新課標粵教版3-5選修三44核力與結合能1-資料下載頁
2024-12-09 06:47本頁面
【導讀】1．知道核力的概念、特點及自然界存在的四種基本相互作用；2．知道穩(wěn)定原子核中質子與中子的比例隨著原子序數的增大而減小；4．知道愛因斯坦的質能方程，理解質量與能量的關系。1．會根據質能方程和質量虧損的概念計算核反應中釋放的核能；1．使學生樹立起實踐是檢驗真理的標準、科學理論對實踐有著指導和預見作用的能力；2．認識開發(fā)和利用核能對解決人類能源危機的重要意義。多媒體教學設備一套：可供實物投影、放像、課件播放等。e=×10-19C，原子核的直徑的數量級為10-15m，那么兩個質子之間的庫侖斥力與萬有引力。庫侖斥力與萬有引力的大小，產生強烈的認知沖突,進而引入核力的概念。是核力把核子緊緊地束縛在核內，形成穩(wěn)定的原子核,后來的實驗證實了科學家的猜測.分子，使分子結合成液體和固體。②在核反應中不遵守質量守恒定律、能量守恒定律;愛因斯坦質能方程表明：物體所具有的能量跟它的質量成正比。巨大，因而物體的能量是十分可觀的。
【正文】 守恒定律 。 ④ 質量只是物體具有能量多少及能量轉變多少的一種量度。 點撥：師生共同閱讀原子核的比結合能掛圖，指出中等大小的核的比結合能最大 (平均每個核子的質量虧損最大 )，這些核最穩(wěn)定。另一方面如果使較重的核分裂成中等大小的核，或者把較小的核合并成中等大小的核，核子的比 結合能都會增加，這樣可以釋放能量供人使用 。 （ 鞏固練習 ）已知 1 個質子的質量 mp= 27 7u， 1 個中子的質量 mn= 的質量為 509 u. 這里 u表示原子質量單位， 1 u= 566 1027 kg. 由上述數值，計算 2 個質子和 2 個中子結合成氦核時釋放的能量。（ ） [來源 :Zx x m] 學生：學習課本例題 ，做鞏固練習，加深對質量虧損、 原子核的結合能及比結合能的理解 （三）課堂小結 根據愛因斯坦質能方程自然界中物體的質量和能量間 存在著一定對應關系： E=mc2，可見物質世界貯藏著巨大能量 ， 問題是如何使貯藏的能量釋放出來 。 人類以前利用的是燃料燃 燒時釋放的化學能 。 在發(fā)生化學反應時，是原子外層電子的得失 ， 這種情況下人類獲取的能量可以說屬于原子的“皮能” 。 在核反應時，可以產生較大一些的質量虧損，從而使人類獲得了大得多的能量 ， 這里的變化屬于原子核的變化，相應的能量稱作原子核能 。 換句話說，即物體貯藏的能量是巨大的 。 迄今為止，人類所利用的能量還只是很小的一部分 ， 如果人類在探索中能掌握新的方式，以產生更大的質量虧損，也就必然能夠獲得更為可觀的能量 ， 這對解決人類的能源危機具有重要意義。 （四） 作業(yè)： 理解 原子核的結合能的概念； 理解 質量與能量的區(qū)別及它們之間的對應關系； 完成課本 后面 的練習 4 ★教學體會 思維方法是解決問題的靈魂，是物理教學的根本；親自實踐參與知識的發(fā)現過程是培養(yǎng)學生能力的關鍵，離開了思維方法和實踐活動，物理教學就成了無源之水、無本之木。學生素質的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。
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