【導讀】場等幾種電場線的分布特征.這在歷史上有過長期的爭論:一種觀點認為這種作用力是超距作用,從一個物體到另。的.帶電體或磁體周圍產生了一種由電或磁產生的物質,法拉第把它們稱為電場和磁場,場的方式發(fā)送各種節(jié)目信號的。較小,我們稱這種帶電體為檢驗電荷或試探電荷。電場對放入其中的帶電體能產生電場力,這是電場的基本性質之一。不同位置,觀察檢驗電荷q受到的電場力有何特點。加的電場力的大小和方向一般是不同的。而減小,所以,電場力不能用于描述電場。的電量之間存在定量關系。
【總結】第3章恒定電流課同步練習——第1節(jié)電流一、選擇題(每小題5分,共50分)(),導體內部場強不為零答案:C(),2s內有6×1013個電子通過橫截面大小不知的電子槍,則示波管中電流大小為()×10-
2024-11-30 07:21
【總結】第3節(jié)焦耳定律【教學目的】1、理解用電器的作用是把電能轉化為其他形式的能,會計算電流所做的功與電功率。2、知道純電阻電路與非純電阻電路的差別,會根據(jù)焦耳定律計算用電器產生的電熱。【教學重點】區(qū)別并掌握電功和電熱的計算【教學難點】[來源:Z#xx#]學生對電路中的能量轉化關系缺乏感性認識,接受起來比較困難【
2024-12-08 22:24
【總結】§電場中的導體學案教學目標1、理解靜電感應現(xiàn)象,知道靜電平衡條件;2、理解靜電屏蔽重點難點重點:靜電現(xiàn)象的應用難點:靜電感應現(xiàn)象的解釋預習導引我們通過前面的學習知道,放入電場中的電荷受到電場力的作用,而我們又知道金屬導體中存在自由電子,把導體放入電場中會產生什么現(xiàn)象?
2024-12-09 06:47
【總結】教學目標:(一)知識與技能1、知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2、知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負電荷分開.3、知道靜電感應現(xiàn)象,知道靜電感應起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4、知道電荷守恒定律.5、知道什么是元電荷.(二)過程與方法1、通過對初中知識的復習使學生進一
2024-11-20 02:46
【總結】第一章《靜電場》第三節(jié)《電場強度》教學目標?(一)知識與技能?1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質形態(tài).?2.理解電場強度的概念及其定義式,會根據(jù)電場強度的定義式進行有關的計算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.?3.能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導點電
2024-11-18 00:18
【總結】3電場強度第一章靜電場腳踢球,腳對球的力直接作用在球上.例如:?接觸力:壓力,支持力,拉力和摩擦力等?非接觸力:萬有引力(重力),磁力,庫侖力等物體之間的相互作用,有的需要通過接觸擠壓;有的則不需要。磁力的傳遞是通過磁場,萬
2024-11-18 00:15
【總結】 第3節(jié) 電場及其描述 [學習目標] 1.初步了解電場的概念,知道電荷間的相互作用力是通過電場發(fā)生的。(物理觀念)2.理解電場強度的意義,并能根據(jù)公式進行有關的計算。(科學思維)3.知道電場線...
2025-04-05 06:24
【總結】第4節(jié)電場中的導體(2課時)【教學目的】1、了解靜電平衡狀態(tài),能應用場強疊加的原理解釋靜電平衡狀態(tài)。2、了解靜電屏蔽現(xiàn)象及其應用3、通過觀察演示實驗及對實驗現(xiàn)象的分析,引導學生運用所學知識進行分析推理,培養(yǎng)學生分析推理能力【教學重點】靜電場中靜電平衡狀態(tài)下導體的特性,即其電荷分布、電場分布、電勢等,[來源:Zxx
【總結】第一章第4節(jié)電場中的導體[課時安排]1課時[教學目標]:1.知識與技能(1)了解靜電平衡狀態(tài),能應用場強疊加的原理解釋靜電平衡狀態(tài)。(2)了解靜電屏蔽現(xiàn)象及其應用(3)通過觀察演示實驗及對實驗現(xiàn)象的分析,引導學生運用所學知識進行分析推理,培養(yǎng)學生分析推理能力2.過程與方法:進一步
2024-11-19 17:03
【總結】電場強度教案教學三維目標(一)知識與技能1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質形態(tài).2.理解電場強度的概念及其定義式,會根據(jù)電場強度的定義式進行有關的計算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.3.能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導點電荷場強的計算式,并能用此公式進行有關的計算
2024-12-09 06:49
【總結】高中物理新人教版選修3-1系列課件第一章《靜電場》第三節(jié)《電場強度》教學目標?(一)知識與技能?1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質形態(tài).?2.理解電場強度的概念及其定義式,會根據(jù)電場強度的定義式進行有關的計算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.
【總結】從能量的角度認識電場復習回顧cosWFL????1、功的計算:2、重力做功的特點:(1)與路徑無關,由初末位置的高度差來決定.(2)重力做功WG與重力勢能變化的關系12GPPPWEEE?????(3)重力勢能是相對的,須選定零勢能參考面功是能量轉化的量度!重力做正功,重力勢能減少
2024-11-18 10:47
【總結】司南版高中物理選修3-1第一章電場中的導體一、靜電感應電場中的導體一個帶電物體靠近導體時,也可以使導體帶電,導體因受帶電體影響而帶電的現(xiàn)象叫做靜電感應。從電場角度解釋靜電感應:電場中的導體靜電感應現(xiàn)象的實質:導體在外電場的作用下,電荷重新分布的現(xiàn)象。FFE0靜電感應過程:電場中的導體
【總結】“電場強度”教學設計【教材】人教版普通高中課程標準實驗教科書物理選修3-1第一章第三節(jié)【教學時間】一課時[來源:學*科*網(wǎng)]【教學目標】一、知識與技能1.粗略了解物理學史上對電荷間相互作用力的認識過程。2.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,電場是客觀存在的一種特殊的形態(tài)。3.理解電場強度的概
2024-11-20 02:52
【總結】電場強度【教學目標】知識與技能1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質形態(tài).2.理解電場強度的概念及其定義式,會根據(jù)電場強度的定義式進行有關的計算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.3.能根據(jù)庫侖定律和電場強度的定義式推導點電荷場強的計算式,并能用此公式進行有關的計算.4
2024-12-09 07:00