【正文】 管理的有關(guān)規(guī)定，向?qū)W生家長通報學(xué)生在校期間的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，將科學(xué)的教育方法向家庭輻射，幫助家長掌握科學(xué)的教育思想，同時明確向家長提出；不能讓孩子參加任何宗教活動，要樹立正確的 世界觀、人才觀、成才觀。 學(xué)校每學(xué)期組織召開家長會，向家長征求對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議，實行 “ 教育教學(xué)開放周 ” 活動，邀請家長到學(xué)校來聽課，對教師的教育教學(xué)情況進行評教、議教活動。 失分原因：由于客觀原因，家長學(xué)校工作不夠深入和全面，家長委員會在管理及支持方面力度不夠好，家長經(jīng)驗與學(xué)校教育還未能有機結(jié)合 起來。 學(xué)校和家長聯(lián)系不夠， “ 教育教學(xué)開放周 ” 活動還需進一步加強和改善 .此項自查得 56 分 B16 德育科研（ 30 分） 結(jié)合新時期、新形勢下學(xué)校德育工作的特點，制定德育科研規(guī)劃，不斷加強對德育科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極開展德育科研工作，號召全體教師研究德育工作的新方法，總結(jié)經(jīng)驗撰寫德育論文。 失分原因：雖然我們開展了一些德育科研工作，但是個別教師的課題研究太膚淺，認識不到位，做得不扎實，成效不明顯。此項自查得 25 分 A4 依法治校（分值 100 分，自評 93 分） B17 組織領(lǐng)導(dǎo)（ 8 分） 學(xué)校成立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步加強對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處組織年級組長、班主任，教研室組織各任課老師積極開開展依法治校工作。 建立了領(lǐng)導(dǎo)集體議事制度和法制副校長參與學(xué)校管理制度，堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制和議事規(guī)則。 重視依法治校工作，逐步建立學(xué)校重大決策法律審查制度，能夠依法維護學(xué)校的合法權(quán)益。此項自查得 8 分 B18 制度建設(shè)（ 10 分） 多年來，學(xué)校能夠依法制定和修改學(xué)校章程，通過教職工代表大會充分討論、醞釀，報縣教育局審定后執(zhí)行。營造了良好的校風、教風、學(xué)風，學(xué)校教育教學(xué) 質(zhì)量一年一個臺階，知名度不斷提高。此項自查得 10 分 B19 辦學(xué)規(guī)范（ 20 分） 幾年來，學(xué)校深入貫徹黨的方針、路線、政策，認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷推進依法治校的進程。把 “ 依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教 ” 始終貫穿于學(xué)校各項工作中，無任何違規(guī)招生辦學(xué)和違規(guī)辦班及違規(guī)設(shè)臵學(xué)校課程行為，不分快慢班，不強迫學(xué)生退學(xué)，不排名次，不在節(jié)假日組織學(xué)生集體補課，能夠按照上級文件要求收費，沒有違規(guī)罰款、違規(guī)使用教材和教輔資料行為，學(xué)校教職工師德高尚、思想過硬，沒有違規(guī)向?qū)W生推銷商品和教輔資料等行為。此項自查得 20 分 B20 民主管理（ 10 分） 學(xué)校教職工代表大會工作機構(gòu)和制度健全，校領(lǐng)導(dǎo)非常十分重視教代會工作，由工會主席具體負責每年按時召開教代會，能夠充分行使民主決策、管理和監(jiān)督的權(quán)力，做到充分發(fā)揚民主，運行規(guī)范。 學(xué)校非常重視校務(wù)公開工作，建立了相關(guān)的工作機制和宣傳欄，及時對學(xué)校的校務(wù)、財務(wù)、黨務(wù)進行公示，依法制定有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)、教師、學(xué)生、財務(wù)等方面的各項管理制度，經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行。 近 3 年來，學(xué)校通過每年召開教職工代表大會，解決教師所提出的合理建議和意見，工會組織能夠從實際出發(fā)，解決年青教師的一些生活困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠及時 處理各種矛盾和糾紛，教師無越級上訪的現(xiàn)象。 失分原因：由于一些客觀存在的困難，從而導(dǎo)致學(xué)校的校務(wù)公開工作有時不夠及時。此項自查得 9 分 B21 安全管理（ 12 分） 學(xué)校非常重視安全工作和校園周邊環(huán)境的管理，結(jié)合實際，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)生安全教育、食品衛(wèi)生、預(yù)防突發(fā)公共事件、預(yù)防學(xué)生傷害事故等預(yù)案和一系列規(guī)章制度，建立安全工作責任制、事故責任追究制和學(xué)生傷害事故報告制度。