優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員材料[范文]-資料下載頁
2024-11-09 14:06本頁面
【正文】 的活都是她來做。她認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著她的學(xué)生。在她的言傳身教下，所輔導(dǎo)的中隊(duì)作風(fēng)硬，是團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體，多次迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。2010年10月15日，她僅用兩天時(shí)間就準(zhǔn)備好了一堂精彩豐富的主題班會(huì)活動(dòng)，迎接市“愛衛(wèi)會(huì)”和電視臺(tái)的錄制工作，得到他們的一致好評(píng)。學(xué)生們在這次“正確洗手 ‘手’筑健康”主題活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了正確洗手的方法，也懂得了洗手的重要性，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。三、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)學(xué)生德育教育是素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容。湯小青老師始終將學(xué)生的德育放在首位，她根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，把德育活動(dòng)作為德育工作的一個(gè)抓手，努力做實(shí)做好，寄教育于活動(dòng)之中。例如圍繞“熱愛祖國”開展手抄報(bào)展覽、學(xué)唱愛國歌曲、搜集祖國新貌的活動(dòng)，以及“祖國的世界之星”等有一定知識(shí)含量的活動(dòng)，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為祖國添點(diǎn)綠”、“我是學(xué)校小主人”、“我為班集體榮譽(yù)獻(xiàn)策”、“重陽敬老”、“愛心飼養(yǎng)”、“學(xué)雷鋒、三月行”等活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中開拓了視野，增長了知識(shí)，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。湯老師善于抓住社會(huì)熱點(diǎn)開展德育活動(dòng)。2010年團(tuán)中央倡導(dǎo)“創(chuàng)四好少年”主題德育教育活動(dòng)，她便結(jié)合市、校工作安排，在中隊(duì)組織開展了“新世紀(jì)好少年”體驗(yàn)教育活動(dòng)，得到家長的支持并深受好評(píng)。在“公民道德建設(shè)月”中，她帶領(lǐng)中隊(duì)成員開展了“學(xué)法、守法、做合格小公民”系列活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中懂得了愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)的道德規(guī)范。四、尊重兒童個(gè)性差異，培養(yǎng)綜合能力做任何事都要講方法，少先隊(duì)工作也不例外。在帶領(lǐng)隊(duì)員開展活動(dòng)過程中，湯老師能充分考慮到個(gè)體需要和個(gè)體發(fā)展的規(guī)律，突出隊(duì)員在教育活動(dòng)中的主體地位，十分注意隊(duì)員主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在教育要求上設(shè)置坡度，在教育方法上追求多樣，學(xué)生之間的差異性是客觀存在的，她能夠從客觀實(shí)際出發(fā)，不做硬性規(guī)定，注重在原有基礎(chǔ)上有一定的提高，德育目標(biāo)體現(xiàn)出一定的層次性。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，湯老師同時(shí)又是班主任和語文教師，她除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，她帶領(lǐng)學(xué)生積極開展體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，并指導(dǎo)他們制定鍛煉計(jì)劃，加強(qiáng)體育鍛煉。在2010年的校運(yùn)會(huì)上她所帶的班取得了“男子4100米接力賽”五年級(jí)組第一名的好成績。根據(jù)學(xué)校開展“陽光體育”活動(dòng)的要求，湯老師積極帶領(lǐng)學(xué)生參與此活動(dòng)，自覺與學(xué)生一同跑步，從無間斷，學(xué)生體質(zhì)普遍提高。在2010年11月全校廣播體操比賽中，由于她積極組織學(xué)生訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，取得了年級(jí)第一名的好成績。五、從兒童實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)雖然湯老師所在的中隊(duì)內(nèi)，隊(duì)員入隊(duì)率已達(dá)100%，可他們對(duì)少先隊(duì)知識(shí)所知甚少，她便針對(duì)這一情況，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育，結(jié)合隊(duì)員的實(shí)際情況，她組織隊(duì)員進(jìn)行了少先隊(duì)知識(shí)比賽，再次學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等。通過這一系列的主題教育，隊(duì)員們清楚地了解了許多少先隊(duì)的知識(shí)，知道少先隊(duì)是一個(gè)無比光榮的組織，增強(qiáng)了對(duì)該組織的敬仰之情，懂得約束自己的言行，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，良好行為規(guī)范的養(yǎng)成都有極大的促進(jìn)作用?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛心”是她當(dāng)少隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。十三年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，她常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨讀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育，讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛每一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛別人。為了充分發(fā)揮少隊(duì)干部的潛能，培養(yǎng)少隊(duì)干部，讓他們成為少隊(duì)工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，她別出心裁，成立了“少先隊(duì)干部活動(dòng)營”，活動(dòng)營由中隊(duì)長主持工作，定期活動(dòng)，中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事，討論中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。無論中隊(duì)開展什么活動(dòng)，她都會(huì)來到孩子們中間，和他們一起參與活動(dòng)，分享快樂?！盎顒?dòng)營”就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部。湯小青老師熱愛少先隊(duì)事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，善于學(xué)習(xí)；理念先進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)行少先隊(duì)工作的研究和實(shí)踐，具有較強(qiáng)工作能力；有一定的組織、管理和指導(dǎo)能力及強(qiáng)烈的自我完善、自我突破、自我發(fā)展的愿望。她是我校中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的佼佼者，更是我校全體德育工作者的楷模。阿克蘇市八校2010年12月阿克蘇市第八小學(xué)少先隊(duì)地區(qū)級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員推薦材料阿克蘇市第八小學(xué)2010年12月28日
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