務，對學校語言文字規(guī)范化進行了全面的自查和總結，對存在的不足作了及時改進和補充，并搜集了近年來的語言文字規(guī)范化的相關材料進行，認真自評，并做好了歸檔整理。２、措施得力，語言文字規(guī)范化成績斐然。我校于2009年被縣語委辦命名為“語言文字規(guī)范化示范學?！薄Ｎ倚⒁源舜巍罢Z言文字規(guī)范化示范?！钡膭?chuàng)建為契機，進一步加大語言文字工作力度，建立長效管理機制，不斷提高師生的語言文字素養(yǎng)，努力提高語言文字工作水平。