同時利用班會、集會、升降旗儀式和廣播對師生大力宣傳各類安全知識，努力創(chuàng)建平安校園。近三年未發(fā)生任何安全責任事故。此項自查得 12 分 B22 法制教育（ 12 分） 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，每年及時制定普法工作計劃和法制教育計劃，普法領(lǐng)導(dǎo)小組能夠認真貫徹落實上級文件精神，建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，利用寒暑假組織全體教職工開展法制教育專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，每學(xué)期組織教師和學(xué)生進行法律知識測試，做到教學(xué)有計劃，學(xué)習(xí)有教材，上課有老師，課時有保障。 學(xué)校法制副校長每學(xué)期至少來我開展校兩次青少年法制專題教育講座。 失分原因：在學(xué)校組織教師進行法律知識測試時，發(fā)現(xiàn)有個別一些教師不能夠積極重視這項工作，有敷衍思想，答卷字跡比較潦草。此項自查得 10 分 B23 權(quán)益維護（ 28 分） 學(xué)校能夠按照規(guī)定評聘教師，保證相應(yīng)的工資及福利待遇，同時十分重視教師的培養(yǎng)，加強全體教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年定時開展教學(xué)比武、優(yōu)質(zhì)課大賽等活動，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。 幾年來，學(xué)校能夠依法保障教師對學(xué)校重大決策的事項的知情權(quán)和參與權(quán)。能夠依法保障教師開展教育教學(xué)活動、科研和參加培訓(xùn)、進修等權(quán)利。學(xué)校根據(jù)國家的政策法規(guī)，能夠依法維護學(xué)生的受教育權(quán)力，班主任和任課教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行幫助和耐心的說服教育，基本沒有違規(guī)拒收和勸退學(xué)生行為，更無擅自停課、放假現(xiàn)象。 學(xué)校重視加強學(xué) 生的思想道德教育，能夠做到依法維護學(xué)生合法權(quán)益。同時要求全體教師對違紀學(xué)生進行耐心細致的說服教育，處理嚴重違紀學(xué)生時，能夠事先告知學(xué)生家長，讓家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。 失分原因：少數(shù)年輕教師工作作風急躁，未能及時告知家長和學(xué)校。 學(xué)校近幾年的教師隊伍趨向年輕化，年輕班主任缺少經(jīng)驗，業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊，有時對屢教不改的學(xué)生缺乏耐心。此項自查得 24 分 A5 育人效果（分值 100 分，自評 95 分） B24 校風校貌（ 40 分） 近幾年，學(xué)校投入資金，努力改善校園環(huán)境。鋪設(shè)草坪、硬化綠化校園，重修操場、規(guī)劃活動場地，積極開展 校園綠化、美化、凈化活動，衛(wèi)生設(shè)施按規(guī)定配備齊全，學(xué)校還不斷健全環(huán)保制度，經(jīng)常開展環(huán)保宣傳教育活動，如今校園環(huán)境整潔優(yōu)美，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)活動場所，增強了環(huán)境育人的實效性，2024 年學(xué)校被命名為縣級 “ 綠色學(xué)校 ” 。 2024 年被命名為縣級 “ 花園式學(xué)校 ” ，加強環(huán)境的育人作用是我校德育工作的一項重要內(nèi)容，幾年來我校投入大量的資金對校園環(huán)境進行建設(shè)和改造，做到了凈化、綠化、美化、硬化。 我校有文明的校風，嚴謹?shù)慕田L、濃厚的學(xué)風和嚴明的校紀，學(xué)校一直重視樹立和表彰先進集體和師生，每年通過評選 “ 優(yōu)秀教師 ” 、 “ 優(yōu)秀 班主任 ” 、 “ 優(yōu)秀隊干部、班干部、優(yōu)秀學(xué)生 ” 、 “ 文明班級 ”等，在校園對優(yōu)秀典型進行大力宣傳和表彰，使全校師生學(xué)有榜樣，趕有目標。現(xiàn)在，學(xué)校每年都不斷涌現(xiàn)出更多的好人好事以及優(yōu)秀集體。 失分原因：由于學(xué)校教學(xué)樓新改建，學(xué)校校徽校旗正在設(shè)計制作。此項自查得 39 分 B25 師生品德（ 30分） 多年來，學(xué)校重視對師生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求師生以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準則，開展學(xué)習(xí)教育和評比活動，每學(xué)期開學(xué)前兩周工作的任務(wù)是組織師生集中學(xué)習(xí)《守則》、《日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》等。