【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的大小教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)的大小》教學(xué)反思 風(fēng)輪小學(xué)張香微 本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過看圖形比較同分母分?jǐn)?shù)的大小和分子是1的異分母分?jǐn)?shù)的大小比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,比較的分?jǐn)?shù)范圍擴(kuò)大到同...
2025-10-31 17:04
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)的大小》教學(xué)設(shè)計 《分?jǐn)?shù)的大小》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1.探索分?jǐn)?shù)大小比較的方法,會正確比較兩個分母不相同的分?jǐn)?shù)的大小。2.理解通分的含義,探索通分的方法,會正確通分。 3.激...
2025-10-16 06:29
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的大小教學(xué)設(shè)計 分?jǐn)?shù)的大小教學(xué)設(shè)計 五年級數(shù)學(xué) 王之建 教學(xué)目標(biāo):(一)理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分?jǐn)?shù)大小的方法。(二)在學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)大小的方法的過程中加深對分?jǐn)?shù)意義的...
【總結(jié)】第一篇:《用分?jǐn)?shù)來表示可能性的大小》教案 《用分?jǐn)?shù)來表示可能性的大小》參考教案 教學(xué)內(nèi)容:P94—P95教學(xué)目標(biāo): 1、理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法,會用分?jǐn)?shù)表示簡單事件發(fā)生的可...
2025-10-31 12:53
【總結(jié)】第一篇:異分母分?jǐn)?shù)的大小比較教案 第五單元 信息窗1:異分母分?jǐn)?shù)的大小比較 教學(xué)內(nèi)容: 青島版六年制五年級下冊第五單元異分母分?jǐn)?shù)的大小比較第58—61頁內(nèi)容。教材簡析: 這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)...
2025-10-08 16:49
【總結(jié)】第一篇:異分母分?jǐn)?shù)大小的比較及通分教案 《異分母分?jǐn)?shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計方案 教學(xué)內(nèi)容: 青島版教材六年制五年級下冊第五單元異分母分?jǐn)?shù)的大小比較第61—64頁內(nèi)容。信息窗1:垃圾處理 教材簡析...
2025-10-06 10:33
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)大小比較》教案第一課時《分?jǐn)?shù)大小的比較》1.我來判對錯。(1)通分就是把兩個分母不相同的分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)。( )(2)兩個分?jǐn)?shù)通分后,都比原來變大了。 ( )(3)分子大的分?jǐn)?shù)比較大,分子小的分?jǐn)?shù)比較小。 ( )(4)分子相同,分母大的分?jǐn)?shù)比較小,分母小的分?jǐn)?shù)比較大。( )(5)通分的根據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 ( )2.把下面每組異分母分?jǐn)?shù)化
2025-03-24 12:23
【總結(jié)】第一篇:比較分?jǐn)?shù)的大小教學(xué)設(shè)計 比較分?jǐn)?shù)的大小 教學(xué)設(shè)計 比較分?jǐn)?shù)的大小 學(xué)習(xí)設(shè)計共5課時 總第51課時教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生進(jìn)一步會讀、寫幾分之幾的分?jǐn)?shù),能比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小。 ...
2025-10-31 22:26
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計 分?jǐn)?shù)大小的比較 教學(xué)目標(biāo) ,會正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)大小的比較。 ,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)觀察、比較以及合情合理的推理能力。 、合作交流中,體驗(yàn)成功的喜悅,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)...
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)大小的比較》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能 1、能正確比較分母相同或分子相同的兩個分?jǐn)?shù)的大小。 2、會通過觀察比較得出分?jǐn)?shù)的大小,培養(yǎng)觀察能力、抽象概括能力以及語言表述能力。 ...
2025-10-08 12:09
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計 分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計 學(xué)情分析: 學(xué)生在三年級的時候?qū)W習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本認(rèn)識,了解了分母、分子的意義,有一定的知識基礎(chǔ),本節(jié)課旨在利用學(xué)生的前期知識作為教學(xué)鋪墊,通...
2025-10-08 13:54
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》教案 教學(xué)內(nèi)容:課本第96、97頁的第4-7題。 教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生進(jìn)一步掌握用分?jǐn)?shù)表示實(shí)際生活中簡單事件發(fā)生的可能性的方法,并能根據(jù)事件發(fā)生的可能性大...
2025-10-31 18:06
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法中的大小比較一、方法1同一個數(shù)(0除外),乘上大的數(shù)就大,乘上小的數(shù)就小.如:A×4<A×5(A不是0)2一個數(shù)(0除外),乘上大于1的數(shù),積>原數(shù)如:A×>A3一個數(shù)(0除外),乘上小于1的數(shù),積<原數(shù)如:A×<A二、在○里填上<、>或=3.4×
2025-06-16 04:06
【總結(jié)】第一篇:《用分?jǐn)?shù)來表示可能性的大小》教案 《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》參考教案 教學(xué)內(nèi)容:P94—P95教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步理解并掌握用分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基本思考方法,會用分?jǐn)?shù)表示簡單事件...
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)大小的比較》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版五年級下冊第73頁分?jǐn)?shù)大小比較的內(nèi)容及練習(xí)十八中的相關(guān)練習(xí)?!窘滩姆治觥俊斗?jǐn)?shù)大小的比較》是《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》中的《通分》的一個新授型的準(zhǔn)備課程,是學(xué)生在四年級看圖比較同分母分?jǐn)?shù)的大小和分子是一的異分母分?jǐn)?shù)大小的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。這節(jié)課以分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)單位和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系等為知識基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí)同分子或同分母分?jǐn)?shù)大小的比較,
2025-06-16 04:08