新課標魯科版3-1選修三11靜電現(xiàn)象及其微觀解釋3-資料下載頁
2024-12-09 06:47本頁面
【導讀】能用原子結構和電荷守恒規(guī)律解釋靜電現(xiàn)象。演示摩擦起電機的人造閃電，讓學生分析原因。至覺得帶電就不能碰。其實不然，播放視頻——靜電使長發(fā)飄起來。目中主持人說電流電死人大約要1A左右，其實只要幾個mA就能電死人了。作為現(xiàn)代生活在電器時代的我們更要好好學習電學。因為這不僅是常識，還是生。鐵礦有吸引鐵的現(xiàn)象。九世紀才建立了完整的電磁理論。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通、通訊、國防、科學研究和日常生活都離不開電。它們被廣泛應用于各種新技術領域，給人們的生產(chǎn)和生活帶來。電的知識，現(xiàn)在再進一步較深入地學習。教師用實驗驗證學生的判斷。相應減小，所以較大紙片先落下來。物體帶電后，能吸引輕小物體，而且?guī)щ娫蕉啵瑐兊恼麛?shù)倍，因此，把×10－19C稱為基元電荷。若此時斷開C與地的連線，B、C端帶什么電荷？
【正文】 的問題，可參考學習手冊 P3/例 例：學習手冊 P4/4：驗電器早已帶正電，現(xiàn)將一導體球移近驗電器的小球，但不接觸，在移動過程中箔片張角減小，則：（ D）（可能帶負電，也可能不帶電 ） A 球球 P一一 定定 帶帶 正正 電電 B 球球 P一一 定定 帶帶 負負 電電 C 球球 P一一 定定 不不 帶帶電電 D 球球 P可可 能能 不不 帶帶 電電 例例 ：： 利利 用用 靜靜 電電 感感 應應 的的 知知 識識 解解 釋釋 帶帶 電電 體體 為為 什什 么么 會會 吸吸 引引 輕輕 小小 物物 體體 ？？ （（ 提提 示示 ：： 電電荷荷 作作 用用 力力 的的 大大 小小 還還 與與 遠遠 近近 有有 關關 ， 越越 近近 作作 用用 力力 越越 大大 。 ）） (五五 ) 靜靜 電電 的的 防防 護護 與與 利利 用用 （（ 自自 學學 為為 主主 ， 課課 上上 閱閱 讀讀 歸歸 納納 ）） 1. 利利 用用 1) 吸吸 附附 功功 能能 ；； 可可 用用 于于 除除 塵塵 、 噴噴 涂涂 等等 2)殺殺 菌菌 功功 能能 ：： 處處 理理 種種 子子 ， 處處 理理 水水 ， 3)放放 電電 產(chǎn)產(chǎn) 生生 臭臭 氧氧 ：： 強強 氧氧 化化 劑劑 ， 可可 殺殺 菌菌 止止 危危 害害 —— —— 放放 電電 導導 致致 火火 花花 ， 電電 擊擊 等等 危危 害害 預預 防防 方方 法法 —— —— 盡盡 快快 導導 走走 靜靜 電電 （（ 利利 用用 金金 屬屬 或或 潮潮 濕濕 的的 空空 氣氣 導導 電電 ）） —— —— αα 射射 線線 照照 射射 ， 使使 空空 氣氣 電電 離離 導導 電電 【課后作業(yè)】 書 P8/ 5 《教材全練》 P12 【課后反思】
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