【導(dǎo)讀】6.4傳感器的應(yīng)用實(shí)例。隨著人們生活水平的提高,傳感器在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,如走廊里的聲、光控開(kāi)關(guān)、溫。度報(bào)警器、孵小雞用的恒溫箱、路燈的自動(dòng)控制、銀行門(mén)口的自動(dòng)門(mén)等,都用到了傳感器.傳感器的。工作離不開(kāi)電子電路,傳感器只是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換。成電學(xué)量,對(duì)電學(xué)量的放大,處理均是通過(guò)電子元。件組成的電路來(lái)完成的.。這節(jié)課我們就來(lái)動(dòng)手組裝光控開(kāi)關(guān)或溫度報(bào)警器。實(shí)驗(yàn)1、光控開(kāi)關(guān)。R1的最大電阻為51kΩ,R2為330. 白天,光強(qiáng)度較大,光敏電阻RG電阻值較小,加在斯密。特觸發(fā)器A端的電壓較低,則輸出端Y輸出高電平,發(fā)光。二極管LED不導(dǎo)通;當(dāng)天色暗到一定程度時(shí),RG的阻值。增大到一定值,斯密特觸發(fā)器的輸入端A的電壓上升到某。電流,則電磁繼電器自動(dòng)切斷工作電路的電源,路燈熄。散射作用,使火災(zāi)發(fā)出的光引起光敏電阻的阻值變化,從而達(dá)到報(bào)警的目的.這種設(shè)計(jì)其敏感性是否值的懷疑,理論聯(lián)系實(shí)際將起到推動(dòng)作用,也是高考的趨向.