新課標(biāo)人教版3-2選修三63傳感器的應(yīng)用(二)1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 06:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、理解溫度傳感器的應(yīng)用――電飯鍋的工作原理。通過對(duì)鼠標(biāo)器以及火災(zāi)報(bào)警器的原理的探究，認(rèn)識(shí)光傳感器的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)創(chuàng)造的欲望。下我們學(xué)了哪些具體的力、溫度、聲音傳感器？是溫度上升到約為103℃時(shí)，就失去了磁性，不能被磁體吸引了。我們把103℃就叫做該材。料的居里溫度或居里點(diǎn)。電烙鐵給鐵氧體加熱，經(jīng)過一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？手松開后這個(gè)按鈕是否會(huì)恢復(fù)到圖示的狀。這時(shí)電飯鍋會(huì)自動(dòng)地發(fā)生。恢復(fù)到圖示狀態(tài)。生2：水沸騰后，鍋內(nèi)大致保持100℃不變。生電動(dòng)勢(shì),因而在回路中形成一定大小的電流,這種現(xiàn)象稱為熱電效應(yīng)。生2：鼠標(biāo)器的光傳感器主要由紅外發(fā)射管、紅外接收管、滾軸、滾輪組成。計(jì)算機(jī)分別統(tǒng)計(jì)X、器會(huì)令開關(guān)S接通，恒溫箱內(nèi)的電熱絲發(fā)熱，由圖乙可知，當(dāng)Rt=20kΩ時(shí)，t=35℃。
【正文】 程有關(guān)。 根據(jù)速度的意義和車正常行駛的情況，應(yīng)有 v=2π R f，其中 R為車輪的半徑， f 為單位時(shí)間內(nèi)車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)；若車輪的齒數(shù)為 P，則轉(zhuǎn)一圈應(yīng)有 P 個(gè)脈沖被 B 接收到，因此 有Pnf? ，代入上式，有 PRnv ?2? 。 同樣，根據(jù)行程的意義，應(yīng)有 Rfs ?2? ，其中 f 為整個(gè)行程中車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)；而PNf ? ，所以 PRNs ?2? 。可見，還必須測(cè)量的物理量和數(shù)據(jù)是車輪的半徑 R 和齒輪齒數(shù)P，速度和行程的表達(dá)式如上 面兩式所示。 答案：車輪的半 徑 R 和齒輪齒數(shù) P； PRn?2 ； PRN?2 【課堂總結(jié)】 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)問題： 各種傳感器廣泛應(yīng)用于人們?nèi)粘Ｉ睢⑸a(chǎn)中，如空調(diào)、電冰箱、電飯堡、火災(zāi)報(bào)警器、路燈自動(dòng)控制、電腦鼠標(biāo)器等．傳感器把所感受到的物理量，如力、熱、磁、光、聲等，轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的電壓、電流等，與電路相結(jié)合達(dá)到自動(dòng)控制的目的． 【布置作業(yè)】 課本 P63 2 【 板書設(shè)計(jì) 】 [來(lái)源 :學(xué) amp?？?amp。網(wǎng) Zamp。Xamp。Xamp。K] 第 三 節(jié)：傳感器的應(yīng)用（ 二 ） [來(lái)源 :學(xué) _科 _網(wǎng) ] 【 教學(xué)反思 】 思維方法是解決問題的靈魂，是物理教學(xué)的根本；親自實(shí)踐參與知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過程是培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手制作一些相關(guān)的簡(jiǎn)單儀器，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步掌握。增強(qiáng)親自動(dòng)手能力。 電飯鍋 測(cè)溫儀 溫度傳感器 鼠標(biāo)器 火災(zāi)報(bào)警器 光傳感器 傳感器的應(yīng)用 熱敏電阻、金屬熱電阻、熱電偶、紅外線敏感元件 紅外發(fā)射管、紅外接收管、碼盤 發(fā)光二極管、光電三極管。 感溫鐵氧體
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