從熟知內(nèi)容入手，付諸于行動。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能經(jīng)常對學(xué)生進行儀容儀表形象等方面的教育，以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日常規(guī)》等為準則，要求學(xué)生著裝大方、樸素，不穿戴有宗教色彩的服飾，政教處會同團支部、隊干部每周一對全校學(xué)生儀容儀表進行檢查。學(xué)生在校期間要求衣著整 潔樸素，無人穿戴帶有宗教色彩的服飾。 教師職業(yè)道德好，違法率為零；學(xué)生犯罪率為零。多年來，教師們努力培養(yǎng)和教育學(xué)生形成良好的精神風貌，學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，同時大力開展各類文體活動和科技創(chuàng)新活動，使學(xué)生在課內(nèi)外都積極表現(xiàn)自己的特長和優(yōu)點，克服缺點和毛病，當前，我校學(xué)生大多數(shù)都有好的行為習(xí)慣和精神風貌，正朝著德、智、體、美的方向全面發(fā)展。 失分原因：個別學(xué)生個人衛(wèi)生不太好，極個別學(xué)生有戴頭巾現(xiàn)象。此項自查得 28 分 B26 社會評價（ 30分） 我校始終堅持黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，堅決貫徹落實《中小學(xué)德育大綱》，不僅德育工作和教學(xué)工作一年一個臺階，而且在黨建工作、文明建設(shè)、綜合治理、民族團結(jié)、藝術(shù)教育等方面也取得了可喜的成績，獲得了良好的社會聲譽。 失分原因：還需要進一步得到社會的好評。此項自查得 28 分 阿瓦提縣英艾日克鄉(xiāng)中心小學(xué) 2024 年 3 月 第三篇：德育示范校自查自評報告 庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)創(chuàng)建 地區(qū)級 “ 德育示范學(xué)校 ” 自查自評報告 庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué) 2024 年 3 月 20 日 庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)創(chuàng)建地區(qū)級 “ 德育示范校 ” 自查自評報告 第一部分：學(xué)?；靖艣r 一、教學(xué)歷史概況 庫車縣牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)始建于 1976 年，屬財政全額撥款事業(yè)性單位的完全小學(xué)，語系為雙語。 20242024 學(xué)年，學(xué)校規(guī)模進一步擴大，在校教職工 15 人，教學(xué)班級 9 個，學(xué)生人數(shù) 248 人。教育教學(xué)質(zhì)量有了更大的發(fā)展，我校校風有了實質(zhì)性提高。 20242024學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加大對教育教學(xué)的硬件的投入，辦學(xué)條件進一步改善。全校學(xué)生總數(shù)為 246人，教學(xué)班級 8 個，教職工總數(shù) 18 人。 20242024 學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加大對教育教學(xué)的硬件的投入，辦學(xué)條件進一步 改善。全校學(xué)生總數(shù) 260 人，教學(xué)班級 9 個，教職工總數(shù) 19 人。學(xué)?？偨Y(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗并繼續(xù)堅持，全面推進素質(zhì)教育，讓每個學(xué)生主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。在此基礎(chǔ)上，我校加強辦學(xué)理念，以 “ 培養(yǎng)雙語人才 ” 為育人目標，積極申報創(chuàng)建 “ 地區(qū)級德育示范學(xué)校 ” 。 二、現(xiàn)今辦學(xué)規(guī)模 多年來在縣委、政府、縣教育局和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持和幫助下，經(jīng)過艱難的辦學(xué)歷程，如今學(xué)校在庫車縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）學(xué)校中名列前茅。目前，學(xué)校占地面積 23 畝，綠化面積1824 平方米；在縣委政府和教育局的大力支持下，我校于 2024 年開始新建 1063 平方米的綜合樓。 學(xué)?，F(xiàn)有 6 個年級， 9 個教學(xué)班，在崗教職工 19 人，其中專任教師 17 名；在崗教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：大學(xué)本科學(xué)歷 4 人，大專學(xué)歷 13 人，中專學(xué)歷 2 人。職稱結(jié)構(gòu)為：一級教師 3 名，二級教師 12 名，三級教師 2 名，職工 2 名，黨員 12 名。 近年來在縣委、縣政府、縣教育局黨委及鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全校師生以 “ 三個代表 ”重要思想和 “ 十八大 ” 精神為指導(dǎo)、深入貫徹落實黨的教育方針，以創(chuàng)建人民滿意學(xué)校為目標，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓德育思想教育，群策群力、扎實工作，取得了 “ 兩個文明 ” 的雙 豐收。 學(xué)校先后被上級有關(guān)單位授予 “ 德育工作示范學(xué)校 ” 、 “ 花園式學(xué)校 ” 、 “ 五個好黨支部 ” 、 “ 文明單位 ” 、 “ 平安學(xué)校 ” 等榮譽稱號，受到社會各界的一致好評。 三、學(xué)校主要教學(xué)設(shè)施 在各行政教育部門的關(guān)懷和扶持下，我校教育教學(xué)設(shè)施逐年完善?，F(xiàn)有微機室、多媒體室、科學(xué)實驗室、體育器材室、圖書閱覽室，等?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)，科學(xué)教學(xué)儀器 4102 件，圖書室藏書 5454 冊，音美教學(xué)設(shè)備 36 余種，體育器材 38 種 368 件，計算機 58 臺。校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅。 多年來，學(xué)校積極踐行 “ 以德立校、以法治校、以研興校、以績強校 ” 的路線，狠抓常規(guī)管理和隊伍建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新。為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。 四、學(xué)校教學(xué)機構(gòu)設(shè)置 我校實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，校級領(lǐng)導(dǎo) 3 名，校長 1 名、黨支部書記 1 名、副校長 1 名；黨支部委員 3 名，領(lǐng)導(dǎo)班子成員 7 名，教務(wù)主任 1 名，德育主任 1 名，少先隊員輔導(dǎo)員 1 名。學(xué)校成立 39 年來，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的辛勤努力下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅定不移地推進素質(zhì)教育，努力端正辦 學(xué)思想，改善辦學(xué)條件，不斷提高育人質(zhì)量。 “ 管理講制度、工作講秩序、教學(xué)講原則，以 “ 思想道德為首位，教學(xué)質(zhì)量為前提 ” 為目標，加強以人為本，科學(xué)發(fā)展。 多年來我校始終把德育工作放在一切工作的首位，求真務(wù)實，正確落實，以教師職業(yè)道德建設(shè)，師德師風教育和未成年人思想道德建設(shè)為重點，將思想道德教育和學(xué)校教學(xué)工作結(jié)合起來，全面提升德育工作質(zhì)量和效率，不斷完善各項德育措施，努力探索有特色的德育之路，取得了顯著的成績。第二部分：學(xué)校自查自評工作組織實施情況 第一、組織領(lǐng)導(dǎo)和安排 我校在 2024 年 6 月取得了縣級 “ 德育達標校 ” 稱號以后，積極爭創(chuàng)地區(qū)級 “ 德育示范學(xué)校 ” 。學(xué)校及時成立了申報地區(qū)級 “ 德育示范學(xué)校 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、書記親自組織實施此項工作，及時召開動員大會，加大宣傳創(chuàng)建地區(qū)級 “ 德育示范學(xué)校 ” 的重要意義。全校師生積極投入到了爭創(chuàng)地區(qū)級 “ 德育 示范學(xué)校 ” 的工作中來，成立了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組并作如下安排： 組織動員，形成共識：我校全體師生十分重視這項工作，校領(lǐng)導(dǎo)組織專題會議進行討論并動員。校領(lǐng)導(dǎo)在不同的會議上，反復(fù)強調(diào)爭創(chuàng)工作的重要性及對我校今后發(fā)展的重要意義。從而使爭創(chuàng)工作成為全校師生的共識。 成立組織機構(gòu)，明確工作責 任 （一）自查自評小組主要成員： 組 長：阿不力克木 克比爾（校長）副組長：牙生 熱合曼（黨支部書記） 艾爾肯 阿卜杜熱木（副校長）成員：阿不來提 吾斯曼（德育主任） 艾海提 尼亞孜（教務(wù)主任） 吉米拉木 艾買提（家長學(xué)校負責人） （二